Многие образовательные политики реализуются перед новым учебным годом.

Выступая на очередном заседании правительства в июле 2025 года, постоянный заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг заявил, что весь сектор выполнил план на 2024-2025 учебный год, достигнув множества положительных результатов: внедрение новой программы с 1-го по 12-й класс, выдающиеся результаты учащихся-отличников и безопасное проведение выпускных экзаменов. В то же время министерство в срочном порядке готовится к новому учебному году, реализуя ряд мер поддержки и синхронных планов.

На очередном заседании правительства в июле 2025 года постоянный заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг доложил о выполнении задач на 2024-2025 учебный год и подготовке к новому учебному году. В последнее время сфера образования постоянно получает множество позитивных сигналов в плане политики, качества образования и общественной атмосферы, что создаёт «совершенно новое дыхание» для всей отрасли.

Заместитель министра Фам Нгок Тхыонг доложил о выполнении задач на 2024-2025 учебный год и подготовке к новому учебному году. Фото: VGP/Do Cuong

«Можно сказать, что с начала года во всей сфере образования царит непрерывная радость», – сказал он, начав с принятия Закона об учителях – закона, имеющего большое значение для поощрения и защиты педагогических кадров. Наряду с этим, был принят ряд новых мер: бесплатное обучение для дошкольников и учащихся начальной школы, строительство 248 школ-интернатов и полупансионов в приграничных коммунах, всеобщее дошкольное образование для детей от 3 до 5 лет... В частности, по словам заместителя министра, министерство завершает разработку постановления о развитии образования и профессиональной подготовки в духе «крайне прорывного».

«Эта политика не только повышает мотивацию и уверенность учителей и руководителей, но и вселяет новую энергию во всё общество. Люди всё яснее понимают, что образование и обучение действительно являются приоритетной национальной политикой», — подчеркнул заместитель министра.

Учебный год 2024-2025: завершено по графику, много ярких моментов

По словам г-на Фам Нгок Тхыонга, в прошлом учебном году была завершена вся учебная программа на всех уровнях: от дошкольного, общего образования, профессионального образования до высшего и непрерывного образования. Кроме того, это первый год, когда система образования одновременно реализует программу общего образования 2018 года с 1-го по 12-й класс.

«Достигнутые на всех уровнях образования результаты выше, чем в предыдущем учебном году», — сказал он, подтвердив, что руководящий состав, преподаватели и учащиеся приложили усилия для обеспечения качества преподавания и обучения, а также что управление школой осуществляется эффективно.

Новации в системе приёма в 1-й, 6-й и 10-й классы также получили высокую оценку. По словам заместителя министра, хорошая подготовка инфраструктуры на местах способствовала снижению нагрузки, особенно в крупных городах. Он отметил: «В Хошимине более 90% старшеклассников обучаются в государственных школах, а в Ханое этот показатель составляет около 64%, что является улучшением по сравнению с 2024 годом».

Небольшое, но эффективное изменение, внесенное Министерством образования и профессиональной подготовки, требует от местных органов власти одновременно объявлять результаты экзаменов и вступительные баллы за 10-й класс.

«Раньше ученикам и родителям приходилось ждать результатов тестов неделями, а то и месяцами, что было очень утомительно. Теперь же это происходит сразу, поэтому все могут чувствовать себя более уверенно», — сказал он.

Сборная Вьетнама, участвовавшая в Международной олимпиаде по информатике (IOI) 2025 года, завоевала 4 медали.

Впечатляющие достижения студентов на национальном и международном уровне

Одним из самых ярких событий учебного года стали достижения учащихся на национальных и международных конкурсах для отличников. По словам заместителя министра, многие провинции и города, не занявшие первых и вторых мест на предыдущих национальных конкурсах для отличников, в этом году добились значительного прогресса.

На международной арене вьетнамские школьники, участвовавшие в олимпиадах по математике, физике, химии, биологии и информатике, вошли в десятку лучших. «Мы завоевали 12 золотых, 14 серебряных и 9 бронзовых медалей. Впервые золотую медаль получила информатика, и особенно в офисной информатике, где, как и на чемпионате мира, была только одна золотая медаль, вьетнамские школьники отличились и завоевали высшую награду», — поделился он.

В этом году выпускной экзамен в старшей школе также прошёл безопасно, серьёзно и инновационно. Благодаря чёткому руководству премьер-министра, выраженному одним распоряжением и двумя телеграммами, а также участию местных властей, экзамен прошёл успешно.

«Экзаменационная работа проводится местными органами власти трёх уровней, а аттестация — двухуровневая. На данный момент все требования выполнены», — сообщил г-н Туонг.

Готовы к новому учебному году и эффективной административной трансформации

В рамках подготовки к учебному году 2025-2026 Министерство образования и профессиональной подготовки поручило местным органам власти разработать планы, в частности, по подготовке к общенациональной онлайн-церемонии открытия, которая состоится 5 сентября.

Министерство требует, чтобы в пострадавших от наводнений населенных пунктах все школы были подключены и работали по графику, а также поручило издательствам срочно предоставить учебники учащимся в зонах стихийных бедствий.

Министерство образования и профессиональной подготовки провело конференцию по децентрализации государственного управления образованием при внедрении двухуровневого местного самоуправления. Фото: VGP/Thu Trang

Еще одним примечательным моментом в выступлении заместителя министра стала координация деятельности Министерства образования и профессиональной подготовки и местных органов власти на двух уровнях в сфере управления образованием.

5 августа Министерство организовало онлайн-обучение для более чем 3300 контактных лиц, в котором приняли участие более 50 000 должностных лиц. По итогам обсуждений Министерство сформировало 58 групп вопросов и планирует выпустить в августе электронный «справочник вопросов и ответов».

В сфере образования также тщательно реализуются «четыре проактивные» меры: понимание ситуации, устранение трудностей, предоставление обучения и руководства, а также проактивное внедрение. При этом строго соблюдаются принципы «двух нет» (никакого пустого содержания управления, никакого уклонения от ответственности) и «двух ясностей» (ясного содержания управления, ясных методов управления).

Заместитель министра заявил, что, помимо инновационного управленческого мышления, руководители школ, включая директоров и заместителей директоров, также должны развивать свою консультативную роль для местных органов власти по вопросам образовательной работы, способствуя повышению эффективности государственного управления на низовом уровне.

По словам заместителя министра Фам Нгок Тыонга, помимо организации образовательных мероприятий в школах, директорам и заместителям директоров также необходимо повышать свою консультативную роль в местных партийных комитетах и ​​органах власти по вопросам управления образованием для повышения эффективности всей системы.

Источник: VGP

Источник: https://phunuvietnam.vn/nhieu-chinh-sach-giao-duc-duoc-trien-khai-truoc-them-nam-hoc-moi-20250807205555894.htm