В семинаре, проходившем в Хошиминском технологическом университете, приняли участие руководители департаментов и управлений Министерства образования и профессиональной подготовки , а также руководители высших учебных заведений Южного региона.
Проект Закона о высшем образовании (с изменениями) состоит из 9 глав и 54 статей.
Согласно Разъяснению по стандартизации политики Закона о высшем образовании (с поправками), в этом законопроекте есть 6 новых групп политики, в том числе: Повышение эффективности государственного управления, создание передовой системы управления университетами; Модернизация учебных программ и методов, применение передовых технологий и содействие обучению на протяжении всей жизни; Позиционирование высших учебных заведений как центров исследований и инноваций, связанных с подготовкой высококачественных человеческих ресурсов; Укрепление мобилизации ресурсов и повышение эффективности инвестиций в модернизацию высшего образования; Развитие команды выдающихся преподавателей и ученых, а также творческой и честной академической среды; Инновационные подходы, обеспечивающие существенное содержание работы по обеспечению качества высшего образования.
Устранение многих существующих недостатков
На семинаре многие эксперты и руководители университетов выразили свое согласие с политическими группами проекта Закона о высшем образовании (с поправками) и настоящего проекта.
Доцент, доктор Нгуен Дык Чунг, ректор Университета банковского дела города Хошимин, подтвердил, что новые правила организации и управления высшими учебными заведениями, особенно Советом университета, позволят эффективно устранить недостатки, которые существовали в течение многих лет.
Г-н Чунг отметил, что эти изменения повысят автономность, прозрачность и подотчетность, способствуя повышению качества обучения и управления в университетах.
Президент Университета банковского дела города Хошимин также согласился с правилами ранжирования высших учебных заведений (статья 40), позволяющими университетам самостоятельно выбирать рейтинги, соответствующие их направлению развития; нести ответственность за точность и честность данных, предоставляемых рейтинговой организации, и публиковать результаты рейтинга.
При этом организация, проводящая рейтинг, должна обладать профессиональными качествами и нести ответственность за честность, прозрачность и объективность результатов рейтинга...
Однако он выразил обеспокоенность тем, что некоторые организации в последнее время проводят рейтинги без четких целей и критериев, что приводит к ненадежным результатам и негативно сказывается на репутации школ.
По словам г-на Чунга, нечеткие рейтинги не только создают информационную путаницу, но и могут быть использованы в корыстных целях, вызывая ненужные недоразумения относительно качества обучения и исследований учебных заведений.
Столкнувшись с этой ситуацией, ректор Университета банковского дела города Хошимин надеется, что проект закона, указа или циркуляра будет содержать конкретные и строгие правила организации и проведения рейтингов университетов.
После высказанных комментариев председатель университетского совета университета Донг Тхап д-р Труонг Тан Дат выразил свое согласие и высоко оценил осуществимость проекта.
Г-н Дат отметил, что проект унаследовал положительные моменты и эффективно преодолел ограничения практической реализации Закона о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона о высшем образовании (Закон № 34/2018).
Однако доктор Труонг Тан Дат уделил особое внимание пункту 2 статьи 14 проекта, который регламентирует деятельность школьного совета.
Соответственно, в проекте чётко указано, что Школьный совет «не участвует в управлении и функционировании высших учебных заведений». Г-н Дат считает, что это положение может снизить реальную роль Школьного совета.
Он предложил провести обзор, чтобы гарантировать, что школьный совет имеет достаточные полномочия и механизмы для эффективного выполнения своих функций без дублирования деятельности Совета директоров.
Доцент, доктор Буй Ань Туй, декан юридического факультета Университета Ван Ланга, дал важные комментарии по нормативным актам, касающимся Совета по науке и обучению.
Согласно проекту, Совет по науке и подготовке кадров определяется как «профессиональная и академическая консультативная организация», функция которой заключается в «консультировании и предоставлении отзывов по вопросам политики, направлений развития преподавательского состава, учебной деятельности, науки и технологий, международного сотрудничества и других профессиональных и академических видов деятельности».
