По данным Министерства образования и профессиональной подготовки , даже если кандидаты хотят подать заявление на поступление в несколько университетов, используя свои оценки за окончание обучения, им не разрешается выбирать более двух предметов по своему выбору.
Днем 29 ноября Министерство образования и профессиональной подготовки провело пресс-конференцию, на которой представило подробную информацию о выпускном экзамене в средней школе с 2025 года. В этом году первую группу учащихся, обучающихся по новой общеобразовательной программе (программа 2018 года), ждет окончание средней школы, поэтому экзамен должен быть изменен.
Соответственно, экзамен будет включать два обязательных предмета: математику и литературу. Кроме того, кандидаты будут сдавать два дополнительных предмета из области иностранных языков, истории, физики, химии, биологии, географии, экономического и юридического образования, информационных технологий и технологий. За исключением литературы, по которой необходимо написать эссе, все остальные предметы будут сдаваться с вариантами ответов.
До внесения этих изменений возникали вопросы о том, могут ли кандидаты выбирать более двух факультативных предметов для подачи заявления на поступление в несколько университетов.
Г-н Нгуен Нгок Ха, заместитель директора Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки, отметил, что существующий принцип организации выпускных экзаменов в старших классах не позволяет абитуриентам сдавать более двух предметов по своему выбору. Учитывая 36 комбинаций предметов, вероятность совпадения сроков экзаменов очень высока. Он также признал, что число абитуриентов, желающих сдавать 3-4 предмета по своему выбору, невелико, и если таковые вообще будут, это будет пустой тратой времени.
Что касается поступления в университет, то выбор кандидатами нескольких комбинаций для подачи заявления на одну и ту же специальность может привести к несправедливости.
«На данный момент кандидаты смогут изучать только два обязательных предмета и два предмета по выбору. Это также выгодный вариант для большинства, экономящий время, силы, снижающий расходы и давление», — сказал г-н Ха.
Г-н Нгуен Нгок Ха, заместитель директора Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки, на пресс-конференции во второй половине дня 29 ноября. Фото: MOET
Говоря об экзамене, г-н Ха отметил, что Министерство изучает структуру, формат и банк вопросов, активно организует семинары и приглашает экспертов для вынесения своих заключений. По общему мнению, экзамен должен отвечать цели оценки способностей, особенно подходящей для первого поколения студентов, которые прошли обучение по новой программе всего три года.
Кроме того, формат выпускного экзамена для старшеклассников с 2025 года будет сбалансированным по предметам, что позволит избежать больших расхождений в результатах по некоторым предметам естественнонаучного и обществознания. Министерство вскоре объявит о проведении симуляционного экзамена. Материалы экзамена можно будет взять из программы 10-го и 11-го классов, но при этом они помогут учителям и ученикам наглядно представить структуру, содержание знаний и требуемые компетенции.
«Это будет сделано в четвертом квартале», — сказал Ха, добавив, что только по математике Министерство разрабатывает ряд новых форматов тестов с несколькими вариантами ответов, чтобы преодолеть ограничения в мыслительном пространстве учащихся. Тесты по математике, возможно, больше не будут состоять исключительно из вопросов с четырьмя вариантами ответов. Этот вопрос будет тщательно обсужден перед принятием решения.
Г-н Ха сообщил, что для студентов, которые не смогут окончить вуз в 2024 году, министерство рассматривает возможность организации отдельного выпускного экзамена, обеспечив правильное содержание и методику в соответствии с программой обучения.
«Студенты могут быть уверены, что им не придется изучать программу 2006 года и сдавать экзамен 2018 года», — сказал г-н Ха.
Заместитель министра Фам Нгок Тхыонг также подчеркнул «неизменный» принцип, согласно которому учащиеся должны быть в центре внимания. По его словам, число абитуриентов, проваливших выпускной экзамен, обычно невелико, поэтому организация отдельного экзамена не потребует больших затрат. В 2023 году из более чем миллиона абитуриентов, сдававших выпускной экзамен, провалили его лишь более 1%.
Более 45 лет назад выпускной экзамен в средней школе включал четыре аналогичных предмета. В период с 1976 по 1980 год этот экзамен также включал четыре предмета, но в форме сочинения. Из них математика и литература были двумя обязательными предметами, а оставшиеся два должны были быть в комплексе, включая физику, химию или химию, биологию; историю, географию; историю, иностранный язык.
За последние 10 лет (2015–2025) экзамен претерпел три крупных изменения. В 2015 году он был объединён с выпускным экзаменом и вступительным экзаменом в университеты и колледжи (экзамен «два в одном»). С 2020 года, в связи с пересмотром Закона об образовании, основной целью экзамена является оценка результатов обучения, снижение уровня сложности, и он больше не требуется для поступления в университет.
Ссылка на источник
Комментарий (0)