По данным Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Даклак , количество неудовлетворительных результатов (1 балл и меньше) на вступительных экзаменах в 10-й класс в этой провинции достигло почти 2000, из которых большинство составили неудовлетворительные результаты по математике.
В частности, на вступительных экзаменах в 10-й класс в провинции было получено 1887 неудовлетворительных оценок, из которых больше всего неудовлетворительных оценок пришлось на математику (1799 неудовлетворительных оценок), 14 неудовлетворительных оценок — на иностранный язык и 74 неудовлетворительных оценки — на литературу.
В беседе с PV Dan Viet учительница средней школы в Даклаке г-жа Тран Тхи Ван (имя персонажа изменено) отметила, что сложившаяся ситуация обусловлена многими причинами. Одна из них заключается в том, что вступительный экзамен в 10-й класс был объявлен незадолго до экзамена, поэтому у учеников было очень мало времени на повторение материала и психологическую подготовку к нему .
Результаты вступительных экзаменов в 10-й класс стали «большим сюрпризом», Даклаку не хватает почти 700 контрольных показателей, в результатах экзамена около 2000 неудовлетворительных оценок (ниже 1 балла).
Однако, по словам г-жи Ван, существуют и субъективные причины, такие как: изменение методов обучения в положительную сторону по-прежнему происходит медленно; применение информационных технологий и программного обеспечения в обучении по-прежнему крайне незначительно; организация контрольных сессий для хороших учеников и репетиторства для слабых учеников нерегулярна; у многих учеников наблюдается однобокое обучение.
По словам г-на НТИ, бывшего директора средней школы (Дак Лак), многие учителя ещё не полностью раскрыли свой потенциал. Чувство ответственности, уровень знаний и педагогический потенциал некоторых учителей всё ещё слабы, не соответствуют требованиям, не вкладывают средства в развитие знаний и не уделяют должного внимания обучению. Кроме того, подход учителей к ученикам ограничен и слишком жёсткий, что приводит к скуке в процессе преподавания и обучения.
Г-жа Ву Тхи Тхань Туй (чей ребёнок только что сдал вступительный экзамен в 10-й класс) отметила, что экзамены и рассмотрение заявлений были приостановлены уже много лет, поэтому большинство результатов очень хорошие. Решение о сдаче вступительного экзамена в 10-й класс было принято только во втором семестре, поэтому у детей не было времени подготовиться, и многие ученики учатся неравномерно. Кроме того, в настоящее время в школах и классах установлено слишком много квот, но если квота не будет выполнена к концу года, баллы необходимо будет повысить, чтобы обеспечить квоту отличников и успевающих учеников.
По мнению г-жи Туй, наилучшим решением будет проведение экзаменов для всей провинции, не исключая ни одной школы, чтобы учителя и ученики могли нести ответственность за свое преподавание и обучение.
Г-н Фам Данг Хоа, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Даклак, сказал, что существуют две объективные причины многих неудовлетворительных результатов.
Во-первых, в марте Народный комитет провинции Даклак объявил о планах проведения вступительных экзаменов в 10-й класс, несмотря на то, что консультации по этому вопросу велись с начала года. В результате у учащихся оставалось очень мало времени на подготовку к экзамену.
Во-вторых, это вступительный экзамен в 10-й класс, и он проводится повторно только через 10 лет. Это приводит к тому, что ученики не имеют навыков сдачи экзамена, поскольку с 1-го по 9-й класс централизованного экзамена для всей провинции нет, и у них нет возможности отработать свои навыки.
Что касается субъективных причин, г-н Хоа отметил, что невозможно оценить, связаны ли они напрямую с преподаванием и обучением. В ближайшем будущем Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Даклак проведет анализ системы преподавания и обучения в средних школах и разработает рекомендации по устранению любых недостатков.
Источник: https://danviet.vn/vi-sao-ky-thi-vao-lop-10-o-dak-lak-2000-diem-liet-20240624134337122.htm
Комментарий (0)