Распределение задач министра образования и подготовки кадров и заместителей министра

Министр Нгуен Ким Сон несет ответственность за руководство и всестороннее управление всеми видами деятельности в рамках функций, задач и полномочий Министерства и министра, как предписано в Законе об организации правительства , Рабочем регламенте правительства и других соответствующих правовых документах.

Министр непосредственно руководит следующими направлениями: стратегия, планирование и планы развития образования и обучения; организация персонала; работа по соперничеству и поощрению; юридическая работа; задачи административной реформы; инспекционная работа; пресса, образовательные коммуникации; и общий мониторинг городов с центральным управлением.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон.

Министр отвечает за руководство деятельностью руководящих комитетов, комиссий, советов, ассоциаций, союзов и фондов, определяемых Правительством, Премьер-министром и компетентными органами. Он является главным распорядителем счетов Министерства; исполняет обязанности члена Правительства и другие обязанности, порученные Правительством и Премьер-министром.

Этим решением также возлагаются задачи на 4 заместителей министра.

Новый заместитель министра Нгуен Тхи Ким Чи отвечает за следующие направления: дошкольное образование; оценка качества дошкольного образования; образование для детей с ограниченными возможностями и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации; физическое воспитание; политическое образование и дела студентов; этническое образование; дела народонаселения, семьи и детей; дела женщин и гендерное равенство в секторе; массовая мобилизация и реализация положений о демократии на низовом уровне; цифровая трансформация и применение информационных технологий в закрепленных областях.

Кроме того, заместитель министра Нгуен Тхи Ким Чи руководит разработкой и реализацией плана создания системы специализированных образовательных учреждений для лиц с ограниченными возможностями и системы центров поддержки развития инклюзивного образования. Она также оказывает содействие министру в руководстве текущей работой по соперничеству, поощрению и государственному управлению ассоциациями, союзами и фондами, действующими в сфере образования и профессиональной подготовки.

Руководит следующими подразделениями: Департамент дошкольного образования; Департамент физического воспитания; Департамент политического образования и по делам студентов; Департамент этнического образования. Отвечает за общий мониторинг провинций в Северном Мидлендсе и горах.

Отвечает за руководство деятельностью, связанной с проектами, планами, программами, инвестиционными задачами, руководящими комитетами, комитетами, советами, ассоциациями, фондами, по поручению правительства, премьер-министра, министра и компетентных органов, а также выполняет другие задачи, порученные министром.

Заместитель министра Нгуен Ван Фук курирует сферы науки, технологий и окружающей среды; международное сотрудничество в области образования и обучения, образования в сфере национальной обороны и безопасности; цифровую трансформацию; применение информационных технологий в закрепленных областях...

Заместитель министра Хоанг Минь Сон курирует следующие направления: высшее образование, применение информационных технологий; оценка качества высшего образования; управление дипломами и сертификатами в национальной системе образования, сертификатами, выданными зарубежными странами в рамках управления министерства; оценка уровня владения иностранным языком в соответствии с 6-уровневой рамкой владения иностранным языком для Вьетнама;

Экзамен на знание вьетнамского языка для иностранцев; совместная организация экзамена на знание иностранных языков во Вьетнаме; признание дипломов и сертификатов. Одновременно с этим заместитель министра Хоанг Минь Сон руководил разработкой и реализацией плана сети высших учебных заведений и педагогических учреждений...

Заместитель министра Фам Нгок Тыонг будет отвечать за следующие направления: общее образование; непрерывное образование; национальная и международная оценка качества общего образования; распределение учащихся по потокам и профессиональная ориентация; отраслевое планирование и финансы; развитие преподавательского состава и руководителей в сфере образования; школьная инфраструктура и оборудование; борьба с коррупцией, борьба с негативом, практика бережливости, борьба с расточительством; социализация образования; цифровая трансформация, применение информационных технологий в закрепленных областях...

Руководство синтезом инвестиционных потребностей и ежегодным распределением капитала; руководство деятельностью рабочей группы Министерства по распределению источников капитала; общее руководство общим надзором и оценкой инвестиций, тендерной работой...

Кхань Сон

Источник