Eliminera budgivning i lärarutbildningen

I enlighet med andan i regeringsdekret 60, som just utfärdats, kommer pedagogstudenter att få finansiering i rätt tid för att kunna studera med sinnesro, vilket förbättrar lärarkårens kvalitet. Den nya förordningen kommer att tillämpas från och med läsåret 2025-2026.

Många problem från verkligheten

Utbildningsministeriet (MOET) sade att dekret 116 efter tre års implementering har många nya punkter jämfört med tidigare, vilket bidrar till att locka många utmärkta studenter att registrera sig för studier och bidra till utbildningssektorn.

Lärare och elever vid Nam Thanh Cong grundskola ( Hanoi ). Foto: NTCC.

Det framgår att fördelarna som anges i dekret 116 inkluderar: Pedagogstudenter får stöd med studieavgifter och levnadskostnader; provinser och centralt styrda städer tilldelas ansvar/uppgifter för att beställa eller anbudsgöra utbildning av pedagogstudenter. Studenter som rekryteras enligt tilldelade kvoter men inte är föremål för beställning, tilldelning av uppgifter eller anbudsgivning har fortfarande rätt till stödpolicyer under kategorin "utbildning enligt sociala behov"; utöver det har studenterna efter examen ett ansvar att arbeta under en viss tid inom utbildningssektorn, annars måste de återbetala stödmedlen.

Om man ser tillbaka på tre år av implementeringen av dekret 116 visar verkligheten att antalet kandidater och föräldrar som är intresserade av lärarutbildning har ökat; antalet kandidater som registrerar sig för antagning, antagningsresultatet och antalet kandidater som skriver in sig på lärarutbildning har ökat kraftigt i förhållande till andra huvudämnen och utbildningsområden; kvaliteten på lärarutbildningen har förbättrats dag för dag.

Utbildningsministeriet fann dock också att genomförandet av dekret 116 har stött på vissa problem, såsom: Kommuner åtog sig att lägga beställningar men gjorde det inte, vilket lett till förseningar i utbetalningen av medel; bestämmelser om anbudsgivning för lärarutbildning saknar specifika instruktioner; vissa kommuner har svårigheter och har inte tillräckligt med medel för att stödja lärarstudenter; utbildningen av lärarstudenter och rekryteringen av studenter efter examen till utbildningssektorn är inte synkroniserade; övervakningen av återbetalning av medel saknar detaljerade instruktioner...

Snabb lösning

För att lösa ovanstående problem utfärdades omedelbart dekret 60/2025/ND-CP som ändrar och kompletterar ett antal artiklar i regeringens dekret 116/2020/ND-CP, daterat 25 september 2020, som reglerar politiken för att stödja studieavgifter och levnadskostnader för pedagogstudenter.

En anmärkningsvärd ny punkt är särskilt att komma till rätta med situationen där pedagogstudenter inte får eller är sent ute med att få stödpolicyer. Mer specifikt justerar dekret 60 bestämmelserna om metoden för ekonomiskt stöd till pedagogstudenter, där staten stöder pedagogstudenter genom att tilldela budgetuppskattningar i enlighet med budgetdecentralisering. I de fall där orter behöver tilldela lärare uppgifter eller beställningar, kommer lärarutbildningsuppgiften att tilldelas anslutna lärarutbildningsinstitutioner eller så kommer lärarutbildningsbeställningar att placeras hos utbildningsinstitutioner. Med denna förordning kommer pedagogstudenter och pedagogstudenter att förses med snabb och mer adekvat finansiering, vilket bidrar till att skapa förutsättningar för pedagogstudenter att studera med sinnesro och förbättra kvaliteten på lärarkåren.

Tillsammans med detta förtydligas ansvaret för att säkerställa finansiering för att genomföra stödpolicyn för pedagogstudenter. Dekret nr 60 förtydligar dessutom ansvaret för relevanta parter, såsom utbildningsministeriet, finansministeriet, provinsiella folkkommittéer, lärarutbildningsinstitutioner, elever... i genomförandet av policyn; särskilt förtydligandet av ansvaret för att säkerställa finansiering för att genomföra stödpolicyn för pedagogstudenter.
Viktigast av allt bidrar det nya dekretet till att undanröja hinder i mekanismen för att genomföra stödpolicyer för pedagogstudenter. Det vill säga att kommuner har två sätt att skapa en källa till lärare: att tilldela uppgifter eller lägga beställningar, inte längre genom att använda anbudsförfaranden.

Enligt utbildningsministeriet är det i linje med verkligheten och även med regeringens föreskrifter om tilldelning av uppgifter, beställning eller anbudsgivning för tillhandahållande av offentliga produkter och tjänster med hjälp av statsbudgeten från ordinarie utgiftskällor att slopa anbudsmetoden.

Källa: https://daidoanket.vn/bo-dau-thau-trong-dao-tao-giao-vien-10301155.html