Ошибки родителей, которые замедляют прогресс детей-аутистов

NDO - Когда у ребенка диагностируют расстройство аутистического спектра, родители должны определить его психологию, посмотреть правде в глаза и увидеть, что у его ребенка есть много обнадеживающих моментов, много позитивных вещей, которые помогут ему в долгом путешествии. Однако многим родителям трудно принять эту реальность, и они не до конца понимают, как помочь своему ребенку интегрироваться в общество.

Пропуск вмешательства замедлит развитие детей.

Пациент в возрасте 68 месяцев (в Ба Ви, Ханой ) родился здоровым. В 27 месяцев ребенок не мог произнести ни одного слова, иногда говорил бессмыслицу, не указывал указательным пальцем и редко смотрел на других. Ребенок часто играл один и редко оборачивался, когда его звали. Кроме того, у ребенка были дополнительные поведенческие признаки, такие как вращение вокруг своей оси, боязнь громких звуков, особенно фенов.

Мастер, врач-ординатор Нгуен Минь Кует сказал, что в отделении психиатрии Центральной детской больницы ребенку поставили диагноз аутизм. Родители отправили ребенка на занятия по коррекции в местный центр, где он обучался по часам. Однако ребенок не вернулся на контрольные осмотры, как было запланировано.

«Когда ребенку исполнилось 49 месяцев, родители снова привели его на осмотр. В это время ребенок мог произнести только около 10 отдельных слов, не мог говорить внятно, говорил бессмыслицу, не мог указать на части тела, не мог указать на родственников...

«После периода активного вмешательства с использованием как медикаментов, так и образовательного вмешательства семья не водила ребенка на повторные осмотры, как было запланировано. Это замедлило развитие ребенка», — сказал доктор Квьет.

В отделении психиатрии Центральной детской больницы врачи при работе с маленькими детьми стремятся помочь им обрести способность к общению, а это значит, что дети должны быть внимательными, уметь играть в интерактивные игры и использовать язык, чтобы их общение считалось полноценным.

Однако многие родители хотят, чтобы их дети говорили, и когда дети могут говорить, семья думает, что они достигли цели вмешательства. Но на самом деле, речь — это только один фактор, более полный — помочь детям использовать язык надлежащим образом в повседневном общении. Кроме того, детям также нужны выражения лица, жесты, язык тела,... чтобы помочь детям интегрироваться.

Сессия по обмену опытом с родителями детей, страдающих аутизмом, в Национальной детской больнице.

Также есть много родителей, которые видят, что их ребенок добился определенного прогресса в поведении, думая, что их ребенок вылечился, поэтому они не водят его на повторный осмотр, чтобы оценить прогресс своего ребенка. Однако, по словам экспертов, дети с аутизмом динамичны (изменения в симптомах, поведении... в каждый момент времени), поэтому регулярные осмотры детей помогут им узнать, получает ли их ребенок хорошее вмешательство или нет, правильно ли используется метод вмешательства или нет, и является ли способ поддержки детей родителями подходящим или нет.

«У детей с легкими нарушениями обучение на нормальном уровне может дать хороший прогресс. Но у детей с тяжелыми нарушениями, если мы применяем только тот же метод, ребенок будет очень медлительным. Например, детям с тяжелыми нарушениями необходимо не менее 25–40 часов вмешательства в неделю как со стороны учителей, так и со стороны родителей, и должно быть не менее двух лет непрерывного, высокоинтенсивного, активного вмешательства, чтобы ребенок добился значительного прогресса.

"Очевидно, что каждому ребенку требуется разное время и интенсивность вмешательства. То есть, нужно объяснить родителям, что детям с сопутствующими проблемами, такими как синдром дефицита внимания и гиперактивности, нарушения сна, поведенческие расстройства и т. д., будет трудно развиваться так, как ожидается, если не вмешиваться должным образом и комплексно", - сказал доктор Квьет.

Что должны делать родители, чтобы помочь детям с аутизмом дома?

Мастер, врач-ординатор Нгуен Минь Кует подчеркнул, что при определении расстройства развития своего ребенка родителям необходимо понимать своего ребенка, быть рядом с ним и любить его. Родители должны определить его психологию, его ребенок — это то, что делает их счастливыми, проводя время с ним. В то же время они должны знать, что у их ребенка будут как слабые, так и сильные стороны, чтобы родители могли найти способы развивать его сильные стороны и преодолевать свои слабости .

Родители должны поддерживать распорядок дня своих детей. Это обеспечит структуру и безопасность для ребенка; это может помочь ребенку развить сильные стороны. Родители должны всегда держать ребенка в курсе расписания, изменений и обеспечивать визуальную поддержку.

Самое важное, что нужно сопровождать своих детей, это то, что родители должны вооружиться знаниями. Родители должны заранее вооружиться правильными, научными и надежными знаниями. Не слушайте слухи или неточную рекламу.

«Информация от экспертов из специализированных больниц, Департамента специального образования, Департамента клинической психологии и т. д., имеющих проверенную репутацию и квалификацию, поможет родителям получить необходимые знания и практику, чтобы помогать своим детям развиваться день ото дня», — подчеркнул доктор Квьет.

Также важно, чтобы родители водили своих детей на регулярные осмотры и повторные приемы. Это позволяет оценить их развитие, сопутствующие проблемы, получить советы и соответствующие корректировки лекарств .

Кроме того, родители должны уделять 10-15 минут в день себе. Родители могут практиковать растяжку, брюшное дыхание, слушать музыку, разговаривать с близкими и т. д., чтобы помочь родителям восстановить энергию и продолжить чудесное путешествие.

Для семей, находящихся далеко от центров вмешательства, врачи могут направлять детей к вмешательству дома и посещать медицинские учреждения для вмешательства партиями. В местах со множеством учреждений вмешательства родителям нужно тщательно изучить информацию о центре, чтобы найти авторитетное место.

«Родители должны присоединяться к основным сообществам, чтобы делиться опытом, поддерживать и учиться у экспертов и родителей, чтобы помогать детям и родителям в их жизненном пути со своими детьми», — считает доктор Кьюет.

По словам этого эксперта, первым детям с диагнозом аутизм во Вьетнаме было больше 20 лет. Поэтому профессиональная ориентация для них очень важна. Он надеется, что в будущем появятся предприятия, которые будут заботиться о социальном обеспечении, создавая рабочие места для детей-аутистов; все общество, работая сообща, поможет детям интегрироваться и стать полезными людьми для общества.

Источник: https://nhandan.vn/nhung-sai-lam-cua-cha-me-khien-con-tu-ky-cham-tien-bo-post868650.html