Новый учебный год в специальной школе

Преподаватели терпеливо обучают учеников, используя язык жестов.

У каждого студента есть история

В небольшом классе 1А1 Центра инклюзивного образования «Бак Кан» учится меньше десяти учеников, у каждого из которых своя история и своя судьба. Некоторые незрячие ученики хмурятся и трогают буквы Брайля руками, некоторые скрещивают руки и невинно смотрят на доску, а некоторые вскакивают и хлопают в ладоши при виде незнакомцев.

На кафедре учитель Нгуен Хоай Ту терпеливо писал каждое слово большими буквами, затем повернулся, чтобы успокоить класс, и ободряюще улыбнулся. Вместо того, чтобы слушать хоровое чтение вслух, в классе раздавались неловкие, иногда прерывистые и отрывочные звуки. Но в каждом написании чувствовались упорные усилия и желание учиться.

Г-жа Хоай Ту призналась: «Я переехала в Центр почти пять лет назад. Хотя я была морально готова к этому сразу, мне потребовался почти год, чтобы стабилизировать своё состояние. Мне пришлось не только выучить язык жестов, научиться общаться и разговаривать с детьми-инвалидами, но и сохранять спокойствие и терпение».

Г-жа Хоай Ту руководит двумя классами – 1А1 и 1А2, в которых обучается около 20 учеников. По словам г-жи Ту, в начале учебного года каждый ученик проходит тестирование и оценку. Учителя не только составляют общие планы уроков для всего класса, но и готовят отдельные уроки для каждой группы.

Для каждого ученика преподаватели разрабатывают индивидуальный план коррекции. Для учеников с более ограниченными возможностями предусмотрены индивидуальные занятия с одним преподавателем и одним учеником. Многие ученики приходят сюда, только начиная учиться говорить и узнавать окружающие предметы.

Вторая мать

Учитель с энтузиазмом накормил учеников.

Учитель хорошо заботится об учениках.

В 2025-2026 учебном году в Центре инклюзивного образования «Бак Кан» проживает 41 ученик, словно большая семья. В обеденное время учителя присутствуют в столовой, помогая расставить стулья, разливать суп и кормить детей с тяжёлыми формами инвалидности. Из 41 ученика, проживающих в интернате, 23 – из малообеспеченных семей, особенно неблагополучных. Их юный возраст, ограниченные материальные возможности, чувство неполноценности и застенчивости делают первые дни учебного года всегда трудными.

Г-жа Чиеу Тхи Лан (родилась в 1995 году) — куратор по работе со студентами в Центре. Каждый день г-жа Лан и куратор кормят учеников, помогают им принять ванну, постирать одежду и уложить спать.

Госпожа Лань призналась: «Я работаю здесь всего три года. Поначалу я сомневалась, справлюсь ли я. Я начала изучать язык жестов, чтобы общаться со студентами, и именно они помогли мне полюбить свою работу ещё больше. Для каждого студента возможность самостоятельно есть, стирать и складывать одежду — это огромный шаг вперёд».

В настоящее время в Центре поддержки инклюзивного образования «Бак Кан» имеется 10 классных комнат, в которых работают 16 учителей, 4 администратора и всего 2 сотрудника службы поддержки для детей с ограниченными возможностями. Количество сотрудников службы поддержки в Центре не соответствует реальным потребностям. Поэтому, когда ученик кричит или реагирует необычно, учителю приходится прерывать урок, чтобы успокоить его, что нарушает ход урока. Кроме того, возможности ограничены: отсутствуют многофункциональные помещения, специализированные учебные пособия и т. д.

Г-жа Фам Туй Ханг, директор Центра поддержки инклюзивного образования «Бак Кан», отметила: «В 2024-2025 учебном году четыре ученика Центра интегрированы в местное сообщество и учатся в местных средних школах. Это большая радость и большая мотивация для учителей. Мы надеемся, что ученики получат больше внимания и поддержки со стороны всего общества...»

Источник: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202509/nam-hoc-moi-o-ngoi-truong-dac-biet-26a13d6/