В проекте правил приема в университеты и колледжи Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало список из 17 методов приема (в соответствии с предписаниями Министерства).
По сравнению с прошлым годом Министерством сокращено 4 способа, в том числе: рассмотрено сочетание прямого подбора по проекту и других способов (код 301); Прямой прием по проекту учебного заведения (код 302); Объединение международных сертификатов с другими критериями приема (код 408), объединение собеседований с другими критериями приема (код 412).
В то же время добавьте 1 способ использования международного сертификата SAT или другого квалифицированного международного сертификата для поступления (код 415).
В 2025 году ожидается 17 следующих методов приема:
СТТ | Код | Название метода приема |
1 | 100 | Рассмотрите результаты выпускных экзаменов в средней школе. |
2 | 200 | Рассмотрите результаты обучения в средней школе (транскрипт) |
3 | 301 | Прямой прием в соответствии с положениями Регламента |
4 | 401 | Примите во внимание результаты тестов, проводимых самим учебным заведением для оценки способностей и мышления. |
5 | 402 | Рассмотрите результаты тестов по оценке компетенций, тестов по оценке мышления... организованных другими подразделениями для набора персонала. |
6 | 403 | Экзамен по культуре, организованный учебным заведением для поступления |
7 | 404 | Использование результатов культурологических экзаменов, организованных другими учебными заведениями, для рассмотрения вопроса о приеме |
8 | 405 | Объединение результатов выпускных экзаменов в средней школе с результатами тестов на профпригодность для рассмотрения возможности поступления |
9 | 406 | Объедините академические результаты средней школы с результатами тестов на способности для рассмотрения вопроса о приеме |
10 | 407 | Объединение результатов выпускных экзаменов в средней школе с результатами успеваемости в средней школе для рассмотрения вопроса о приеме |
11 | 409 | Объединение результатов выпускных экзаменов средней школы с международными сертификатами для рассмотрения вопроса о приеме |
12 | 410 | Объедините академические результаты средней школы с международными сертификатами для рассмотрения вопроса о приеме |
13 | 411 | Рассмотрите иностранных выпускников средних школ |
14 | 413 | Объединение результатов выпускных экзаменов в средней школе с результатами собеседований для поступления |
15 | 414 | Объедините результаты обучения в старших классах с результатами собеседований для поступления |
16 | 415 | Используйте международный сертификат SAT или другой квалифицированный международный сертификат для рассмотрения заявки на поступление. |
17 | 500 | Использовать другой метод |
Согласно заявлению Министерства образования и профессиональной подготовки, в 2024 году 52,18% кандидатов будут приняты на основании результатов выпускных экзаменов в средней школе, а почти 27,86% кандидатов будут приняты на основании их успеваемости. Оставшееся количество было принято на основании результатов тестов по оценке способностей и оценке мышления: 3,36%; Комбинированный прием между прямым приемом по Проекту и другими методами; Прочие методы (включая 12 методов): 1,121%.
Также по данным Министерства образования и профессиональной подготовки, с 2025 года высшие учебные заведения должны будут разработать план по переводу эквивалентных вступительных баллов между методами приема и комбинациями приема в единую шкалу.
Согласно проекту рекомендаций по приему в университеты и колледжи в 2025 году, Министерство образования и профессиональной подготовки требует, чтобы правила перевода эквивалентов входных порогов и вступительных баллов имели научную и практическую основу, включая такую информацию, как: статистические данные, анализ результатов обучения принятых студентов по сочетаниям и ежегодные баллы выпускных экзаменов в средней школе; Информация о подробном распределении баллов учебных заведений, организующих экзамен, и академических результатах (если учебное заведение использует результаты приема).
Кроме того, правила/формулы преобразования должны быть простыми, понятными и удобными в применении. В качестве основы для построения правил конвертации школы используют данные о результатах выпускных экзаменов в средней школе (или данные о результатах обучения в средней школе).
При этом школы опираются на статистические данные и анализируют результаты обучения учащихся, принятых по наборам прошлых лет.
В частности, статистические данные о количестве кандидатов, принятых каждым методом приема, в течение как минимум 2 лет подряд; результаты обучения каждого студента в учебном заведении.
Источник: https://tienphong.vn/nhung-phuong-thuc-xet-tuyen-nao-se-bien-mat-trong-nam-2025-post1730092.tpo
Комментарий (0)