На уроке информатики в 7А классе «Социальные сети и некоторые каналы обмена информацией» учитель Нгуен Тхи Фыонг Тхао подчеркнула потенциальную опасность дружбы с незнакомцами или публикации личной информации в социальных сетях... С помощью открытых вопросов и ответов она помогла ученикам выявить риски и понять, как реагировать в социальных сетях; одновременно с этим она помогла им эффективно использовать официальные источники информации.
Ученик класса 7А Нгуен Труонг Нят Данг поделился: «Я не буду заводить друзей и разговаривать с незнакомцами; я не буду публиковать свое расписание в социальных сетях».

В последние годы средняя школа Нгуен Ду, помимо обучения техническим операциям, разработала программу, которая включает в себя такие предметы, как цифровая этика , информационная безопасность, навыки управления временем в Интернете, методы обработки информации в Интернете и формирование ответственного образа личности. Теоретические занятия перемежаются дискуссиями, игровыми площадками, групповыми проектами и прямыми консультациями с экспертами.
Программа разделена на три основных направления: базовые знания цифровой среды, навыки предотвращения рисков и навыки применения цифровых технологий в обучении и творчестве.
В частности, учащиеся 6-х классов знакомятся с интернет-средой и принципами обмена информацией; учащиеся 7-х классов уделяют особое внимание выявлению фейковых новостей, управлению личными изображениями и борьбе с интернет-травлей; учащиеся 8-х и 9-х классов узнают больше о безопасности учетных записей, навыках онлайн-обучения и создании ответственного цифрового контента.
На занятиях по дезинформации преподаватели помогают студентам проверять источники, сравнивать несколько источников, использовать инструменты исследования и обсуждать мотивы создания фейковых новостей и последствия распространения непроверенной информации. В рамках заданий студентам необходимо представить результаты проверки «горячих новостей» дня и объяснить, как это сделать.

В средней школе Нгуен Зу регулярно применяются экспериментальные методы обучения: моделирование ситуаций, групповые проекты и критические дискуссии. Помимо обычных занятий, школа также организует технологические клубы, конкурсы по созданию безопасного цифрового контента и внеклассные мероприятия с родителями для улучшения координации между школой и семьёй.
Небольшие проекты, такие как создание видеоблога о безопасности в Интернете, разработка пропагандистских плакатов или создание сценки о последствиях интернет-травли, вызывают энтузиазм у студентов.

Чтобы обеспечить качество обучения, школа уделяет особое внимание обучению учителей навыкам работы с технологиями, педагогическим методикам и психологии подростков для работы в деликатных ситуациях. Многие учителя отметили, что обучение у экспертов и студентов, особенно тех, кто хорошо разбирается в технологиях, помогает им лучше понять новый подход к обучению цифровым навыкам.
Благодаря обучению цифровой грамотности ученики средней школы Нгуен Ду научились настраивать параметры конфиденциальности в социальных сетях, понимать последствия публикации конфиденциальных изображений и стали более внимательно относиться к проверке информации перед её публикацией. В некоторых классах значительно сократилось количество конфликтов и недопониманий, вызванных распространением неверной информации.
Родители также высоко оценили программу, в которой школа рассказала им, как контролировать своих детей в цифровой среде, уважая при этом их конфиденциальность.
Г-жа Ле Ти Хау, родительница ученика 7-го класса, поделилась: «Когда ребенок знает, как установить надежный пароль и как реагировать на грубые комментарии, семья чувствует себя в большей безопасности».
Учащиеся, принявшие участие в занятиях по развитию цифровых навыков, также сочли программу практичной и полезной. Та Фыонг Тхао, ученица 7А класса, поделилась: «Я научилась различать источники информации, ограничивать время, проводимое в интернете, и использовать интернет для обучения».
Столкнувшись с быстрым развитием цифровых технологий, школы осознали, что новые риски будут постоянно возникать, что требует от учителей регулярного обновления информации. Кроме того, координация между школами и семьями в управлении и руководстве использованием интернета учащимися до сих пор не синхронизирована, поскольку у многих родителей нет времени или навыков, чтобы сопровождать своих детей.
Чтобы преодолеть эту проблему, Совет директоров планирует сотрудничать с организациями, обладающими глубокими знаниями в области технологий, для раскрытия тем, связанных с кибербезопасностью, этикой ИИ и управлением цифровой идентификацией, одновременно с проведением пропагандистской работы среди родителей через классные группы Zalo и тематические встречи.
Реализация программы обучения учащихся навыкам цифровой жизни в средней школе Нгуен Ду является свидетельством образовательных инноваций и вносит вклад в создание для молодого поколения базы знаний о том, как безопасно, эффективно и ответственно пользоваться Интернетом.
Источник: https://baolaocai.vn/truong-thcs-nguyen-du-phuong-yen-bai-day-ky-nang-song-so-cho-hoc-sinh-post885211.html






Комментарий (0)