Ханой продвигает цифровую трансформацию и преподавание иностранных языков в профессиональном образовании

Подчеркивая значимость и важность применения информационных технологий, цифровой трансформации и преподавания иностранных языков, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя Тран Тхе Кыонг сказал, что, учитывая положение столичного образования, эти направления необходимо и далее продвигать в учреждениях профессионального обучения.

Днем 4 ноября Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя провел семинар по построению решений цифровой трансформации в школах и внедрению обучения на иностранных языках в колледжах, средних школах, центрах профессионального образования - непрерывного образования.

Председательствовал на дискуссии директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя Тран Тхе Куонг.

Подчеркивая значимость и важность применения информационных технологий, цифровой трансформации и преподавания иностранных языков, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя Тран Тхе Кыонг сказал, что, учитывая положение столичного образования, эти направления необходимо и далее продвигать в учреждениях профессионального обучения.

Целью семинара является конкретизация целей правительственного проекта «Сделать английский вторым языком»; одновременно с этим, реализация плана городского народного комитета по движению «Цифровое образование для всех» и требований преподавания иностранных языков в соответствии с Постановлением правительства № 222/2025/ND-CP. Это также возможность для подразделений и школ обменяться опытом в области повышения эффективности цифровой трансформации и организации обучения на иностранных языках.

По словам г-на Тран Тхе Куонга, в условиях, когда цифровая трансформация становится неизбежной тенденцией, популяризация цифровых знаний среди всего населения играет важную роль в сокращении цифрового разрыва, повышении национальной конкурентоспособности и обеспечении того, чтобы никто не остался позади.

Движение «Цифровое образование для всех» запускается и широко распространяется. Это требует от столичного сектора образования содействия цифровой трансформации и внедрения «цифровых методов обучения и подготовки».

Чтобы соответствовать требованиям модернизации, сектор образования столицы должен провести комплексную цифровую трансформацию: перейти от традиционных учебных материалов к цифровым учебным материалам, которые являются открытыми и междисциплинарными; одновременно с этим построить цифровой процесс обучения, позволяющий персонализировать обучение.

Выступает директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя Тран Зе Куонг

В настоящее время в Ханое насчитывается 68 колледжей, 85 средних школ, 29 центров профессионального образования и непрерывного образования, а общее число учреждений профессионального образования и учреждений, осуществляющих профессиональную образовательную деятельность, составляет 352. Более 70% колледжей и средних школ внедрили платформы управления обучением и системы управления онлайн-обучением, а также оцифровали учебные материалы, учебные материалы и электронные планы уроков.

Некоторые подразделения являются пионерами в применении технологий и искусственного интеллекта в преподавании; многие учителя изначально использовали инструменты искусственного интеллекта при разработке уроков, оценке и использовании платформ онлайн-обучения для расширения пространства для обучения.

Участники семинара сосредоточились на анализе «узких мест» в управлении данными, функционировании систем и разработке цифровых учебных материалов, одновременно предлагая реальные модели и решения для построения цифровых процессов обучения и организации эффективного преподавания иностранных языков, в которых применение искусственного интеллекта и цифровых технологий является обязательным инструментом.

С учетом практических трудностей и ограничений делегаты рекомендовали городу поддержать инвестиции в модернизацию инфраструктуры информационных технологий; создать цифровые платформы и общие хранилища цифровых научных данных; исследовать и разрабатывать приложения на основе искусственного интеллекта; завершить разработку положений об условиях проведения онлайн-обучения и инструкций по его внедрению...

Представители технологических предприятий, участвующие в Диалоге, также подтвердили свой дух товарищества и ответственности перед сектором столичного образования в деле содействия цифровой трансформации в системе учреждений профессионального образования.

Источник: https://phunuvietnam.vn/ha-noi-thuc-day-chuyen-doi-so-va-day-hoc-bang-tieng-nuoc-ngoai-trong-giao-duc-nghe-nghiep-20251104231136208.htm