Прием в 10 класс средней школы на 2025-2026 учебный год: давление со стороны учебных заведений

Примерно через месяц ученики 9-х классов будут сдавать вступительные экзамены в 10-й класс на 2025-2026 учебный год. Это поворотный экзамен в профессиональной ориентации учащихся, однако до сих пор учреждения среднего образования все еще сталкиваются с трудностями и путаницей в процессе подготовки.

По оценке образовательных учреждений, организация вступительного экзамена в 10-й класс является разумной политикой сферы образования. Поскольку в прошлом психология учащихся часто была несколько субъективной, многие из них не сосредотачивались на учебе, поскольку для поступления в 10-й класс им требовались только их академические достижения.

Таким образом, ожидается, что метод вступительных экзаменов во всех государственных средних школах позволит преодолеть ситуацию с невнимательным отношением учащихся к обучению, а также повысить ответственность школ и учителей за обеспечение качества обучения в соответствии с Программой общего образования 2018 года.

Однако «перерыв» после более чем 10 лет отсутствия вступительных экзаменов также создает трудности и давление на населенные пункты и школы.

Регулярные школьные занятия учащихся района Кронг Бонг.

В настоящее время в округе М'Драк насчитывается 14 средних школ, в которых обучается 5578 учащихся, из которых доля учащихся из числа этнических меньшинств составляет более 70%, во многих школах численность учащихся из числа этнических меньшинств превышает 90%. Между тем школьные помещения неоднородны; На местном уровне по-прежнему наблюдается избыток или нехватка учителей, поэтому организация сессий по обзору знаний для учащихся 9-х классов сталкивается с трудностями, связанными с финансированием, преподавательским составом, психологией учащихся и настроем на учебу; внимание и сотрудничество родителей.

На уровне школы г-н Чан Куок Вуонг, директор средней школы Хо Тунг Мау (округ Буон Дон), сказал, что, следуя указаниям сектора образования, школа сосредоточилась на коммуникационной работе по вопросам зачисления и профессиональной ориентации учащихся; В то же время школа организовала бесплатное репетиторство для учащихся 9-х классов с марта по конец мая 2025 года, однако 40/192 учащихся 9-х классов школы не зарегистрировались на курс. Отсутствие 20% учащихся в коррекционных классах делает школу пассивной в реализации основного учебного плана, а также в проведении повторения знаний учащихся 9-х классов.

Представитель Департамента образования и профессиональной подготовки (DET) округа Кронг Ана сообщил, что в соответствии с Циркуляром 29 о дополнительном обучении и преподавании, каждый субъект может организовать дополнительные занятия максимум 2 раза в неделю (что эквивалентно примерно 16 раза в месяц); Такого количества периодов недостаточно для закрепления и повышения качества следующего экзамена, поскольку образование — это процесс. В долгосрочной перспективе, если репетиторство организовано в течение всего учебного года, это приведет к неравенству между предметами, поскольку у большинства учителей экзаменационных предметов (математика, литература, английский язык) есть дополнительные часы; Занимаясь репетиторством, учителям приходится брать на себя дополнительные обязанности…

Для тщательной подготовки к предстоящему экзамену Департамент образования и профессиональной подготовки округа Мдрак разработал план организации выпускного экзамена по окончании учебного года для учащихся 9-х классов всего округа в соответствии с общими экзаменационными вопросами, разработанными Департаментом; В этом случае экзамен полностью построен в форме эссе, чтобы помочь студентам ознакомиться с тем, как писать тесты-эссе. Департамент также требует от учебных заведений уделять особое внимание обучению студентов навыкам самостоятельного обучения; Взаимодействуйте с родителями в контроле и побуждении учащихся к обучению дома...

Внеклассное занятие для учеников 9-го класса средней школы Хо Тунг Мау (район Буон Дон).

Фактически, организация приема в 10-й класс средней школы посредством вступительных экзаменов обеспечит достижение цели повышения эффективности образовательного потока после окончания неполной средней школы; постепенно повышать качество массового образования... Однако изменение «привычек» после более чем 10 лет также требует тщательной подготовки, чтобы избежать давления, но при этом обеспечить достижение двойной цели экзамена; вовлекать родителей в процесс обучения учащихся; «встряхнуть» дух обучения у студентов...

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ле Тхи Тхань Суан заявила, что школы должны «выполнять свою роль» в обучении и проверке знаний учащихся: организовывать полное преподавание основной учебной программы; Продолжать внедрять инновации и диверсифицировать методы и формы обучения, расширять применение информационных технологий... для поддержки самостоятельного обучения студентов и выполнения преподавателями своих обязанностей; Организация проверки осуществляется по соответствующим предметам в соответствии с духом Циркуляра 29 (учащиеся выпускного курса, неквалифицированные студенты, отличники). Назначьте преподавателей, которые будут обеспечивать предписанные часы обучения, расставьте приоритеты в соответствующих заданиях для преподавателей выпускных классов, чтобы у них было максимум времени для поддержки студентов выпускных классов.

Организация пробных экзаменов является одним из эффективных каналов оценки, позволяющих создать основу для организации повторения знаний студентов, но мы должны избегать ситуации, когда студенты сдают экзамен просто ради экзамена. Потому что пробный тест поможет учащимся ознакомиться с методом тестирования, обстановкой в ​​тестовой аудитории, структурой теста, тем, как выполнять тест... Пробный тест должен быть организован в соответствии с реальными условиями в школе и населенном пункте, избегая оказания давления на учителей (при формулировании вопросов, выставлении оценок, наблюдении) и учащихся (при просмотре, выполнении теста)...

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки, общее количество учащихся 9-х классов в первом семестре 2024-2025 учебного года составляет 27 203 человека. Результаты академического рейтинга показывают, что 2993 студента получили оценку «хорошо» (8,98%), 8061 студент получил оценку «удовлетворительно» (24,19%), 12 275 студентов получили оценку «успешно» (36,83%) и 3874 студента получили оценку «неуспешно» (11,62%).

Источник: https://baodaklak.vn/giao-duc/202504/tuyen-sinh-lop-10-thpt-nam-hoc-2025-2026-ap-luc-tu-co-so-giao-duc-35517ab/