Предварительная консультация по сочетаниям предметов по выбору для учащихся 10-го класса

GD&TĐ - После завершения первого цикла внедрения Программы общего образования 2018 года средние школы накопили опыт и начали активно консультировать и ориентировать учеников 10-х классов относительно групп классов и комбинаций предметов на выбор.

Тем самым помогая студентам обрести уверенность в своей учебе и будущей профессиональной ориентации.

Сопровождение студентов в трудных районах

После завершения набора на 2025-2026 учебный год средняя школа Нгуен Кань Чан (Дайдонг, Нгеан) оперативно организовала консультации и руководство по регистрации на факультативные сочетания предметов для более чем 400 учеников 10-х классов. В этом году средняя школа Нгуен Кань Чан создала классы, ориентированные на естественные науки , а также общественные науки (продвинутый уровень) и общественные науки (базовый уровень).

Студенты естественнонаучной группы, помимо обязательных предметов, будут изучать физику, химию, биологию и информационные технологии. Студенты двух групп обществознания будут изучать дополнительные факультативные предметы и специализированные дисциплины, включая физику, географию, экономику и право, а также информационные технологии.

Ви Туан Хунг, таец по национальности из коммуны Сон Лам провинции Нгеан, сказал, что набрал 14,25 балла и зарегистрировал свой первый выбор в продвинутый класс в блоке C. Однако школа приняла только один продвинутый класс, и его балл оказался довольно низким, поэтому он зарегистрировал свой второй выбор в базовый класс.

Во время консультации многие родители пришли в школу, чтобы записать своих детей, но не разобрались в новой программе. Г-н Чинь Суан Нху (Кат Нган, Нгеан) с трудом удерживал регистрационную форму. Когда все ученики и родители ушли, он пошёл в приёмную комиссию школы, чтобы попросить учителей ещё раз проверить правильность заполнения.

Он сказал, что зарегистрировался от имени своего внука Чинь Куок Вьета, который приехал в гости к матери, живущей далеко. Отец Вьета работает на фабрике на севере, а мать – за границей, поэтому с третьего класса он живёт с бабушкой и дедушкой. «Я старый и не понимаю нынешнюю учебную программу. Он позвонил и зачитал мне информацию, чтобы я мог её заполнить, но я боялся ошибиться», – сказал г-н Чинь Суан Нху.

Г-н Нгуен Ван Куен, заведующий кафедрой иностранных языков в старшей школе Нгуен Кань Чан, участвовавший в консультационной группе, рассказал, что, несмотря на то, что общеобразовательная программа 2018 года реализуется в старших классах уже три года, ученики и родители до сих пор не имеют чёткого представления о направленности предметов и профессий. «Лично мне, прежде чем участвовать в консультировании, приходится тщательно изучать комбинации вступительных экзаменов в университеты и тенденции карьерного роста на ближайшие 5-6 лет. Выяснять, какие предметы нравятся ученикам, чем они планируют заниматься в будущем, и прислушиваться к их мнению, чтобы оказать необходимую поддержку», — поделился г-н Куен.

В 2025-2026 учебном году в старшей школе народности Каобанг в 10-й класс будут зачислены 175 учеников. В связи с тем, что школа-интернат является школой-интернатом, многие ученики приехали из отдалённых районов, поэтому набор планируется провести в конце августа.

Директор школы г-жа Ле Тхи Лан Фыонг отметила: «Мы организовали обучающие занятия и консультации в рамках Приёмного совета, чтобы унифицировать содержание внедрения. Учителям поручено создать группы Zalo в каждом районе для распространения информации, руководства процедурами приёма и консультирования учащихся по новой программе, а также для подготовки к выпускному экзамену в старшей школе».

Школа чётко определяет консультативную роль классных руководителей и предметников в помощи учащимся в выборе подходящих сочетаний. Составление сочетаний осуществляется в гармонии между естественными и социальными предметами, обеспечивая право выбора учащихся, но в рамках возможностей учебной организации школы.

Руководство средней школы Нгуен Кань Чан консультирует родителей и учеников по выбору предметов, соответствующих их способностям и профессиональной ориентации. Фото: Хо Лай

Профессиональная ориентация

Учитывая особенности старшей школы как этапа профессионального образования, учащиеся, помимо обязательных предметов, регистрируются на факультативные предметы и учебные темы. Поэтому большинство средних школ организуют консультации, ориентацию и подбор сочетаний предметов для учащихся 10-го класса. Старшая школа Тхань Чыонг 1 (Дай Донг, Нгеан) с конца 2024/2025 учебного года организует консультации по общеобразовательной программе 2018 года в рамках этапа профессионального образования для средних школ в районе зачисления.

По словам г-на Нгуен Чиеу Тиена, директора школы, раннее консультирование в средних школах направлено на установление связи между учащимися и их профессиональной ориентацией на двух уровнях образования. «Если мы будем ждать, пока ученики перейдут в 10-й класс, чтобы получить консультацию, у них не будет времени тщательно обдумать выбор сочетания предметов и занятий. Вместо этого необходима более ранняя подготовка, начиная с обучения в средней школе, через школу и учителей».

