100 STEM-laboratorier av internationell standard kommer att överlämnas till gymnasieskolor före den 31 december 2025.

Bildtext — Konferens för att lansera programmet "STEM Innovation Petrovietnam ". Foto: baochinhphu.vn

Tran Quang Dung, ständig biträdande sekreterare för partikommittén för Vietnams nationella energiindustrigrupp, sa vid konferensen: Utifrån generalsekreterare To Lams idé föreslog Vietnams nationella energiindustrigrupp att genomföra STEM Innovation Petrovietnam-programmet - ett storskaligt utbildningsprojekt som syftar till att uppgradera utbildningsinfrastrukturen, stödja utbildningen av unga generationer med kunskaper inom vetenskap, teknik, ingenjörskonst och matematik, och uppfylla kraven på att utveckla högkvalitativa mänskliga resurser i landet under den nya perioden.

Programmet lanserades den 21 september 2025 och enligt plan kommer Petrovietnam inom 100 dagar, i slutet av 2025, att distribuera 3 STEM-klassrum i varje provins och stad enligt internationella standarder, inklusive 2 klassrum för gymnasieskolor och 1 klassrum för mellanstadieskolor.

Petrovietnams val att investera i STEM-utbildning, särskilt modellen med 100 STEM-övningsrum i 34 provinser och städer, har inte bara social betydelse, utan är också en strategi för att utveckla framtida mänskliga resurser för landet, en handling som visar andan att "investera i framtiden med kunskap".

STEM-klassrum kommer att bli centrum för kunskapsspridning, både en plats där eleverna kan uppleva STEM-nivåer och en "inkubator" för att utbilda lärare i grundutbildningen, vilket skapar en dominoeffekt för tiotusentals skolor över hela landet.

Herr Thai Van Tai, chef för den allmänna utbildningsavdelningen ( utbildningsministeriet ), delade: Att lägga till innehåll om digital transformation, digital kapacitet, robotik och STEM för att skapa mänskliga resurser är en av utbildningssektorns viktigaste uppgifter. Därför stöder Petrovietnam utbildningssektorn i att bygga STEM-klassrum, vilket är en specifik och aktuell uppgift, och är en av kärnelementen för att sprida STEM-utbildningslösningar till orter och skolor på det snabbaste och mest effektiva sättet.

Enligt Thai Van Tai är implementering av STEM-utbildningsinnehåll en obligatorisk uppgift i det allmänna utbildningsprogrammet för 2018. Sedan 2020 har utbildningsministeriet väglett implementeringen av denna aktivitet i skolorna. Lärare och skolor har ansvar för att undersöka program och läroböcker för att utveckla lärandeinnehåll så att eleverna har möjlighet att uppleva, tänka logiskt, tänka kritiskt och samarbeta i processen att genomföra lärandeprojekt.

Nyligen utfärdade ministeriet också ett antal ytterligare dokument som tilldelar uppgifter till orter och utbildningsinstitutioner att sprida och främja STEM-utbildningsaktiviteter starkare under den kommande perioden i enlighet med riktlinjerna i resolution 57/NQ-TW och resolution 71/NQ-TW för att utöka STEM-relaterade studieområden från gymnasienivå.

I en rapportering om programmets genomförande sade Vu Thi Thu Huong, biträdande chef för avdelningen för kommunikation och företagskultur vid Vietnams nationella energiindustrigrupp: Per den 2 december hade 14 STEM-rum färdigställts och överlämnats till skolor; 28 rum är under uppbyggnad och installation; 58 rum är i slutskedet av leverantörsvalsprocessen. Det förväntas att alla 100 STEM-rum i programmet kommer att överlämnas till skolorna senast den 31 december 2025.

STEM-rummen är utformade enligt modellen "blixtsnabb - standardisering - hållbarhet", fullt utrustade med avancerad utrustning som smarta interaktiva tavlor, AI - IoT-system, Robotics VEX, 3D-skrivare, CNC-skärmaskiner och experimentella set inom ämnet energi - miljö. Modellen är standardiserad enligt FabLab, NGSS, ISTE, CSTA-standarder och 2018 års General Education Program.

STEM-rum som uppfyller internationella standarder erbjuder praktiska upplevelser för lärare och elever med modern teknisk utrustning såsom: AI, IoT, robotik, digital transformation. STEM-rummen är fullt utrustade med 6 funktionella block inklusive: faciliteter, specialiserade bearbetningsmaskiner - utrustning, verktyg - ämnesspecifik läromedel, smarta uppkopplade läromedel, system för läromedel i pappers- och digitalformat samt bokföringssystem.

Omedelbart efter att STEM-rummen har överlämnats kommer utrustningsleverantörer att genomföra utbildning på plats i skolorna, för att säkerställa att lärare och tekniker kan använda den utrustning och de verktyg som tillhandahålls.

Programmet implementerar även utbildnings- och lärarutbildningsinnehåll enligt fyra moduler. Lärare vägleds i att behärska modern undervisningsutrustning och teknik, koppla samman IoT, AI, robotik, digital transformation och smarta klassrum; veta hur man bygger STEM-lektioner och ämnen i riktning mot tvärvetenskapliga, ämnesövergripande forskning och STEM-projekt; organisera STEM-utbildningsaktiviteter i riktning mot innovation, kreativitet, karriärorientering, entreprenörskap och karriärerfarenhet 4.0.

Petrovietnam STEM Innovation Festival, organiserad av Petrovietnam Group i samarbete med Vietnam Television, utbildningsministeriet och STEM Alliance, förväntas äga rum från maj till september 2026, med syftet att skapa en lekplats för elever och lärare i skolor, främja passion och förbättra kapaciteten inom STEM-utbildning. Aktiviteter inom ramen för programmet inkluderar: seminarier för lärare och elever; VEX-robottävling och robot-drönarkoordinationstävling; tävlingar i vetenskaps- och teknikprojekt för att lösa praktiska problem enligt temat...

Petrovietnams STEM-innovationsprogram syftar också till att främja kopplingar och länkar mellan inhemska och internationella STEM-institutioner, först och främst med Singapore, och samtidigt skapa kontakter med forskningsavdelningar vid inhemska universitet och forskningsinstitut för att utbilda begåvade och talangfulla studenter.

Efter att de första 100 STEM-rummen har färdigställts, kommer Petrovietnam från och med 2026 att fortsätta sponsra orter (i form av motpartsmedel) med vanliga STEM-rum för allmänna skolor för att hjälpa till att skapa STEM-rum i skolor, och antalet ökar årligen.

Källa: https://baotintuc.vn/giao-duc/100-phong-thuc-hanh-stem-chuan-quoc-te-se-duoc-ban-giao-cho-cac-truong-pho-thong-truoc-31122025-20251203191102685.htm