Применение ИИ в образовании: неизбежная тенденция будущего.

25 октября в Хошимине Центральный департамент пропаганды и массовой мобилизации и газета «Сайгон Гиай Фонг» организовали семинар на тему «Содействие применению искусственного интеллекта в образовании и обучении: преимущества и проблемы».

Фотография с семинара «Содействие применению искусственного интеллекта в образовании и обучении: преимущества и проблемы».

На мероприятии присутствовал товарищ Хуинь Тхань Дат, член Центрального комитета партии, заместитель начальника Центрального управления пропаганды и массовой мобилизации, а также представители министерств, ведомств, учебных заведений и т. д.

Целью семинара было разъяснение сути Политбюро № 71-НК/ТВ о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки, а также Постановления № 281/НК-КП о принятии Программы действий правительства по реализации Постановления № 71-НК/ТВ.

В своем вступительном слове на семинаре г-н Нгуен Кхак Ван, исполняющий обязанности главного редактора газеты «Сайгон Гиай Фонг», заявил, что резолюция № 71-NQ/TW определяет одной из стратегических задач прорыва «Комплексную цифровую трансформацию, широкое внедрение и активное применение цифровых технологий и искусственного интеллекта (ИИ) в образовании и профессиональной подготовке».

Это не просто руководящий принцип, но и практическая необходимость, требующая от вьетнамского сектора образования активной адаптации, внедрения инноваций в свои идеи, модели и методы, чтобы наверстать упущенное, идти в ногу со временем и, возможно, превзойти глобальные тенденции развития.

На семинаре выступил исполняющий обязанности главного редактора газеты «Сайгон Гиай Фонг» Нгуен Хак Ван.

Говоря о потенциале ИИ в образовании и профессиональной подготовке, доктор Ле Тхи Май Хоа, заместитель директора Департамента образования Центрального комитета пропаганды и массовой мобилизации, заявила, что ИИ открывает эру всеобъемлющей трансформации в образовании и профессиональной подготовке, способствуя переосмыслению методов преподавания и обучения, управления, администрирования и оценки качества образования и профессиональной подготовки в глобальном масштабе.

Для Вьетнама применение ИИ и использование его потенциала, превосходных характеристик и выдающихся возможностей в сфере образования и профессиональной подготовки является не только технической необходимостью, но и политической и стратегической задачей по формированию и развитию высококвалифицированных человеческих ресурсов в эпоху промышленной революции 4.0 в соответствии с Постановлением Политбюро № 71-NQ/TW.

В этом контексте вьетнамская система образования и профессиональной подготовки должна быть инициативной, инновационной и иметь долгосрочную перспективу в развитии цифровых и ИИ-возможностей для студентов, преподавателей, лекторов и руководителей образовательных учреждений.

Доктор Ле Тхи Май Хоа представила свой доклад на семинаре.

Для раскрытия потенциала применения ИИ в образовании и профессиональной подготовке Вьетнаму необходимо придерживаться «человекоцентричного» подхода, развивать всесторонние возможности, поощрять творческое мышление и строить открытую, гибкую и гуманную систему образования.

«При правильном управлении ИИ станет не только техническим инструментом, но и стратегическим ресурсом для успешного выполнения миссии прорывного развития в сфере образования и обучения», — заявила доктор Ле Тхи Май Хоа.

Делясь своими соображениями о новаторских приложениях ИИ в общем образовании, г-жа Нгуен Фуонг Лан, генеральный директор EMG Education Group, заявила, что EMGEducation уже много лет внедряет ИИ в сочетании с Метавселенной (виртуальной вселенной), открывая модель цифровой школы, где учащиеся не только приобретают знания, но и получают опыт, взаимодействуют и творят в ярких виртуальных учебных пространствах, не ограниченных физическим пространством. Это представляет собой мощный сдвиг от традиционного обучения к экспериментальному и многомерному обучению и исследованию.

Между тем, г-жа До Нгок Чи, директор начальной школы имени Нгуен Бинь Кхиема в районе Сайгон города Хошимин, считает, что цифровая трансформация в образовании — это не просто оснащение устройствами или программным обеспечением, а путь преобразования осведомленности, культуры и возможностей людей.

Когда каждый учитель освоит технологии, используя их как инструмент для пробуждения творчества; когда каждый ученик научится, получит опыт и будет знать, как безопасно и гуманно использовать технологии; и когда каждый родитель станет партнером своего ребенка в цифровом мире, тогда цифровая трансформация действительно войдет в жизнь образования, став мягкой силой счастливой и умной школы.

На семинаре выступил с речью товарищ Хуинь Тхань Дат, заместитель начальника Центрального управления пропаганды и массовой мобилизации.

В завершение семинара товарищ Хуинь Тхань Дат, член Центрального комитета партии и заместитель начальника Центрального управления пропаганды и массовой мобилизации, обратился к Министерству образования и профессиональной подготовки и Министерству науки и техники с просьбой незамедлительно дать указание правительству издать руководящие документы по реализации Стратегии использования искусственного интеллекта в образовании, в частности, этические рамки использования искусственного интеллекта в школах, а также программы и материалы по искусственному интеллекту для общеобразовательных школ.

Высшим учебным заведениям необходимо активно обучать и возглавлять инновационные процессы, изучая успешные модели, а не пассивно полагаясь на внешние решения.

Бизнес-сообществу необходимо изменить свой образ мышления, перейдя от роли пассивных «работодателей» к роли «соавторов» человеческих ресурсов.

ЦАО ТАН

Источник: https://nhandan.vn/ung-dung-ai-trong-giao-duc-xu-huong-tat-yeu-cua-tuong-lai-post917956.html