Обеспечить, чтобы государственный бюджет на образование и обучение составлял не менее 20% от общих бюджетных расходов, постепенно сделав английский вторым языком и обучая другим иностранным языкам в соответствии со спросом.
Премьер-министр Фам Минь Чинь председательствовал на заседании - Фото: DOAN BAC
Днем 2 ноября премьер-министр Фам Минь Чинь провел заседание Национального комитета по инновациям в сфере образования и обучения.
Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Ван Фук сообщил, что министерство завершило разработку синхронных механизмов и политик, устранило узкие места, чтобы обеспечить полную, синхронную и осуществимую правовую базу для удовлетворения потребностей инноваций в образовании и профессиональной подготовке.
Однако г-н Фук предложил такие вопросы, как заработная плата учителей; политика привлечения и использования иностранных экспертов, ученых и вьетнамцев, проживающих за рубежом, для преподавания, проведения исследований и работы в образовательных и учебных заведениях Вьетнама; разработка государственной инвестиционной программы для модернизации высшего и профессионального образования...
Построение обучающегося общества, постепенное превращение английского языка в второй язык
Председатель Ассоциации содействия образованию Вьетнама Нгуен Тхи Доан заявила, что больше внимания следует уделять вопросу построения обучающегося общества. Для этого необходимы приверженность правительства, ресурсы и консенсус среди людей.
Что касается вопроса зарплаты учителей, г-жа Доан заявила, что премьер-министр был очень решителен в политике реформирования механизма зарплаты учителей, и Национальная ассамблея одобрила ее. Однако, когда невозможно повысить зарплату в соответствии с системой самой высокой зарплаты, необходимо изучить субсидии для учителей, применяемые как базовая медицинская помощь со 100% надбавкой.
В заключение премьер-министр Фам Минь Чинь сказал, что пятью руководящими факторами образовательных инноваций являются: время, интеллект, стремление, самостоятельность и интеграция. В программе действий образовательных инноваций необходимо содействовать децентрализации и делегированию полномочий, чтобы образовательные учреждения имели пространство для творчества и повышали автономию.
В то же время необходимо улучшить качество обучения и преподавания, сосредоточиться на повышении качества учителей и вдохновлять студентов. Создать механизм, способствующий формированию обучающегося общества и непрерывному обучению.
Он отметил, что содержание должно быть кратким, ясным, демонстрирующим высокую решимость, большие усилия, решительные действия, сосредоточенность, ключевые моменты, «выполняйте каждую работу тщательно, выполняйте каждую работу надлежащим образом», «понятные люди, понятная работа, ясное время, понятная ответственность, понятный продукт».
Включая, для содержания, связанного с обзором сетевого планирования, качество преподавательского состава, особенно учителей дошкольного и начального образования. Подготовка высококачественных кадров, обеспечение того, чтобы государственный бюджет на образование и обучение составлял не менее 20% от общих бюджетных расходов. Постепенное превращение английского языка во второй язык и обучение другим иностранным языкам в соответствии со спросом.
Мобилизация ресурсов для образования
Премьер-министр поручил завершить разработку Стратегии развития образования не позднее первого квартала 2025 года. То есть унифицировать государственное управление, обеспечить взаимосвязанность, повысить качество человеческих ресурсов и управлять государственными служащими в сфере образования.
В частности, премьер-министр поручил пересмотреть и предложить фонд заработной платы в секторе образования, а также исследовать, пересмотреть, изменить и дополнить положения об управлении фондом заработной платы и стандартах государственных служащих. Обеспечить увеличение размеров классов, построение в межуровневом направлении и сокращение мест расположения школ в соответствии с реальностью, условиями и обстоятельствами страны и каждого места.
Что касается ресурсов, министерствам и секторам необходимо изучить и обобщить передовые модели и передовой опыт для разработки политики мобилизации ресурсов. В которой государственные ресурсы должны использоваться в качестве стартового капитала, способствуя ведущей роли и активируя социальные ресурсы.
Премьер-министр поручил Министерству образования и профессиональной подготовки возглавить исследования и разработать проект по созданию прорывных механизмов и политик для привлечения и использования иностранных экспертов, ученых и вьетнамцев, проживающих за рубежом, для преподавания, проведения исследований и работы во вьетнамских учебных заведениях.
Что касается институтов, занимающихся построением обучающегося общества и обучением на протяжении всей жизни, премьер-министр заявил, что должны быть механизмы и политика стимулирования, и каждый должен иметь равный доступ к этому вопросу.
Tuoitre.vn
Источник: https://tuoitre.vn/thu-tuong-tung-buoc-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-dao-tao-20241102193340955.htm
Комментарий (0)