Карьерный опыт

Начиная с Постановления № 1373/QD-TTg от 30 июля 2021 года премьер-министра об утверждении проекта «Построение обучающегося общества на период 2021–2030 гг.», в котором подтверждена роль непрерывного образования, Дананг на протяжении многих лет конкретизирует его посредством комплексной учебной деятельности, внедряя программу непрерывного образования в старших классах тысяч учащихся в образовательных центрах и учреждениях профессионального обучения.

Приём и обучение в колледже Куангнам прошли оценку на соответствие требованиям аккредитации профессионального образования. Фото: LE DIEM

Изучайте и культуру, и профессию

Г-н Нгуен Ван Нгок, директор Центра непрерывного образования № 4, сообщил, что к концу 2024-2025 учебного года в центре будет обучаться 2839 студентов. Из них 2648 будут обучаться по программам как профессионально-технического, так и старшего школьного образования, организованным в 68 классах во многих филиалах. Например, в колледже Куангнам имеется 18 классов, в которых обучаются 718 студентов; в Центральном колледже технологий, экономики и ирригации – 18 классов, в которых обучаются 695 студентов. Примечательно, что 10 средних школ будут участвовать в совместной программе непрерывного образования, совмещенной с профессиональной подготовкой.

В настоящее время непрерывное образование организовано по новой общеобразовательной программе (Циркуляр № 12/2022/TT-BGDDT о введении в действие Программы непрерывного образования в старших классах), которая обеспечивает учащимся возможность изучать все основные предметы, но более гибко, в соответствии с их способностями. Многие учащиеся получают как общеобразовательную, так и профессиональную подготовку в колледжах и средних профессиональных учебных заведениях. Модель «два в одном» помогает экономить время и расширять карьерные возможности.

Нгуен Ван Х., учащийся курса повышения квалификации в колледже Куангнам, рассказал: «Меня не приняли в государственный 10-й класс, моя семья очень переживала. Когда меня приняли в курс повышения квалификации, я изучал как общеобразовательные дисциплины, так и машиностроение. Через три года у меня есть аттестат о среднем образовании и сертификат о профессиональном образовании. Я считаю, что этот путь мне полностью подходит и открывает возможности для раннего трудоустройства».

Сочетание профессионального обучения и общего образования в местных средних школах также является хорошим способом гарантировать, что учащимся из неблагополучных районов не придётся бросать учёбу. Ле Тхань Т., ученик 12-го класса, обучающийся как по программе профессионального, так и общего образования в средней школе Санам (коммуна Намфыок), сказал: «Обучение и профессиональному, и общему образованию иногда бывает довольно сложным, но учителя организовали разумные уроки, иногда изучают теорию в совместной школе, а профессиональные навыки концентрируются летом. Благодаря этому учащиеся завершают программу средней школы и приобретают профессиональные навыки».

Новая программа и новые методы делают занятия в классе интереснее для старшеклассников. Программа непрерывного образования синхронизирована и реализуется в соответствии с уровнями общеобразовательной программы в духе Постановления № 29-NQ/TW. В частности, программа непрерывного образования для младших и старших классов средней школы соответствует уровням 6–12 классов в соответствии с новой общеобразовательной программой.

Мероприятия по непрерывному образованию играют важную роль в построении обучающегося общества в каждом населённом пункте. Это гарантирует, что культурное содержание не уступает традиционной системе, применяя при этом гибкий подход, ориентированный на развитие способностей учащихся.

На сегодняшний день, помимо учащихся 11-х и 12-х классов, в Центре непрерывного образования № 4 обучается около 300 учеников 10-х классов. Стоит отметить, что в этом году в старшей школе Нонг Сон (коммуна Нонг Сон) помимо уже существующих помещений открыт дополнительный класс для учащихся, не сдавших вступительные экзамены в государственные средние школы.

Г-жа Нгуен Тхи Тху Хыонг, родительница учащегося, сказала, что организация программы GDTX в средней школе создает прекрасные условия для того, чтобы учащиеся могли продолжать обучение недалеко от дома, и им не нужно было далеко ездить, как в предыдущие годы.

