Основа будущих экономических столпов

В условиях международной конкуренции и интеграции, связанных с промышленной революцией 4.0, экономика города Дананг должна изменить модель роста с широты на глубину. Подготовка высококвалифицированных кадров в сфере технологий способствует расширению возможностей привлечения инвестиций, повышению конкурентоспособности, международной интеграции и повышению производительности труда.

Báo Đà Nẵng•23/09/2025

архитектура — Преподаватели и студенты архитектурного факультета Технологического университета Дананга обсуждают архитектурный проект. Фото LMS

Потребности реальности

Реализуя Резолюцию № 43-NQ/TW Политбюро о строительстве и развитии города Дананг на период до 2030 года с перспективой на период до 2045 года и Резолюцию № 136/2024/QH15 Национальной ассамблеи об организации городского управления и ряде конкретных механизмов и политик по развитию города Дананг, город определяет высокие технологии как основную движущую силу экономического роста.

В то же время принимаются льготные меры, такие как налоговые льготы, земельная поддержка, привлечение отечественных и иностранных компаний и специалистов, стимулирование инвестиций в высокотехнологичные зоны и т. д. Эти меры создают движущую силу, делающую Дананг идеальным местом для крупных технологических корпораций.

Особенно после открытия в январе 2025 года Парка программного обеспечения № 2 и ввода в эксплуатацию здания ICT1, что ознаменует завершение первой фазы проекта. Это ключевой проект для развития городской индустрии информационных технологий и цифровой экономики , привлекающий более 6000 специалистов в области разработки микросхем и искусственного интеллекта.

В июле прошлого года под патронажем Министра науки и технологий и руководства города был запущен проект «Лаборатория по производству передовых упаковочных технологий (Fab-Lab) акционерного общества «ВСАП-ЛАБ».

В последнее время Центр исследований и разработок (НИОКР) полупроводниковых микросхем и высоких технологий FPT ежегодно становится местом стажировок и практического обучения сотен студентов. Город также поддерживает корпорацию FPT в создании компании FPT Analysis Technologies для реализации проекта первой в Дананге лаборатории по испытанию полупроводников.

Ранее, в 2024 году, в городе был создан Научно-исследовательский и учебный центр по проектированию микросхем и искусственного интеллекта (DSAC), специализирующийся на исследованиях и подготовке специализированных кадров, что закладывает основу для устойчивого развития технологической отрасли. С 2024 года в городе было создано 17 новых предприятий, работающих в области проектирования полупроводниковых микросхем, в результате чего общее число предприятий с 2023 года достигло 25.

Курс программирования Mobie — Факультет передовых наук и технологий (FAST) Университета науки и технологий Дананга вручил сертификаты старшеклассникам города, которые в июле 2025 года прошли курс STEM «Программирование мобильных роботов», а также освоили и практиковали применение технологий. Фото: NTCC

Объединение ресурсов

Директор Центра DSAC Ле Хоанг Фук сообщил, что за последний год DSAC организовал учебные курсы для 255 студентов, такие как базовый курс обучения по проектированию микросхем для преподавателей; базовый курс обучения по проектированию микросхем для преподавателей и студентов; курс обучения по физическому проектированию СБИС для преподавателей и студентов... Эти краткосрочные курсы переподготовки способствовали удовлетворению острой потребности в человеческих ресурсах для преподавания и работы в области проектирования микросхем в стране и регионе.

В 2025 году при поддержке и консультациях корпорации Synopys ведущие преподаватели из многих университетов пройдут курс повышения квалификации в Академии Sicada, кооперационном подразделении Synopsys на Тайване. Город также сотрудничает с крупными корпорациями, такими как Nvidia и Qualcomm, в реализации инновационных программ и развитии кадрового потенциала в области микросхем, полупроводников и искусственного интеллекта.

Следуя современным тенденциям, Университет Зуй Тан открыл второй курс обучения по кибербезопасности. Это программа проекта Blue Rock Cyber Security Talent Incubator. В первом курсе проекта участвуют 37 студентов 2–4 курсов, обучающихся по специальности «Сетевая инженерия и кибербезопасность» в Школе международного обучения и Школе компьютерных наук Университета Зуй Тан.

