Университеты: Лидеры в создании прорывных решений для «зеленой» трансформации и устойчивого развития.

Партия и государство четко определили стратегическую цель: превратить Вьетнам в развитую страну с высоким уровнем дохода к 2045 году и достичь нулевых выбросов к 2050 году. Для реализации этой «двойной цели» в качестве основной движущей силы определено развитие науки и техники и инноваций, особенно тесная интеграция «зеленой» трансформации и цифровой трансформации.

«Двойник» «зеленой» трансформации – цифровая трансформация.

Национальная стратегия «зеленого» роста на период 2021–2030 годов с перспективой до 2050 года (Решение № 1658/QD-TTg) подтверждает ориентацию развития на науку и технологии, инновации и цифровую трансформацию. В этой стратегии «зеленый» рост и цифровая трансформация рассматриваются как пара «близнецов», органично связанных между собой: чтобы быть «зеленым», нужно быть «цифровым»; чтобы быть «цифровым», нужно быть «зеленым».

Цифровая трансформация помогает оптимизировать использование ресурсов, отслеживать загрязнение окружающей среды, оптимизировать работу инфраструктуры и разрабатывать устойчивые модели производства и потребления с помощью цифровых технологий, таких как искусственный интеллект (ИИ), Интернет вещей (IoT) и большие данные. В свою очередь, устойчивая трансформация обеспечивает устойчивую основу для самой цифровой инфраструктуры, поскольку центры обработки данных, телекоммуникационные системы и платформы облачных вычислений могут развиваться устойчиво только в том случае, если они связаны с возобновляемыми источниками энергии, чистой энергией и низкоуглеродной экономической моделью.

Цель, согласно которой к 2030 году доля цифровой экономики в ВВП составит приблизительно 30%, является не только показателем роста, но и «рычагом» для содействия «зеленой» экономике и снижению интенсивности выбросов на единицу роста. Однако для того, чтобы этот «двойник» действительно эффективно функционировал, Вьетнам сталкивается с тремя основными группами проблем.

Во-первых, существуют барьеры, связанные с капиталом и затратами. Большинство малых и средних предприятий (МСП), на долю которых приходится до 97% всех предприятий, сталкиваются с трудностями в получении финансирования для внедрения экологически чистых технологий и устойчивых производственных процессов. Высокие первоначальные инвестиционные затраты означают, что многие предприятия по-прежнему рассматривают экологические инвестиции как «обязательные расходы», а не как «стратегическую возможность».

Во-вторых, существует нехватка человеческих ресурсов и пробел в знаниях. Количество экспертов и инженеров, обладающих глубокими знаниями в области управления ESG, циркулярной экономики, экологических технологий, возобновляемой энергии, интеллектуального сельского хозяйства и т. д., по-прежнему очень ограничено. Многие заинтересованные стороны, особенно малые предприятия, еще не полностью изменили свой образ мышления, перейдя от пассивного соблюдения требований к активному использованию возможностей, предоставляемых Инициативой зеленого развития.

В-третьих, существуют институциональные проблемы и проблемы правоприменения. Хотя была разработана всеобъемлющая политическая основа для «зеленого» роста, отсутствуют и фрагментированы конкретные технические руководства, стандарты, правила и механизмы поддержки. В таких новых областях, как рынки углеродных кредитов, «зеленые» бизнес-модели, основанные на цифровых технологиях , и механизмы тестирования политики (песочницы) не были в полной мере внедрены, что увеличивает риски для инвесторов-новаторов.

Именно в этом контексте, при таком количестве «узких мест», роль университетов становится еще более важной.

Университеты – опора знаний в процессе «зеленой» трансформации.

Университеты и научно-исследовательские институты являются «сердцем знаний» инновационной экосистемы, играя стратегическую роль в трех аспектах: создании базы знаний и поведенческих моделей, исследованиях и разработках в области технологий, а также взаимодействии с сообществом и бизнесом.

