Utbildningsministeriet föreslår att snart tillkännage det tredje provämnet för årskurs 10

Utbildningsministeriet begär att utbildningsdepartementen organisera urvalet och det tidiga tillkännagivandet av det tredje ämnet eller provet för inträdesprovet för årskurs 10 i enlighet med bestämmelser för att underlätta för eleverna att slutföra programmet, repetera och förbereda sig väl för provet.

Kvällen den 10 januari kom information från utbildningsministeriet att ministeriet samma dag skickade ett officiellt meddelande till utbildningsdepartementen angående val och tillkännagivande av det tredje provämnet samt riktlinjer för antagningskriterier för antagning till högstadiet och gymnasiet.

Enligt dokumentet, för att effektivt kunna genomföra antagningsarbetet från och med läsåret 2024-2025 i enlighet med de nya bestämmelserna, begär utbildningsministeriet att utbildningsdepartementen organisera urvalet och det tidiga tillkännagivandet av det tredje ämnet eller provet i inträdesprovet för årskurs 10 i enlighet med bestämmelserna för att underlätta för eleverna att studera, slutföra programmet och repetera, förbereda sig väl för förhållandena, skapa en mentalitet av beredskap att skriva provet och uppnå goda resultat.

Kandidater vid inträdesprovet för årskurs 10 för läsåret 2024-2025 i Hanoi . Foto: Le Khanh.

Utbildningsministeriet begärde också att utbildningsdepartementen snarast skulle utveckla och publicera principer och kriterier för antagning till årskurs 6 på högstadiet i enlighet med lokala förhållanden så att elever, föräldrar, lärare och skolor tydligt kan förstå och vara proaktiva i inskrivningsarbetet.

För skolor med ett antal elever som anmäler sig till antagning som överstiger skolans tilldelade kvot, vägleder utbildningsdepartementet skolorna att genomföra elevbedömningar i olika former (enligt föreskrifterna för elevbedömning) såsom: frågor och svar, skriftliga skrivningar, presentationer, övningar, experiment etc. för att säkerställa att registreringen sker rättvist, offentligt, transparent och i enlighet med praktiska förhållanden.

Utbildningsministeriet begär att utbildningsdepartementen snarast genomför detta. Om det uppstår några svårigheter eller problem under implementeringsprocessen bör dessa rapporteras till utbildningsministeriet (genom gymnasieutbildningsdepartementet ) för samordning och lösning.

Källa: https://daidoanket.vn/bo-gddt-de-nghi-som-cong-bo-mon-thi-thu-ba-vao-lop-10-10298092.html