Усилия низовых организаций

Г-н Нгуен Ван Нгок сообщил, что, реализуя циркуляр Министерства образования и профессиональной подготовки, подразделение предоставило учителям подробные и конкретные инструкции по активному внедрению инновационных методов обучения для соответствия программе GDTX.

Внеклассное мероприятие для студентов Центра непрерывного образования № 2, Дананг. Фото: TXS2

«Результаты показывают, что реализация программы помогла учащимся продолжить развитие необходимых качеств, способностей, гражданской позиции и личности, способности к самообучению и осознанности в отношении непрерывного обучения. Программа также создаёт условия для завершения учащимися среднего образования и профессиональной ориентации в соответствии с их способностями, условиями и обстоятельствами, отвечая требованиям, необходимым для участия в рынке труда и продолжения обучения на более высоком уровне», — отметил г-н Нгок.

По словам представителя Центра дополнительного образования № 4, с начала учебного года центр координирует работу с учреждениями профессионального образования и лицеями по организации обучения по программе дополнительного образования в лицеях, совмещенных со средними специальными учебными заведениями. Профессии, преподаваемые в учреждениях профессионального образования и лицеях, соответствуют потребностям рынка труда и профессиональной ориентации учащихся после окончания средней школы.

Средние школы, центры непрерывного образования и профессиональные училища сформировали механизм преподавательского контракта, предусматривающий совместное использование преподавателей и помещений. Благодаря этому учащиеся посещают как культурные занятия, так и профессиональные мастерские. В Куангнаме после принятия постановления провинции № 11 (2017 г.) о распределении учащихся по потокам резко возросло число учащихся, записавшихся на программы среднего и непрерывного образования. Это свидетельствует о том, что политика распределения учащихся по потокам не только развивается в правильном направлении, но и убедительна для родителей и учащихся.

Г-н Ле Сюен, директор Центра непрерывного образования № 3 города Дананг, рассказал, что центр объединил и предоставил в общий доступ электронные учебные материалы, программы, открытые курсы, дистанционное обучение в режиме онлайн или в сочетании с онлайн-обучением для повышения качества образования и диверсификации мероприятий по обучению и развитию в центре.

Кроме того, также инвестируются средства в планы по созданию сети основных преподавателей, инвестированию и оснащению материально-технической базы, особенно информационно-технологического оборудования для эффективной организации обучения учителей.

Процент учащихся, обучающихся по программе GDTX и заканчивающих среднюю школу в 2025 году в образовательных учреждениях, составляет от 86,5 до 94,52%. Это свидетельствует о достаточно высоком качестве обучения и подготовки кадров при реализации программы GDTX в старших классах.

Г-жа Нгуен Тхи Туй Ван, директор средней школы Сан-Нам (коммуна Намфыок), отметила, что процент выпускников GDTX в школе довольно высокий: в 2023-2024 учебном году их сдали 26/29 человек, а в прошлом году – 25/27. Этот показатель отражает усилия как учителей, так и учеников. Однако школа по-прежнему сталкивается с материально-техническими и финансовыми трудностями, открывая лишь 3-4 класса в год.

Г-н Май Тан Линь, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Дананг, отметил: «В настоящее время центры профессионального образования (GDTX) прилагают усилия для диверсификации программ, распространения знаний, навыков, передачи технологий... создавая благоприятные условия для регулярного, непрерывного и непрерывного обучения. Сектор образования сталкивается с редкими возможностями, но и множеством проблем. Поэтому необходим обмен опытом между средними школами, центрами GDTX и профессиональными училищами».

На выпускном экзамене 2025 года в Дананге более 31 000 учащихся были признаны выпускниками средней школы, что составило 98,41%. В системе непрерывного образования наивысший показатель – 90,03% – был достигнут в Центре непрерывного образования Куангнам, за которым следуют Центр непрерывного образования № 2 с 89,15% и Центр непрерывного образования № 1 с 87,98%. Представитель Министерства образования и профессиональной подготовки отметил, что, несмотря на разницу, эти центры всё же зафиксировали относительно высокий процент выпускников по сравнению с предыдущими годами.

Источник: https://baodanang.vn/trai-nghiem-huong-nghiep-3302729.html