В первую очередь, посредством образования в области устойчивого развития (ОУР) университеты помогают воспитывать поколение «зеленых» человеческих ресурсов – граждан, обладающих знаниями, навыками и отношением, необходимыми для устойчивого развития. Зеленое образование не только предоставляет знания об изменении климата, циркулярной экономике и управлении в сфере ESG, но и способствует изменению поведения, поощряет устойчивый образ жизни и ответственное потребление. Междисциплинарный и междисциплинарный подход к обучению позволяет студентам решать сложные проблемы, такие как климатический кризис, экологическая безопасность и энергетический переход.

Во-вторых, многие университеты по всему миру превратили свои кампусы в «живые лаборатории» — лаборатории для разработки устойчивых решений. Зеленая инфраструктура, возобновляемая энергия, природоориентированные решения, интеллектуальные модели управления водными ресурсами и отходами и т. д. внедряются непосредственно на территории университета, служа как практической средой, так и наглядной демонстрацией устойчивого развития.

Во Вьетнаме, наряду с активным участием в исследованиях и разработках (НИОКР), университеты начали создавать инкубаторы для «зеленых» стартапов, тесно связывая академические исследования с практическим применением. Многие инновационные стартапы в области чистой энергии, экологически чистых материалов, высокотехнологичного сельского хозяйства и т. д. возникли в университетской среде, способствуя формированию «зеленой» бизнес-силы для экономики будущего.

PTIT: Пионерское применение ИИ и блокчейна для экологической трансформации.

Институт почтовой и телекоммуникационной техники (PTIT) является одним из ведущих учреждений в области подготовки кадров, исследований и трансфера технологий в сфере информационных технологий, искусственного интеллекта и цифровой трансформации. В соответствии с Постановлением № 57-NQ/TW о прорывах в развитии науки и техники, инноваций и национальной цифровой трансформации, Институт стремится стать «ведущей силой» в создании ключевых технологических решений для обеспечения «зеленой» трансформации, одновременно формируя экологически чистую, «умную» и инновационную модель университета.

Одним из примеров успешного решения является WoodID – экосистема на основе искусственного интеллекта, направленная на повышение прозрачности в цепочке поставок лесной продукции. Разработанное в виде мобильного приложения и веб-платформы в сотрудничестве с преподавателями PTIT, Департаментом лесного хозяйства, Лесоохранной службой, Немецкой организацией международного сотрудничества и Вьетнамским институтом лесных наук, WoodID использует модель глубокого обучения для идентификации видов древесины с проверенной точностью до 98,6%. Сотрудники лесного хозяйства и таможни могут использовать камеры своих телефонов для быстрой идентификации видов древесины на месте, даже без подключения к интернету.

База данных WoodID, содержащая почти 3000 образцов, относящихся к 260 видам древесины, включая многие виды, находящиеся под угрозой исчезновения в соответствии с Конвенцией CITES, оказывает существенную поддержку правоохранительным органам, снижает уровень торгового мошенничества и повышает прозрачность и отслеживаемость в цепочке поставок древесины. С точки зрения «зеленого» перехода, это решение помогает вьетнамской деревообрабатывающей промышленности соответствовать все более строгим требованиям устойчивого развития и повышать конкурентоспособность на рынках высокого класса, таких как ЕС и США.

Наряду с WoodID, система «зеленых» кредитов P-Coin является еще одним примером того, как PTIT применяет цифровые технологии для продвижения устойчивого образа жизни в университетской среде. P-Coin — это внутренняя цифровая система кредитов, основанная на технологии блокчейн, которая регистрирует и конвертирует позитивное поведение студентов и сотрудников, такое как езда на велосипеде, сбор мусора, посадка деревьев, сдача крови, сбор электронных отходов и обмен использованных вещей на «зеленые баллы». Эти баллы могут быть использованы во внутренних мероприятиях и программах, создавая «цифровую финансовую площадку», связанную с социальной ответственностью и экологической осведомленностью.

