Объединение основных ценностей для избежания «искажений» при построении счастливой школы

25 октября в Ханое Вьетнамский институт педагогических наук совместно с Фондом поддержки и развития Happy School организовали семинар Happy School - Happy Lof School во Вьетнаме.

Целью семинара является создание модели счастливой школы, которая не только является моделью школы мечты, но и создает образовательную среду, помогающую всем учащимся воспитывать ценности как духовных качеств, так и хорошего поведения.

Để tránh những 'biến tướng' khi xây dựng trường học hạnh phúc - Ảnh 1. — Делегаты семинара по счастливым школам

Профессор Ле Ань Винь, директор Вьетнамского института педагогических наук , отметил, что концепция счастливых школ сегодня вызывает большой интерес во Вьетнаме. Поэтому систематическое и всестороннее понимание элементов, лежащих в основе счастливой школы, является вопросом, волнующим не только педагогов, администраторов, родителей, но и всего общества.

По словам профессора Виня, необходимо выстроить образовательную программу по созданию счастливых школ во Вьетнаме на научной, современной и стандартизированной основе в соответствии с тенденциями в странах по всему миру .

Это один из важных принципов создания счастливой школы, где всегда царит чувство любви, принятия многообразия, уважения к индивидуальности, интеграции, заботы о физическом здоровье, психическом здоровье и развитии интеллекта каждой школы, каждого учителя и каждого ученика.

Г-н Ву Минь Дык, директор Департамента учителей и руководителей сферы образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), подтвердил, что Министерство образования и профессиональной подготовки с большим уважением относится к разнообразию и различиям в создании счастливых школ, но основные ценности должны быть унифицированы, чтобы избежать «искажений» и несоответствий цели счастливых школ.

Để tránh những 'biến tướng' khi xây dựng trường học hạnh phúc - Ảnh 2. — Учителя и эксперты в области образования слушают рассказы о создании счастливых школ

Г-н Дык также подчеркнул, что создание счастливых школ должно исходить из потребностей каждой школы и каждого человека, а не превращать создание счастливых школ в движение, соревновательный критерий и принуждать школы к его реализации. Если мы превратим это в общенациональное движение и соревновательный критерий, мы создадим давление на школы и учителей.

Г-жа Данг Фам Минь Лоан, директор Фонда поддержки и развития Happy School, отметила: «Программа Happy School - Happy Lof School разработана с учетом конкретных планов действий для учителей и учеников и включает две основные и комплексные модели, которые можно применять как в глубину, так и в ширину».

Отличительной чертой и изюминкой программы является предоставление конкретных предложений и планов действий, таких как учебный план, планы уроков и программы повышения квалификации для учителей; наборы инструментов для внедрения учителями в процесс преподавания и применения контента для учащихся; а также список конкретных мероприятий для учащихся.

Ссылка на источник