Проект закона о высшем образовании (с изменениями), только что представленный Министерством образования и профессиональной подготовки, состоит из 9 глав и 54 ожидаемых статей.

6 новых групп политики

Проект Закона о высшем образовании (с изменениями) стандартизирует 6 основных групп политики, включая: Повышение эффективности государственного управления, создание передовой системы управления университетами; Модернизация программ и методов обучения, применение передовых технологий и содействие непрерывному обучению; Позиционирование высших учебных заведений как центров исследований и инноваций, связанных с подготовкой высококачественных человеческих ресурсов; Усиление мобилизации ресурсов и повышение эффективности инвестиций в модернизацию высшего образования, международное сотрудничество на равных условиях; Развитие команды выдающихся преподавателей и ученых , а также творческой и честной академической среды; Инновационные подходы, обеспечение сути в работе по обеспечению качества высшего образования.

Основные корректировки, дополнения и модификации

По сравнению с действующим Законом о высшем образовании проект пересмотренного Закона о высшем образовании содержит множество изменений и дополнений.

Соответственно, были исключены следующие положения: Классификация высших учебных заведений по исследовательской/прикладной направленности; Условия создания университетов-членов в университетах (за исключением национальных и региональных университетов); Обязательные положения о создании школьных советов для школ, относящихся к вооруженным силам; Административные процедуры по открытию специальностей, программ, филиалов и оценке качества; Положения, которые пересекаются с Законом об образовании, Законом об учителях и Законом о государственных служащих.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, вышеуказанные изменения направлены на упрощение нормативных актов, которые больше не соответствуют требованиям развития университетского образования в будущем; стандартизацию системы университетского образования для единого управления; сокращение административных процедур и положений, предусмотренных в других законах.

Пересмотренное и улучшенное содержание включает в себя: Установление юридической автономии, связанной с подотчетностью; Организационные и операционные механизмы школьного совета: модель, полномочия, рабочие отношения; Управление открытием программ в соответствии с механизмом после аудита, связанным с областями и местоположениями; Тестирование и признание существенных результатов независимых организаций; Правовой статус университетов и колледжей.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, данная поправка и улучшение направлены на повышение автономии университетов в новых условиях; повышение потенциала и эффективности деятельности школьных советов, решение проблем, касающихся школьных советов, взаимоотношений между школьными советами и советами директоров в соответствии с положениями действующего Закона о высшем образовании; определение сферы деятельности образовательных учреждений в сфере высшего образования.

Химический факультет ВНУ ВНУ HUS (6).jpg
Иллюстрация: ВНУ.

Дополнительные материалы включают: Цифровое высшее образование, признание совокупных результатов обучения; Подробная институционализация Резолюции 57 в высшем образовании (юридические права исследовательских и инновационных центров); Плата за обучение, льготные кредиты, стипендии, приказы и распределение высококачественных задач по подготовке кадров; Классификация и стандарты званий преподавателей; Принципы создания творческой, честной и качественной академической среды; Применение цифровых технологий в инспекциях и надзоре.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, добавление вышеуказанных положений направлено на то, чтобы предвосхищать новые образовательные технологии и развивать человеческие ресурсы для решения задач социально-экономического развития, обеспечивать человеческие ресурсы для ключевых научных и технических областей; оценивать, обеспечивать доступ и интегрировать в мировое высшее образование; определять роль и положение преподавательского состава и соответствующее вознаграждение, привлекать и продвигать таланты в высших учебных заведениях; стандартизировать академическую честность...

Содержание сокращения и упрощения административных процедур (минимальное сокращение на 45%) включает: Объединение 4 процедур по созданию университета, созданию филиала и лицензированию деятельности университета по обучению, лицензированию филиала по обучению в 1 процедуру регистрации деятельности по местоположению; Интеграция процедур лицензирования деятельности университетов и филиалов с иностранными инвестициями и лицензирования зарубежного сотрудничества в области обучения; Интеграция процедур по продлению, корректировке сотрудничества в области обучения и процедур прекращения сотрудничества в области обучения; Устранение подробных и дублирующих положений по аккредитации, организации программ и организации обучения; Ожидается сокращение как минимум 45% количества административных процедур; Сокращение времени обработки примерно на 30%.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что сокращение и упрощение административных процедур направлено на экономию социальных издержек, повышение производительности и эффективности труда, установление ответственности лица, выполняющего работу, и руководителя подразделения, а также реализацию политики перехода от предварительной проверки к последующей проверке.

Источник: https://vietnamnet.vn/se-khong-con-phan-loai-truong-dai-hoc-dinh-huong-nghien-cuu-hay-ung-dung-2415404.html