Департаменту образования и профессиональной подготовки Нге Ан поручено набирать, принимать и переводить учителей.

GD&TĐ - Народный комитет провинции Нгеан только что издал документ, возлагающий ответственность за набор, прием, мобилизацию, командирование и перевод учителей на Департамент образования и профессиональной подготовки.

Решение проблемы нехватки учителей в начале нового учебного года

В новом 2025-2026 учебном году в Нге Ане не хватает более 4000 учителей. В частности, в дошкольных учреждениях не хватает 1579 учителей; в системе общего образования начальные школы испытывают нехватку 1198 учителей, средние школы – 942 учителя, а старшие школы – 463 учителя.

Кроме того, во многих населённых пунктах наблюдается нехватка учителей и их избыток. Перевод и ротация учителей между коммунами по-прежнему затруднены из-за неравномерного соотношения учителей в коммунах и небольшого размера самих коммун, что затрудняет ротацию.

В целях скорейшего обеспечения единого коллектива педагогов и персонала на 2025-2026 учебный год, в ожидании выхода правовых документов о распределении и децентрализации, Провинциальный народный комитет возложил на каждое соответствующее подразделение ответственность за осуществление управления кадрами образовательных учреждений от дошкольных учреждений до средней школы.

Передача ответственности за набор, приём, использование и мобилизацию учителей Департаменту образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан направлена ​​на решение проблемы нехватки кадров в новом учебном году 2025-2026. Фото: Хо Лай

Соответственно, 26 августа Народный комитет провинции издал документ № 8357/UBND - TH об осуществлении набора, приема, мобилизации, командирования и перевода учителей и государственных служащих в сфере образования провинции.

В частности, Народный комитет провинции Нгеан поручил Департаменту образования и профессиональной подготовки использовать прикомандирование для организации межшкольного обучения, перевода учителей, государственных служащих и работников государственных образовательных учреждений провинции в соответствии с нормативными актами; организовать кадровый потенциал в сфере образования для лучшей подготовки к новому учебному году 2025–2026.

Кроме того, взять на себя ведущую роль в координации с подразделениями и местными органами власти с целью рассмотрения и внесения предложений компетентным органам по принятию решения или решений в рамках их полномочий (если таковые имеются) о корректировке штатного расписания на 2025-2026 учебный год образовательных учреждений для осуществления набора и приема преподавателей, государственных служащих и рабочих, который должен быть завершен до 20 сентября 2025 года.

Одновременно осуществить набор и прием в пределах установленного количества должностей в крае на 2025 год для укомплектования учреждений, испытывающих нехватку педагогических кадров, и завершить эту работу до 30 ноября 2025 года.

Департамент также будет изучать и выдавать документы, разрешающие и поручающие образовательным учреждениям и председателю Народного комитета на уровне коммуны принимать решения о прекращении испытательного срока, повышении заработной платы и пособий сверх установленных рамок, принятии решений о выходе на пенсию, увольнении с работы, принятии решений о переводе и назначении руководителей образовательных учреждений, принятии решений о направлении государственных служащих на работу в межшкольные учреждения образовательных учреждений (после реализации плана командировок Департамента) на подведомственной ему территории.

Учительский контракт в фонде заработной платы

Согласно руководящему документу Народного комитета провинции Нгеан, в случае, если набор государственных служащих не был осуществлен на основе действующих правил, Департамент финансов и Народный комитет на уровне коммуны рассмотрят и организуют финансирование образовательных учреждений для заключения трудовых договоров с целью обеспечения кадрами на новый учебный год.

Народные комитеты коммун должны обращать внимание и оперативно отдавать распоряжения образовательным учреждениям о заключении замещающих контрактов в случаях отпуска по болезни, отпуска по беременности и родам, выхода на пенсию, увольнения или контрактов в пределах квоты заработной платы или неиспользованной квоты трудовых контрактов, чтобы обеспечить пополнение кадрового состава, персонала и рабочих, недостающих в образовательных учреждениях.

Урок в начальной и средней школе-интернате для этнических меньшинств Нам Кан (коммуна На Нгой, Нгеан). Фото: Хо Лай

Ранее, в начале июля 2025 года, Департамент образования и профессиональной подготовки направил документ с просьбой к Народному комитету провинции Нгеан на основе Постановления правительства № 142 и связанных с ним нормативных актов, с учетом местных реалий рассмотреть вопрос о назначении полномочий по выполнению кадровой работы в секторе образования и профессиональной подготовки в целях своевременной подготовки к новому учебному году с 15 августа 2025 года.

В то же время необходимо унифицировать работу по назначению, мобилизации, ротации, использованию, вербовке и командированию преподавателей между образовательными учреждениями, не входящими в одну коммуну.

В 2025 году в сфере образования провинции Нгеан было выделено 43 094 должности, а в настоящее время в местных органах власти насчитывается 41 622 должности. Таким образом, в настоящее время в провинции насчитывается 1472 должности, из которых 500 приходится на дошкольные учреждения, 481 – на начальную школу и 491 – на среднюю школу. Эта квота была выделена Народным советом и Народным комитетом провинции для старых районов.

На конференции, посвящённой подведению итогов 2024-2025 учебного года и определению задач на 2025-2026 учебный год, г-н Тай Ван Тхань, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан, заявил, что Департамент считает, что в течение пяти лет мобилизовать и перевести учителей не удастся. Цель — дать учителям время для глубокого понимания психологии, особенностей учащихся, семейных обстоятельств, а также условий образования в данном районе.

Перевод создаёт для учителей условия для работы недалеко от дома, позволяет им стабилизировать свою жизнь и заниматься преподаванием. Кроме того, Департамент рассматривает возможность перевода основных учителей из мест с их большим количеством в места с их нехваткой или нехваткой. Это также способствует обеспечению справедливого доступа к образованию для учащихся. Срок перевода не регламентируется «жёстко» 3–5 годами, а определяется поставленными задачами. Если учителя прибудут в место перевода, будут применять эффективные методы управления образованием и преподаванием, будут развивать свой потенциал и досрочно завершат свои задачи, они смогут вернуться в свою старую школу.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/so-gddt-nghe-an-duoc-giao-thuc-hien-tuyen-dung-tiep-nhan-dieu-dong-giao-vien-post746135.html