Во второй половине дня 3 августа в семинаре «Исследования, преподавание и применение математики», организованном Университетом Нгуен Тат Тхань, приняли участие математики и эксперты из Вьетнамского математического общества, Вьетнамского института математики, Института перспективных исследований в области математики, Университета экономики и права (Вьетнамский национальный университет в Хошимине), Университета Махидол (Таиланд), а также два индийских профессора математики, являющиеся главными редакторами математических журналов, включенных в базу данных Scopus (Journal of Algebra and Applied Mathematics и Journal of Analysis and Applications).
В работе приняли участие 24 математика, в том числе 16 по теоретической математике и 8 по прикладной математике, анализирующие события в медицине (включая COVID-19), биологии, банковском деле и ценных бумагах, экономическом росте и других областях.
Профессор Нгуен Хуу Ду представляет одну из своих научных работ по математике.
В кулуарах семинара, делясь своими мыслями о том, почему так много студентов «боятся» математики и испытывают давление и стресс всякий раз, когда начинаются уроки математики, профессор Нгуен Хуу Ду отметил: «Помимо студентов, которые любят математику, большинство все еще боятся, отчасти потому, что математические знания слишком сложны, а преподаватели математики не могут вдохновить студентов. Особенно на университетском уровне академический характер математики еще больше усиливает страх студентов».
По словам профессора Нгуен Хуу Ду, студенты боятся и не любят математику, потому что не понимают, что сама математика помогает нам развивать логическое мышление, системное мышление и, в конечном итоге, знания. Поэтому они часто считают, что изучение этих формул бесполезно и что они им не понадобятся в реальной жизни.
«Математика применялась с древних времен, и сегодня, в эпоху Четвертой промышленной революции, она еще ближе к жизни. Математика может предсказывать эпидемии, рассчитывать протоколы лечения и анализировать результаты в медицине. Математика также может изучать развитие всех видов в экосистемах…», — сказал г-н Ду.
Студенты Университета Нгуен Тат Тхань слушают выступления математиков, делящихся своими идеями по темам прикладной математики.
Чтобы математика в полной мере раскрыла свою красоту и роль, профессор Нгуен Хуу Ду считает, что учителя должны использовать эффективные и практичные методы обучения, исследовать более интересные подходы и включать в свои уроки примеры, связанные с реальной жизнью.
Профессор Ле Ван Тхуйет, преподаватель кафедры математики в Педагогическом университете Хюэ , также отметил, что практическое применение вьетнамской математики ограничено из-за того, что учебные программы и исследовательские проекты носят преимущественно теоретический характер.
Однако доктор Тхуйет отметила, что в последнее время направления исследований в университетах также сместились в сторону прикладных продуктов, и финансирование направляется на темы, имеющие более широкое практическое применение.
«Что касается методов преподавания математики, учителя и преподаватели должны показывать ученикам, как математика находит практическое применение в жизни, начиная с самых мелочей, чтобы пробудить в них страсть и интерес к изучению математики», — отметила доктор Туйет.
На вопрос о том, влияет ли формат с выбором одного из вариантов ответа на выпускной экзамен по математике в средней школе на методы преподавания и изучения математики, профессор Нгуен Хуу Ду ответил: «Следует отметить, что нынешний формат с выбором одного из вариантов ответа подавляет математику, а не просто влияет на нее. Математика развивает логическое мышление, поэтому экзамен должен требовать рассуждений, а не просто ответов на вопросы с вариантами A, B, C или D. Формат с выбором одного из вариантов ответа следует использовать только в первом туре для отсеивания определенного числа кандидатов; после этого для отбора следует использовать другие форматы экзамена», — отметил профессор Ду.
Ссылка на источник






Комментарий (0)