Соответственно, старшая школа Тхань Чыонг 1 знакомит учащихся со средствами обучения, преподавательским составом, структурой классов, учебной программой и т.д., чтобы они могли понять и усвоить информацию для средних школ. Затем эта информация распространяется среди учащихся, помогая им получить начальное представление об этапе профессионального образования в старшей школе, а также о школе, в которой они планируют сдавать вступительные экзамены в 10-й класс. Кроме того, школа предоставляет учащимся консультации первого этапа, чтобы помочь им определить свои способности и сильные стороны в соответствии с выбранной ориентацией.

Тем временем, средняя школа Куэпхонг (Нгеан) уже три года внедряет систему межшкольного консультирования. Это единственная средняя школа в старом приграничном районе Куэпхонг.

Г-н Нгуен Хонг Ту, заместитель директора старшей школы Куэпхонг, отметил, что родители в горных районах хуже осведомлены и понимают общество в целом и образовательную программу в частности, чем сами ученики. Поэтому школа разработала документ, чётко информирующий о типах занятий в старшей школе и соответствующих факультативных предметах, и разослала его во все средние школы региона. Одновременно с этим были проведены опросы общественного мнения среди учеников 9-го класса.

После регистрации учащиеся должны предоставить её в школу для перевода в старшую школу. После окончания средней школы, на основании заполненной онлайн-формы регистрации, старшая школа Квефонг проанализирует данные об учащихся в электронной выписке. На основании этого, школа продолжит консультировать и помогать учащимся при поступлении и официальном зачислении в школу.

Фотоиллюстрация ИНТ.

Настройте группы слоев

По словам г-на Ле Хай Нама, заместителя директора средней школы Нгуен Кань Чан (Нге Ан), при распределении классов и консультировании учащихся мы будем учитывать результаты вступительного экзамена в 10-й класс, количество учащихся, структуру преподавательского состава и будущую профессиональную ориентацию. В рамках выпускного экзамена 2025 года многие университеты объявили о планах приёма, что свидетельствует об изменении структуры набора по сравнению с предыдущими годами. В частности, некоторые университеты постепенно отказываются от приёма в блок C00 по многим специальностям. Школа также рекомендует это новым ученикам, поступающим в 10-й класс.

Г-н Ле Хай Нам сказал: «В школе нет разделения на слишком большое количество групп, что затрудняло бы выбор для учеников и родителей. Благодаря сочетанию предметов школа учитывает, что ученики могут одновременно учиться и сдавать несколько экзаменов, например, выпускные экзамены, вступительные экзамены в университет и экзамены для оценки способностей».

В 2025-2026 учебном году в старшую школу Нго Зя Ту (Лап Тхать, Фу Тхо) будут зачислены 630 учеников 10-го класса. Чтобы не допустить «случайного выбора» предметов при поступлении в 10-й класс, школа выстроила систематический и практический процесс консультирования.

Г-н Чиеу Ван Хай, директор средней школы Нго Зя Ту, поделился: «В последние годы многие университеты резко сократили или прекратили набор в социальные группы. В то же время расширяется набор в естественные группы или комбинированные методы. Мы настоятельно рекомендуем студентам выбирать группы не только для хорошей учебы, но и для повышения шансов на поступление в университет в будущем».

Благодаря этой ориентации, в последние годы доля учащихся, выбирающих естественные сочетания предметов в старшей школе Нго Зя Ту, составила около 70%. После отбора классов, школа разработала специальный план обучения и подготовки к экзаменам. К 2025 году школа достигнет 100% выпускников. Из них 473/580 учащихся набрали 24 балла и выше (согласно сочетанию вступительных экзаменов в университет), 54 – 27 баллов и выше. Кроме того, многие учащиеся сдают экзамены по оценке компетенций, тесты на мышление или имеют международные сертификаты по иностранным языкам.

В 2025-2026 учебном году в этнической школе-интернате Лангшон в 10-й класс будут зачислены 180 учеников, разделенных на 6 групп. С начала июля школа организовала собрание для всех учеников 10-го класса, чтобы принять заявления и дать учащимся и родителям рекомендации по выбору комбинаций предметов в соответствии с новой направленностью программы.

Г-жа Нгуен Тхань Тхао, заместитель директора школы, отметила: «Консультационная группа не только представляет программу, но и анализирует условия обучения в школе и тенденции карьерного роста, тем самым помогая ученикам и родителям лучше разобраться в выборе правильного сочетания».

Примечательным моментом этого учебного года в Лангшоне стало то, что Департамент образования и профессиональной подготовки поощряет учащихся выбирать китайский язык в качестве первого иностранного. Это одно из важных направлений в образовании в приграничных районах, создающее условия для получения учащимися знаний и развития навыков иностранного языка, соответствующих местным особенностям. «В этом году школа подготовила преподавателей и предоставила помещения для организации занятий по китайскому языку для учеников 10-го класса», — добавила г-жа Нгуен Тхань Тхао.

На этапе профессионального образования студенты выбирают предметы не ради высоких баллов, а ради будущей работы и карьеры. Мы советуем студентам выбирать сочетание предметов, основанное на конкретных карьерных целях, соответствующих их способностям, интересам и потребностям в социальных ресурсах.

«Выбор правильной комбинации предметов не только помогает учащимся снизить давление и обрести уверенность в себе за три года обучения в старшей школе, но и способствует их устойчивому развитию в карьере и будущей жизни», — сказал г-н Нгуен Хонг Ту, заместитель директора средней школы Куэпхонг (Нгеан).

Источник: https://giaoducthoidai.vn/tu-van-som-to-hop-mon-tu-chon-cho-hoc-sinh-khoi-10-post741429.html