«Я вижу неприемлемый фотоконтент в интернете. Что мне делать?»

Под девизом «Я — умный гражданин в цифровую эпоху» после традиционной церемонии поднятия флага ученики всей школы посмотрели короткий спектакль под названием «Секреты за экраном», в котором были показаны ситуации, основанные на реальных жизненных сценариях, с которыми мог столкнуться любой ученик.

Сценку «Секреты за экраном» исполнили сами ученики второго класса.

Сразу после сценки капитан Нгуен Суан Тоан, сотрудник отдела кибербезопасности и предотвращения высокотехнологичных преступлений полиции города Хошимин, спросил: «Как вы реагируете на странный звонок?»

Среди множества поднятых рук, желающих ответить, один ученик сказал: «Я ничего плохого не сделал, зачем вы меня зовёте?» Это вызвало радостные возгласы у всех остальных детей. Многие другие ответы удивили всех присутствующих, например, один ученик сказал: «Немедленно сообщите взрослому, сообщите учителю...»

Капитан Нгуен Суан Тоан, офицер отдела кибербезопасности и предотвращения высокотехнологичных преступлений полиции города Хошимин, поделился своими мыслями с детьми.

По словам капитана Нгуен Суан Тоана, студентам необходимо помнить о «трех запретах» при звонках с неизвестных номеров: не верьте им сразу, не следуйте их инструкциям и не бойтесь.

Капитан Нгуен Суан Тоан продолжил, приведя примеры из реальной жизни, чтобы помочь студентам сохранять бдительность: «Если вам позвонит человек с незнакомого номера, представившись полицейским, и спросит ваш адрес или чем занимаются ваши родители, как вы должны ответить...?»

Эксперты по борьбе с высокотехнологичными преступлениями также напомнили студентам о «трех запретах»: не верьте сразу, не следуйте инструкциям и не бойтесь. «Когда вы получаете такие звонки, вы должны немедленно сообщить об этом своим родителям или учителям. Ваши учителя и родители будут вашим «стальным щитом», защищающим вас. Вы ни в коем случае не должны молчать, скрывать или прятаться, когда получаете странный звонок; вы должны рассказать об этом взрослому», — подчеркнул г-н Тоан.

Сразу после церемонии поднятия флага ученики второго класса продолжили участие в «специальных станциях» на пути к становлению «умными цифровыми гражданами».

На пути к становлению грамотными цифровыми гражданами студенты пройдут пять этапов.

Многие студенты с энтузиазмом отвечали на практические вопросы, например: «Что делать, если вы увидели в интернете непристойное изображение?». Студенты выбирали один из следующих ответов: поделиться изображением со многими людьми, не нажимать на него и никому его не показывать, сохранить его и отправить друзьям, чтобы они его увидели?...

Эти вопросы возникают из реальных жизненных ситуаций.

Джиа Кханг, ученица второго класса, больше всего понравился вопрос: «Что делать, если кто-то говорит тебе неприятные вещи в интернете? Во-первых, молчать и рассказать взрослому; во-вторых, спорить, чтобы доказать свою правоту; в-третьих, ответить ему тем же?»

На станции 2, озаглавленной «Предупреждения в интернете»: учащиеся будут использовать карточки для составления кратких и лаконичных рекомендаций по безопасности в интернете. На станции 3, озаглавленной «Робот для обеспечения безопасности в интернете», учащиеся раскрасят плакаты на тему цифровой безопасности и гражданственности.

Пятая станция, озаглавленная «Раскрыто или скрыто», научит студентов важности защиты личной информации при использовании интернета и тому, как отличать информацию, которой следует и не следует делиться...

Студенты будут использовать карточки для составления кратких и лаконичных рекомендаций по безопасности в интернете.

Эти игры помогают закрепить знания, необходимые для безопасного изучения цифрового мира .

На четвертой станции, озаглавленной « Изучение безопасного цифрового мира», студенты выбирают одну из нескольких тем для изучения с помощью программного обеспечения, доступного на планшете, таких как выявление ложной информации, определение безопасного программного обеспечения, поведение в интернете, безопасные методы работы в интернете, опасность раскрытия личной информации и определение безопасных зон.

На пятой станции, озаглавленной «Раскрыто или скрыто», студенты узнают о важности защиты личной информации при использовании интернета и о том, как отличать информацию, которой следует делиться, от информации, которой делиться не следует...

По словам г-жи Нгуен Тхи Хай Ха, заведующей предметным отделом 2-го класса, тематический блок направлен на ознакомление учащихся с преимуществами и рисками участия в онлайн-деятельности; на формирование правильного отношения и цивилизованного, безопасного поведения в киберпространстве. Кроме того, он предоставляет учащимся базовые знания и навыки для защиты от онлайн-мошенничества, похищений и других онлайн-угроз. Он способствует сотрудничеству между школой, учащимися и родителями в воспитании из них «умных цифровых граждан», умеющих использовать интернет для обучения, общения и обмена позитивной информацией…

Источник: https://nld.com.vn/thay-noi-dung-buc-anh-khong-phu-hop-tren-mang-em-nen-lam-gi-196251027123906405.htm