Студентов обучают ведущие специалисты компании Fore и Университета Зуй Тан. Специалисты компании Fore непосредственно преподают студентам, помогая им улучшить свои знания и практические навыки в области безопасности. Каждому студенту предоставляется две учётные записи для участия в обучении и практике на онлайн-платформах для хакеров... Во время стажировки студенты участвуют в реальных проектах, чтобы получить реальный опыт, связанный с программой Bug Bounty, диагностикой уязвимостей...

Отдайте приоритет инвестициям в STEM-образование

24 мая 2025 года Премьер-министр издал Постановление № 1002/QD-TTg об утверждении Проекта по подготовке кадров для развития высоких технологий на период 2025–2035 годов с перспективой до 2045 года.

научная конференция — Учащиеся старшей школы Тран Фу представили свои проекты на Студенческом научно-исследовательском фестивале 2025 года в Технологическом университете. Фото: NTCC

Соответственно, проект ставит своей целью, чтобы к 2030 году доля студентов, изучающих STEM (аббревиатура на английском языке для направлений: Science; Technology; Engineering; Mathematics), достигла 35% на каждом уровне обучения, из которых не менее 18% будут в областях, связанных с цифровыми технологиями, а 2,5% — в базовых науках.

Количество выпускников в сфере информационно-коммуникационных технологий оценивается в 80 000 человек в год; в сфере искусственного интеллекта — 8 000 человек в год, с высоким процентом присуждения инженерных, магистерских или докторских степеней... Для реализации этой цели был предложен ряд решений, первое из которых предполагает усиление инвестиционной политики в STEM-образование, а недавно и программу финансовой поддержки студентов в STEM-областях.

Университет технологий Дананга намерен сотрудничать с отечественными и зарубежными предприятиями и специалистами для организации к 2030 году не менее 10 краткосрочных учебных курсов (от 3 до 6 месяцев), обеспечив подготовку от 500 до 1000 специалистов в области проектирования полупроводниковых микросхем.

Основное внимание уделяется обучению в ключевых отраслях, высоких технологиях, исходных технологиях и услугах с большим спросом на человеческие ресурсы, в соответствии с тенденцией глобализации, с упором на логистику и услуги цепочек поставок; высокотехнологичной отрасли, связанной со строительством креативных городских зон и стартапов; информационно-коммуникационным технологиям, приближающимся к тенденции промышленной революции 4.0, полупроводниковой промышленности, возобновляемой энергетике, новым технологиям материалов, машиностроению, биотехнологиям, устойчивому развитию и адаптации к изменению климата.

Кроме того, школа оказывает поддержку старшим школам в повышении эффективности учебной деятельности, помогая учащимся получить ранний доступ к университетской среде. Эта деятельность способствует формированию и развитию начального технологического мышления, стимулирует творческие способности и способность быстро адаптироваться к освоению специализированных дисциплин, а также обеспечивает профессиональную ориентацию старшеклассников.

Доцент, доктор Нгуен Хыу Хьеу, ректор Данангского технологического университета, отметил, что для развития STEM-образования объединение обучения на уровне университета и средней школы является одним из важных решений, направленных на повышение осведомленности и расширение возможностей STEM-образования в средних школах. Это поможет удовлетворить спрос на высококвалифицированные кадры в сфере науки и технологий, способствуя развитию страны в период глобального технологического бума.

Технологический университет сотрудничает с 10 старшими школами в Дананге, Куангнаме (бывший) и Куангнгае для повышения квалификации учителей в области внедрения STEM-образования. 25 учителей проходят программы непрерывного обучения и наставничества, а также получают поддержку и рекомендации от преподавателей, чтобы они могли применять STEM-методы в классе. Здесь учителя выступают в роли наставников, помогая своим ученикам планировать обучение и знакомить их с концепциями и методами STEM-образования...

Источник: https://baodanang.vn/nen-tang-cho-tru-cot-kinh-te-tuong-lai-3303423.html