Банковская отрасль продвигает цифровую грамотность через движение «Цифровая грамотность для всех»

Развитие и запуск движения «Цифровая грамотность для людей» в банковской отрасли имеет большое значение для популяризации базовых знаний о цифровой трансформации и цифровых навыков для кадрового состава, государственных служащих, бюджетников и рабочих...

Реализуя План № 01KH/BCĐTW от 21 марта 2025 года Центрального руководящего комитета по развитию науки и технологий, инновациям и цифровой трансформации по реализации движения «Цифровое образование для всех», Государственный банк Вьетнама опубликовал план банковского сектора вместе с Решением № 1938/QD-NHNN от 28 апреля 2025 года. Это план с конкретными целевыми группами, назначенными для функциональных подразделений для реализации, с выходными результатами и сроками завершения.

Создание и запуск движения «Цифровая грамотность» в банковской отрасли имеет большое значение для популяризации базовых знаний о цифровой трансформации и цифровых навыках для кадрового состава, государственных служащих, государственных служащих и рабочих. Тем самым помогая этой силе правильно понимать, усваивать знания и умело использовать цифровые платформы, инструменты и сервисы в процессе выполнения профессиональных задач, способствуя повышению эффективности работы и качества обслуживания. С точки зрения обучения, информации и пропаганды эффективная реализация движения «Цифровое народное образование», а также содержание обучения, подготовки и воспитания имеют чрезвычайно важное значение.

Движение «Цифровая грамотность» способствует популяризации цифровых знаний и навыков среди должностных лиц и сотрудников банковской отрасли.

Во-первых, запустить движение для всех должностных лиц и сотрудников банковского сектора, от управленческих подразделений до кредитных организаций (КО), с целью изучения, отработки и применения знаний о цифровой трансформации и цифровых навыков для обслуживания операций в подразделении, повышения эффективности управленческой деятельности; Деятельность предприятий и отраслевые задачи по развитию цифрового банкинга, цифровой экономики и развитию науки и техники, инноваций в духе Постановления 57 Центрального Комитета партии.

Во-вторых, посредством движения создать волновой эффект и дух обучения. Обучение получению новых знаний, цифровых знаний и цифровых навыков имеет большое практическое значение для банковской отрасли — пионера в области цифровой трансформации и применения достижений науки, технологий и инноваций. В этом смысле движение продолжит оставаться движущей силой инноваций и применения технологий в банковском секторе и в то же время станет решением для повышения качества человеческих ресурсов, что является важным фактором развития цифрового банкинга и применения технологий в управлении и эксплуатации; предоставление услуг (банковских услуг; государственных услуг) экономике.

В-третьих, с целью популяризации цифровых знаний и повышения цифровых навыков и квалификаций SBV будет формировать и запускать отраслевое движение «Цифровая грамотность» на основе поставленных целей и задач. Однако для того, чтобы движение стало движущей силой и распространяло общий, практический и популярный эффект, очень важно проявлять инициативу и творческий подход к действиям, а также иметь соответствующую реализацию в каждом подразделении. При этом значение «популярного образования» необходимо использовать, тщательно понимать и применять творчески, с простым содержанием, легким для изучения, легким для усвоения и изучения в любое время и в любом месте сетевой среды... в то же время обеспечивая пригодность для каждой целевой группы, каждого типа кредитного учреждения и в каждом кредитном учреждении в соответствии с требованиями и плановой ориентацией Государственного банка.

Можно утверждать, что движение «Цифровая грамотность для людей» в банковской отрасли станет конкурентным движением по изучению и применению цифровых навыков и цифровых знаний для эффективного выполнения работы и задач отрасли. Чтобы движение было эффективным, кредитным организациям необходимо заблаговременно разрабатывать конкретные планы и программы действий; Координировать действия с функциональными подразделениями при разработке учебного контента и программ, а также содействовать коммуникации для распространения духа цифрового обучения по всей системе и достижения поставленных целей.

Источник: https://thoibaonganhang.vn/nganh-ngan-hang-day-manh-pho-cap-kien-thuc-so-qua-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-163807.html