Повышение эффективности государственного управления образованием и обучением при реализации двухуровневой модели местного самоуправления

Утром 23 октября Департамент образования и профессиональной подготовки провел конференцию, посвященную обсуждению государственного управления образованием при внедрении двухуровневого местного самоуправления в 2025-2026 учебном году. В конференции приняли участие 124 представителя коммун и районов провинции.

Руководители Департамента образования и подготовки кадров и делегаты, присутствовавшие на конференции.

После объединения во всей провинции Туенкуанг насчитывается более 1300 образовательных учреждений. Двухуровневая модель местного самоуправления изначально способствовала позитивным изменениям в управлении образованием, упростив систему управления в сторону оптимизации, повысив инициативность и эффективность местного управления.

Народные комитеты коммун и районов активно и инициативно направляют школы на выполнение образовательных задач с самого начала учебного года, обеспечивая материальную базу для работы школ; координируют свою деятельность с Департаментом образования и профессиональной подготовки по расстановке руководящего состава и учителей в школах.

Делегаты сосредоточились на обсуждении и разъяснении трудностей и препятствий в процессе реализации образовательных задач в коммунах, районах и школьных подразделениях после внедрения двухуровневого местного самоуправления. Рассмотрели реализацию положений о координации между Департаментом образования и профессиональной подготовки и Народными комитетами коммун и районов в выполнении ряда задач государственного управления образованием. Также были предложены решения для эффективной реализации координации государственного управления образованием на местном уровне, что является ключевыми задачами на 2025-2026 учебный год.

Делегаты конференции на мосту коммуны Сонзыонг.

В частности, особое внимание следует уделить обзору и оценке постановлений, директив, проектов и нормативных актов в области образования и профессиональной подготовки для их дальнейшей эффективной реализации в соответствии с практической ситуацией. Одновременно с этим необходимо предложить конкретные меры политики провинции для поддержки развития образования и профессиональной подготовки в провинции. Также необходимо рекомендовать Народному комитету провинции в 2025 году набрать учителей для образовательных учреждений, отвечающих требованиям к преподавательскому составу в 2025-2026 учебном году; организовать учебные заведения в соответствии с новыми административными единицами; содействовать децентрализации и делегированию полномочий; продолжать строительство школ национального стандарта в связи с развитием новых сельских районов; внедрять решения для поддержания и повышения качества всеобщего образования на всех уровнях.

Наряду с этим повышать качество, потенциал и ответственность руководителей и менеджеров образовательных учреждений; улучшать качество массового образования и ключевого образования; содействовать STEM-образованию и научно -техническим исследованиям в образовательных учреждениях; уделять внимание заботе и образованию учащихся в отдаленных, изолированных и приграничных районах; развивать образовательную деятельность, направленную на сохранение и продвижение национальной культурной идентичности для учащихся и подрастающего поколения...

Новости и фото: Хёй Хоанг

Источник: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202510/nang-cao-hieu-qua-cong-tac-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-va-dao-tao-trong-thuc-hien-mo-hinh-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-b024565/