Г-н Стивен Уэст, директор Института образования и развития человека (EDI), подчеркнул: «Философия счастья в образовании является ключевым фактором в построении будущего, в котором наши дети не только добьются успехов в учебе, но и вырастут счастливыми и всесторонне развитыми личностями».
Счастье — это процесс, а не конечный пункт
Недавно Институт образовательных исследований и развития человеческих ресурсов (EDI) выбрал школу TH (кампус Чуа Бок, Ханой) местом проведения конференции «Счастье в образовании 2024». Конференция проходила в течение двух дней и собрала ведущих экспертов в области образования из страны и со всего мира. В ходе конференции было представлено около 20 презентаций и семинаров, на которых обсуждались навыки, методы, структуры и модели для создания благоприятной учебной среды для учащихся.
Г-н Стивен Уэст, директор Института образования и развития человека (EDI), рассказывает о счастье в школах.
На вступительном заседании г-н Стивен Уэст, директор Института образования и развития человеческих ресурсов (EDI), рассказал о своем пути к обретению счастья и откровенно взглянул на счастье в сфере образования сегодня.
Г-н Стивен рассказал, что 6 лет назад планировал приехать во Вьетнам, чтобы попробовать поработать два года, однако полученный здесь замечательный опыт заставил его изменить решение остаться подольше. Он отметил, что вьетнамское образование переживает «революционную эпоху», создающую условия для больших перемен.
Директор Института EDI рассказал, что в старших классах своей родной Австралии он учился не очень хорошо, получая только тройки, поскольку на этом уровне не было взаимосвязи между предметами и комплексного подхода. Хотя многие хотели, чтобы он поступил в университет, он бросил работу, чтобы работать на семейной ферме по экспорту роз. После этого он перепробовал множество других профессий, таких как фотография, военно-воздушные силы, технологии... В 30 лет он вернулся в университет и конкурировал с молодыми студентами. В то время он чётко понимал свои учебные цели и постоянно получал отличные оценки. После окончания университета он стал преподавателем, любя и увлекаясь этой работой.
Из своей истории он сделал вывод: «Счастье — важная часть жизни. Счастье — это весь процесс, а не конечная цель. Мы учимся на ошибках и постепенно совершенствуемся».
Учащиеся школы TH с энтузиазмом принимают участие в занятиях.
Что такое счастье в образовании?
По словам г-на Стива, счастье в образовании — это цель, к которой стремятся многие страны мира. Однако, по его личному опыту, не все школы в «продвинутых системах образования», как говорят во Вьетнаме, создают по-настоящему благоприятную образовательную среду.
Говоря о счастье в образовании, г-н Стив поделился: «Философия счастья в образовании подчёркивает важность создания позитивной эмоциональной и психологической среды в школах. Эта философия полагает, что счастье — это не только конечная цель, но и неотъемлемая часть процесса обучения. Эта философия поощряет развитие эмоционального интеллекта, настойчивости и чувства сопричастности у учащихся — факторов, способствующих счастью, личному удовлетворению и академическим успехам».
Ключевые элементы счастья в образовании включают в себя:
Психическое здоровье: уделять первостепенное внимание психическому здоровью и эмоциональному благополучию учащихся и преподавателей.
Вовлеченность: создайте увлекательную среду обучения, которая поощряет креативность, любопытство и любовь к учебе.
Сообщество: выстраивание прочных социальных отношений между учащимися и внутри образовательного сообщества для содействия сотрудничеству и взаимной поддержке.
Во Вьетнаме всё больше внимания уделяется интеграции эмоционального и психологического благополучия в образовательную систему. Школы начали внедрять образовательные программы, которые не только ориентированы на академическую успеваемость, но и способствуют эмоциональному развитию, жизненным навыкам и командному духу. Такие виды деятельности, как развитие гибких навыков, искусство, спорт и внеклассная деятельность, играют важную роль в всестороннем развитии учащихся и их ощущении счастья.