P-Coin не функционирует как валюта в традиционном смысле, но разработан в соответствии с правовыми нормами и направлен на создание динамичного, цивилизованного и экологически чистого академического сообщества. Внедрение системы в масштабах почти 30 000 студентов, преподавателей и сотрудников способствует активному продвижению «зеленой» культуры, а также тестирует модель применения блокчейна в управлении сообществом, с потенциалом расширения за пределы кампуса в будущем.

Одновременно с этим PTIT продолжает исследования технологических решений для создания «умного кампуса» – оптимизации энергопотребления, управления освещением, кондиционированием воздуха и мониторингом окружающей среды; автономных устройств для сбора отходов на поверхности воды; и цифровых платформ, поддерживающих устойчивое управление в университете. Эти усилия не только способствуют сокращению выбросов и экономии ресурсов, но и формируют «модель» экологически чистого и «умного» университета, которую можно тиражировать.

Рекомендация: Прорывные решения в области экологически ответственных институтов и управления человеческими ресурсами.

На основе практического применения моделей и решений в PTIT и системе высшего образования можно сформулировать ряд рекомендаций для дальнейшего усиления роли университетов в создании прорывных решений для «зеленой» трансформации.

Во-первых, на институциональном уровне необходимо оперативно создать и внедрить регуляторную «песочницу» для новых экологически чистых бизнес-моделей и технологий, особенно в таких областях, как блокчейн для рынков углеродных кредитов, цифровые платформы управления окружающей средой и экологически чистые сервисы данных. Это поможет снизить юридические риски для новаторских инициатив, а также создать гибкую основу для тестирования, совершенствования и расширения новых технологий.

Во-вторых, необходимо усовершенствовать систему стандартов и технических регламентов по «зеленым» практикам в различных отраслях и для различных продуктов; эффективно внедрить принцип «загрязнитель платит»; и одновременно создать механизмы для поощрения моделей, продуктов и услуг, которые вносят существенный вклад в достижение целей по сокращению выбросов, восстановлению экосистем и улучшению качества окружающей среды.

В-третьих, что касается человеческих ресурсов, необходимо ускорить реформы в сфере высшего образования и профессиональной подготовки в направлении междисциплинарного подхода, интегрируя в учебный процесс темы «зеленой экономики», управления ESG, экологических технологий, возобновляемой энергии, больших данных и искусственного интеллекта. Университеты, включая ведущие учреждения, такие как PTIT, должны быть привлечены и поддержаны в реализации новаторских программ обучения по теме «зеленой рабочей силы», соответствующих потребностям бизнеса и местных сообществ.

В-четвертых, необходимо активно содействовать сотрудничеству между университетами, научно-исследовательскими институтами, предприятиями и государственными органами управления. Механизмы постановки научных задач, софинансирования исследований, инкубаторы «зеленых» стартапов и инновационные центры в университетах должны разрабатываться открытым, гибким образом, тесно связанным с практическими проблемами промышленности, местных сообществ и бизнеса.

«Зеленая трансформация» — это долгий, сложный, но полный возможностей путь. На этом пути университеты являются не только местами для передачи знаний, но и ключевыми игроками в создании технологических решений, развитии человеческих ресурсов и распространении культуры устойчивого развития. При наличии достаточного творческого пространства и эффективного взаимодействия с бизнесом, регулирующими органами и сообществом университеты действительно станут «двигателями знаний», внеся значительный вклад в ускоренное продвижение Вьетнама по пути к зеленому, интеллектуальному и устойчивому развитию.

Центр по связям с общественностью в области науки и технологий

Источник: https://mst.gov.vn/truong-dai-hoc-dau-tau-kien-tao-giai-phap-dot-pha-cho-chuyen-doi-xanh-va-phat-trien-ben-vung-197251210183652356.htm