Мероприятие было организовано Vietnam Stature Foundation (VSF) совместно со школой и Женским союзом округа Фук Йен с целью повышения осведомленности и навыков учащихся в вопросах гендерного равенства и кибербезопасности.

Интерактивные игры: открывая дверь к исследованию и диалогу
Модераторами коммуникационной сессии выступили г-жа Чан Хонг Дьеп, директор VSF, эксперт по гендерным вопросам и защите детей, и художник Нгуен Хоанг Тунг, преподаватель Ханойской академии театра и кино. Сочетание опыта и искусства помогает воплотить в жизнь метод «Обучение играя — играя учась», который очень привлекателен для всех участвующих студентов.

С первых же мгновений пантомимное выступление артиста Нгуена Хоанг Туна привлекло внимание тысяч любопытных подростков. Без диалогов, без сложных сценических сцен, лишь с помощью физических движений, артист тонко затронул тему гендерного равенства.
Сразу после этого игра «Согласен – Не согласен» разожгла среди учеников дух дебатов. 20 «маленьких промоутеров», представлявших всю школу, вышли на сцену, чтобы высказать своё мнение о распространённых предрассудках и стереотипах, таких как: «Мальчики в розовой одежде – это странно», «Только девочкам нужно учиться защищать себя» или «Мальчикам следует отдавать предпочтение в качестве старост класса, потому что они лучше управляют классом». Оживлённая атмосфера дискуссии и активное участие учеников превратили школьный двор в молодёжный академический форум, где все мнения были выслушаны и активно подвергнуты критике. Под руководством г-жи Тран Хонг Дьеп ученики единодушно подтвердили: интересы и способности каждого человека заслуживают уважения и не зависят от его пола.
Художник Хоанг Тунг продолжает использовать язык тела, чтобы донести мысль о преимуществах и рисках участия в киберпространстве, одновременно «бросая вызов» способности студентов к размышлениям. Фразы, связанные с преимуществами, такими как учёба, общение с друзьями, развлечения, или рисками, такими как влияние на здоровье, негативные эмоции, подстрекательство к насилию..., быстро и точно распознаются студентами.
Когда студенты «играют роли» и превращаются в людей действия
Одним из занятий, оставивших глубокое впечатление, стала игра «Живая статуя», в которой группы студентов быстро разыгрывали ситуации, связанные с онлайн-насилием, такие как изоляция друзей в группах, травля в социальных сетях. «Живые статуи», смоделированные студентами, были яркими и креативными. Благодаря этому студенты не только научились распознавать, но и лучше осознали последствия травли и необходимость принятия мер для защиты себя и своих друзей.

Между тем, «ролевая игра» в импровизационном театре дарит множество новых эмоций и впечатлений. Без сценария и подготовки учащиеся сталкиваются с ситуациями онлайн-домогательств, мошенничества и насилия и вынуждены искать способы с ними справиться. Эти гипотетические разговоры быстро превращаются в реальные уроки, помогая учащимся лучше понять уловки кражи личной информации и способы защиты от них.
Под руководством двух модераторов учащиеся освоили специальные навыки, такие как: создание надежных паролей, настройка конфиденциальности учетных записей в социальных сетях, неразглашение личной информации, осторожность при использовании странных ссылок и обращение за помощью при необходимости к взрослым или по телефонам горячих линий 111 и 113.
«Самый особенный урок с начала учебного года!»
Такое же чувство испытывали многие ученики после окончания программы. TMH, ученик 7-го класса, восторженно сказал: «Мне очень нравится лепить статуи. Нам пришлось очень быстро соображать, чтобы описать акт изоляции друга в группе, когда он сидит, опустив голову, и все указывают на него пальцем, как акт осуждения, негативно влияющий на него. Я также понял, что подобные действия, совершаемые в киберпространстве, такие как сплетни и унижение друга в чате, также являются актом онлайн-насилия».

«Сегодняшний урок был очень интересным. Мне удалось получить полезные знания и поучаствовать в интересных играх. Самое главное, я узнала о проблеме онлайн-насилия и получила подарки, которые можно принести домой. Больше всего мне запомнился урок о том, что нельзя делиться личными фотографиями и информацией, чтобы защитить себя от ловушек в социальных сетях», — добавила ученица 6-го класса Д.М.Н.
Программа привлекла особое внимание не только учащихся, но и местных лидеров. Г-н Нгуен Суан Хоа, заместитель председателя Народного комитета округа Фук Йен, высоко оценил практическую эффективность программы, подчеркнув: «Программа коммуникации в средней школе Хунг Выонг не только помогает учащимся понять гендерное равенство и выявить риски в киберпространстве, но, что ещё важнее, даёт им навыки самозащиты, формируя культуру цивилизованного поведения, уважения и любви друг к другу как в реальной жизни, так и в интернете».
Более 1500 учеников средней школы Хунг Вуонг не только слушали, но и активно делились, взаимодействовали и распространяли позитивные сообщения, способствуя созданию содержательной и вдохновляющей сессии общения. Хотя невозможно освоить все навыки самозащиты за одно внеклассное занятие, если каждый ученик начнёт с небольших изменений, таких как написание позитивных комментариев, выбор безопасного способа общения в интернете или знание того, как защитить личную информацию, то эти привычки помогут им расти в более безопасной и уважительной среде.
Мероприятие в средней школе Хунг Вуонг является частью кампании «Оранж 2025», реализуемой компаниями VSF, TH Group, BAC A BANK и школьной системой TH. Кампания проходит с 10 ноября по 10 декабря и направлена на продвижение гендерного равенства и повышение безопасности женщин и девочек в цифровую эпоху.
В рамках мероприятия VSF и TH Group подарили всем ученикам школы 6096 стаканов свежего молока TH true MILK.
Источник: https://hanoimoi.vn/to-cam-2025-hon-1-500-hoc-sinh-cung-noi-khong-voi-dinh-kien-gioi-va-bao-luc-truc-tuyen-725848.html










Комментарий (0)