Однако внедрение концепции счастья в образование по-прежнему сталкивается с рядом трудностей, таких как нехватка ресурсов и трудности в изменении отношения к этому вопросу со стороны некоторых учителей и родителей. Кроме того, создание благоприятной образовательной среды также требует тесного взаимодействия между заинтересованными сторонами, такими как учителя, учащиеся, родители и сообщество.
Несмотря на многочисленные трудности, тенденция внедрения модели счастливой школы в систему образования Вьетнама набирает обороты и, как ожидается, внесет позитивные изменения в систему образования, помогая учащимся не только преуспевать в учебе, но и хорошо развиваться в эмоциональном и умственном плане.
Счастливая школа — это та, где ученики чувствуют себя частью общества.
Впечатляющие цифры уровня счастья в сфере образования в школе TH
Г-н Стив отметил, что учителя школьной системы TH регулярно проходят обучение и повышают свою квалификацию на курсах Института EDI и проникаются философией счастья в образовании. Школа продвигает и способствует внедрению этой философии, создавая радостные уроки и школьную среду, способствующую развитию личностного потенциала детей.
С первого дня основания школы основательница TH School, Герой Труда Тхай Хыонг, высказала своё мнение: «Давайте построим TH School с сердцем и душой матери, передавая передовое мировое образование и квинтэссенцию вьетнамских исследований. TH School дарит истинное счастье ученикам, формируя золотой кадровый потенциал международного уровня для сильного Вьетнама».
Директор Института EDI отметил, что в настоящее время школа TH является одним из ведущих учебных заведений, применяющих философию счастья в своей образовательной модели, интегрируя множество методов для воспитания счастья у учащихся. Фактически, школа TH реализует философию счастья с момента своего основания. Одна из основных ценностей школы – «За истинное счастье», наряду с другими, такими как всестороннее развитие, преданность делу, благодарность и гуманизм, глобальное мышление и гордость за Вьетнам.
Учащиеся TH School уверенно демонстрируют свои способности на международных образовательных конференциях.
Уроки в школе TH специально разработаны для развития эмоциональных и социальных навыков. Комплексная программа обучения фокусируется на развитии жизненных навыков, спорте и искусстве.
В школе не только работает команда опытных преподавателей, проникнутых философией счастья, но также есть школьные консультанты и консультанты по профориентации, которые работают с учителями, помогая им улучшить психическое здоровье и помочь учащимся в ориентации.
Стив отметил, что Институт EDI, играющий ключевую роль в обучении учителей школы TH School философии счастья в образовании, предоставил им инструменты и стратегии, необходимые для создания позитивной учебной среды. Например, семинары по психическому здоровью, методы обучения, способствующие вовлеченности учащихся, и методы поддержки управления классом.
Предоставляя ресурсы и рекомендации для профессионального развития, EDI помогает учителям TH School эффективно применять философию счастья, гарантируя им возможность создавать классы, в которых ученики чувствуют себя ценными, безопасными и счастливыми.
Основанный Героем Труда Тхай Хыонгом, за последние 10 лет Институт EDI укрепил свои позиции в сфере образования Вьетнама, способствуя всестороннему развитию человеческих ресурсов, особенно в сфере образования, посредством учебных программ, специализированных семинаров и конференций, обмена знаниями и внедрения передовых образовательных тенденций. В рамках своей деятельности EDI специализируется на подготовке учителей. EDI стремится к тесному сотрудничеству со школами и учителями по всей стране в разработке креативных и эффективных учебных программ, создавая «счастливые уроки».
Институт не ограничивается только распространением знаний, но и стремится распространять радость от обучения и преподавания, создавая условия, позволяющие как преподавателям, так и студентам находить радость и смысл в каждом учебном процессе.
Источник: https://phunuvietnam.vn/director-of-education-and-human-resources-edi-th-school-is-one-of-the-leading-units-in-applying-the-philosophy-of-happiness-2024112816333047.htm
Комментарий (0)