17 марта Ханойский университет науки и технологий объявил результаты второго тура теста по оценке мышления за 2025 год. Тестирование проходило 8–9 марта, и на него зарегистрировались около 19 000 кандидатов. Тестирование проводилось одновременно в 30 пунктах.
Наивысший результат во втором туре этого года показала участница из старшей школы для одарённых детей Бакнинь , набравшая 92,69/100 баллов. Второе место заняла также ученица старшей школы для одарённых детей Бакнинь.
Ранее лучшим выпускником первого набора также стал выпускник специализированной средней школы Бакнинь, набравший 98,61 балла — это самый высокий результат за всю историю.
Г-н Нгуен Тхань До, заместитель директора школы для одарённых детей провинции Бакнинь, поделился с Тьен Фонгом своей радостью, узнав, что двое учеников школы стали победителями первого и второго раундов экзамена по мышлению Ханойского университета науки и технологий. Г-н До рассказал, что школа для одарённых детей провинции Бакнинь, ранее известная как школа для одарённых детей провинции Бакнинь, была основана в 1993 году.
Объясняя, почему ученики старшей школы для одарённых детей Бакнинь добились столь высоких результатов на национальных и международных конкурсах для отличников, г-н До отметил, что школа проявляет инициативу и новаторство в привлечении новых учеников. В связи с этим старшая школа для одарённых детей Бакнинь наладила связи с восемью ведущими средними школами провинции.
 |
Средняя школа для одаренных детей Бакнинь. |
Специализированная средняя школа Бакнинь организует профессиональные мероприятия совместно с 8 ключевыми средними школами с целью создания сплоченности и объединения учебной среды для талантов в провинции, повышения профессиональных знаний учителей ключевых средних школ и привлечения отличников из средних школ для обучения в специализированной средней школе Бакнинь.
«Инновация в создании источника учащихся привлекла многих отличников из районов и городов провинции на учебу в среднюю школу для одаренных детей Бакнинь и помогла национальной команде отличников набирать все больше и больше отличных показателей», - сказал г-н До.
По словам г-на До, обучение и воспитание отличников в старшей школе для одарённых детей Бакнинь имеет свои особенности на каждом этапе трёхлетнего обучения. Этап получения базовых знаний по профильным предметам (в течение учебного года и летом в 10 классе). Этап подготовки к игре в команде для 11 класса (август, сентябрь). Этап подготовки к игре в команде для 11 класса (обучение длится около 3 месяцев).
Этап формирования фундаментальных знаний по профильным предметам создаёт хороший импульс для команды 12-го класса (с января 11-го класса по сентябрь 12-го класса). Этап подготовки ко II туру для учащихся, имеющих потенциал войти в состав региональной и международной сборной отличников, и отбора учащихся, успевающих по всем предметам, для участия в отборе лучших учеников вступительного экзамена.
 |
Внеклассные мероприятия в средней школе для одаренных детей Бакнинь. |
Г-н До рассказал об инновациях в преподавании. Например, в старшей школе для одарённых детей Бакнинь два учителя назначены преподавать в одном и том же специализированном классе. Это способствует углублению специализации и более глубокому изучению специализированных знаний, стимулирует учебный процесс к постоянному совершенствованию знаний; одновременно с этим подготавливается команда преемников для преподавания специализированных предметов; формируется большая команда преподавателей, способных сформировать национальные и международные команды отличников.
«Помимо учебы, в здании школы есть множество клубов, интеллектуальных игровых площадок, а также разнообразные и яркие внеклассные мероприятия, помогающие учащимся получать разнообразные и глубокие знания для выполнения комплексных упражнений», — поделился г-н До.
Учителя любят учеников, как своих собственных детей.
Нгуен Дык Минь, ученик отделения математики в старшей школе для одарённых детей Бакнинь, рассказал Тьен Фонгу , что был удивлён, получив аттестат о среднем образовании во втором туре экзамена по оценке мышления в Ханойском университете науки и технологий. До этого, сдавая экзамен, Минь предполагал, что получит высокий балл, но не думал, что станет аттестатом.
«Мои академические результаты во многом зависят от учителей старшей школы для одарённых детей Бакнинь. Они любят учеников, как своих собственных детей», — сказал Минь.
 |
Ву Минь Дык (слева) и Нгуен Дык Минь — выпускники первого и второго туров экзамена по оценке мышления Ханойского университета науки и технологий. |
Минь добавил, что во время учёбы в старшей школе для одарённых детей Бакнинь, когда Минь и его одноклассники не преуспевали ни в одном аспекте учёбы, учителя были готовы бесплатно давать им дополнительные часы, давая им индивидуальные рекомендации, независимо от времени. Благодаря этому каждый ученик в классе совершенствовался с каждым днём и уверенно сдал экзамены.
По словам Миня, учителя в классе дали ему достаточно знаний, ему просто нужно сосредоточиться на учёбе. Дополнительные занятия для Миня — это просто практика выполнения домашних заданий.
Минь рассказал, что с 11 класса он сдавал экзамен по оценке мышления в Ханойском университете науки и технологий, чтобы набраться опыта и узнать, как к нему подготовиться. Поэтому Минь чувствовал себя уверенно, сдавая экзамен в этом году.
«Каждый день я стараюсь не засиживаться допоздна, чтобы учиться. Участие в школьных кружках и внеклассных мероприятиях очень помогает мне развиваться и расширять свои социальные знания», — сказал Минь.
В 2023-2024 учебном году 100% учащихся средней школы для одаренных детей Бакнинь достигли статуса отличника или выше; школа выиграла 79 национальных конкурсов отличников, в том числе 11 первых премий; 5 учащихся стали отличниками блока C00 по всей стране; учащиеся завоевали международные золотые и бронзовые медали по химии и бронзовые медали по европейской физике.
Комментарий (0)