В проекте также говорится, что этот Совет «работает в соответствии с принципами коллективной демократии, принятия решений большинством голосов; несет ответственность перед школьным советом и директором за содержание рекомендаций».
Однако доцент доктор Буй Ань Туй поднял ключевой вопрос: несет ли директор ответственность за области науки и технологий, которые консультирует этот совет, или он должен рассматривать предложения совета только на консультативном уровне?
На семинаре по представлению комментариев к проекту Закона о высшем образовании было высказано множество различных мнений. Делегаты сосредоточились на обсуждении организационной структуры, стандартов образовательных программ, условий их реализации, а также обязанностей и полномочий преподавателей.
В частности, было высказано много рекомендаций по организации Совета университета и механизма университетской автономии на факультетах-членах национальных университетов и региональных университетов.
Внимательно следить за основными направлениями политики партии и государства.
По словам заместителя министра Хоанг Минь Сона, проект Закона о высшем образовании (с поправками) на этот раз построен в лаконичном духе, без вдавания в детали. Это рамочный закон, основополагающий и крайне устойчивый для развития высшего образования.
По словам заместителя министра, содержание законопроекта должно полностью и всесторонне отражать основные направления политики и руководящие принципы партии и государства с такими важными направлениями, как: развитие науки и технологий, инноваций, подготовка высококачественных человеческих ресурсов, содействие частной экономике, цифровая трансформация и зеленая трансформация и т. д.
Заместитель министра Хоанг Минь Сон поднял перед делегатами важный вопрос: действительно ли проект Закона о высшем образовании (с поправками) решил накопившиеся проблемы и практические проблемы, возникавшие в прошлом, или все еще существуют правовые пробелы, которые необходимо дополнить и преодолеть.
Заместитель министра также подчеркнул необходимость согласованности законопроекта с другими законами, особенно с правовыми документами, касающимися науки и технологий, кадров, государственных служащих и бюджетников.
Это делается для обеспечения последовательности правовой системы и избежания дублирования или противоречий при ее реализации.
Заместитель министра также попросил делегатов сосредоточиться на формулировках законопроекта, обеспечив, чтобы правила были строгими, четкими, понятными и простыми для применения на практике.
На семинаре заместитель министра Хоанг Минь Сон и директор Департамента высшего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки) Нгуен Тиен Тхао выслушали мнения и обсудили с делегатами каждую группу вопросов: школьный совет; учебная деятельность; оценка качества.
Заместитель министра Хоанг Минь Сон заявил, что в будущем подход к учебным программам будет заключаться в том, что школы будут «открывать учебные программы» вместо «открытия специальностей».
Эти программы могут быть разработаны как однопрофильные или междисциплинарные и должны быть включены в статистический список специальностей. Этот список служит основой для открытия учебных программ по данной специальности.
Относительно реализации программ подготовки докторантов заместитель министра заявил, что в ближайшем будущем они будут ужесточены и сужены.
Министр образования и профессиональной подготовки утвердит реализацию программ подготовки докторантов. Оценка и обеспечение качества подготовки также будут осуществляться более строго.
Обсуждение проекта Закона о высшем образовании (с поправками) проходило в течение двух дней, 30 июня и 1 июля, в Хошиминовском технологическом университете. В ходе обсуждения 30 июня делегаты также обсудили ряд вопросов, связанных с Советом университета, учебными программами, зачислением, оценкой качества и т. д.
Заместитель министра Хоанг Минь Сон заявил, что рассмотрит все комментарии экспертов и делегатов в ходе двухдневного обсуждения; в то же время он надеется продолжить получать другие комментарии от преподавателей, экспертов и руководителей высших учебных заведений для завершения работы над законопроектом.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/thao-go-bat-cap-tao-da-doi-moi-cho-giao-duc-dai-hoc-post737967.html
Комментарий (0)