Utbildningsminister Nguyen Kim Son: Hanoi ökar snarast antalet allmänna skolor och kontrollerar strikt extra undervisning och inlärning.

TPO - Vid ceremonin för att hedra avancerade förebilder och exemplariska lärare i Hanois skola på morgonen den 11 november betonade utbildningsminister Nguyen Kim Son det akuta behovet i huvudstaden av att öka antalet allmänna skolor, strikt kontrollera extra undervisning och lärande och resolut stoppa alla former av denna verksamhet.

Sätt resolut stopp för omvandlingen av extra undervisning och lärande

Minister Nguyen Kim Son erkände och berömde Hanois utbildningssektors framsteg, som framgångsrikt har uppfyllt sitt uppdrag med omfattande utbildning och mänsklig utveckling, alltid varit pionjärer och ständigt förbättrat kvaliteten på utbildning och fortbildning samt tillhandahållit högkvalitativa mänskliga resurser för huvudstaden och landet.

Framgångarna inom huvudstadens utbildning återspeglas inom många områden, typiskt: skolnätverket har utökats, är rymligt och möter i princip olika lärandebehov, från att förbättra människors kunskaper till att vårda talanger.

Hanoi har inte bara lyckats effektivt genomföra 2018 års allmänna utbildningsprogram, utan också upprätthållit och förbättrat kvaliteten på massutbildningen, behållit sin ledande position i landet inom nyckelutbildning och gjort genombrott inom digital omvandling och tillämpning av vetenskap och teknik... För att uppnå dessa framsteg krävs det enligt ministern stora ansträngningar och bidrag från personal och lärare.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son talade vid ceremonin.

Enligt utbildningsministern är det akuta behovet för Capital Education att öka antalet allmänna skolor, särskilt högkvalitativa gymnasieskolor. Den nuvarande konkurrensen handlar främst om att komma in på bra skolor, inte om att tävla om en studieplats.

"Därför kommer en utökning och förbättring av skolsystemets enhetliga kvalitet att vara en grundläggande lösning, både för att minska onödig press och stress vid inträdesprovet för årskurs 10 och för att säkerställa en god lärmiljö för alla elever", betonade ministern.

Ett av de andra kraven som utbildningssektorschefen för Hanoi ställt upp är att vara exemplarisk och pionjär inom omfattande elevutveckling; effektivt organisera andra klass för att förbättra utbildningskvaliteten och elevernas färdighetsträning.

Det är särskilt nödvändigt att strikt kontrollera extra undervisning och lärande, och resolut upphöra med alla former av denna aktivitet för att säkerställa en hälsosam lärmiljö och minska onödigt lärandetryck för elever och deras familjer.

Med hänvisning till rollen som ett lokomotiv och en förebild för att leda och stödja utbildning över hela landet, sade Son att Hanois utbildning måste konkretiseras med praktiska stödprogram för missgynnade områden, särskilt rotation och utbildning av lärare, tillhandahållande av högkvalitativa digitala resurser, för att minska utbildningsklyftan och tillsammans förbättra utbildningskvaliteten. "Huvudstaden måste fortsätta sitt uppdrag att sprida goda värderingar", sade han.

Minister Son uppmanade också Hanoi att betrakta universitet och högskolor i området som strategiska resurser och kunskapscentra för huvudstaden. Med synpunkten att "utbildning och forskning vid universitet och högskolor är utbildning och forskning för Hanoi" behöver staden ha en mekanism för att ta hand om och stödja dessa anläggningar på ett heltäckande sätt.

Sekreteraren för Hanois partikommitté Nguyen Duy Ngoc och utbildningsminister Nguyen Kim Son överlämnade regeringens flagga för utmärkt efterlikning till Hanois utbildningsdepartement.

Han förväntar sig att huvudstadens utbildningssystem kommer att vara ett högkvalitativt, exemplariskt och högkvalitativt utbildningssystem, som utbildar medborgare som inte bara är duktiga på sitt yrke och flytande i främmande språk, utan också har djupgående kulturell kunskap, stort socialt ansvar och vet hur man lever lyckligt för sig själv och samhället. De måste vara medborgare i den digitala tidsåldern, med höga kulturella kvaliteter och kapacitet inom vetenskap, teknik och digital transformation.

För att uppfylla kraven behöver Hanoi effektivt implementera kulturell utbildning och därigenom bygga upp skolor till platser där lärare och elever är förebilder för elegans och modernitet.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son erkände och uppskattade mycket lärarkårens ansträngningar, engagemang och bidrag och önskade att de alltid skulle respektera, vara passionerade, entusiastiska och nöjda med sitt yrke.

Lärare i huvudstaden behöver vara eleganta och moderna förebilder för att skapa framtida generationer av elever. Lärarnas elegans återspeglas i deras exemplariska och seriösa beteende, där de vägleder eleverna att lära sig, utforska och bemästra teknologi, och blir heltäckande digitala medborgare, kapabla att skapa och anpassa sig i den nya utvecklingsfasen.

Utbildningen i Hanoi måste stå sida vid sida med världen

Herr Tran The Cuong, chef för Hanois utbildningsdepartement, sade att staden hittills har totalt 2 954 förskolor och allmänna skolor med fler än 2,3 miljoner elever. Förra året byggde och tog Hanoi i bruk 43 nya skolor på alla nivåer.

Hanois studenter leder landet i den nationella tävlingen för excellenta studenter med 200 studenter som vann priser; vann 6 priser i den nationella tävlingen för vetenskaplig och teknisk forskning; 18 studenter vann priser i internationella tävlingar för excellenta studenter; och var de slutgiltiga mästarna i den 25:e Road to Olympia-tävlingen.

Organisera säkerheten vid inträdesprov och antagningar i början av läsåret och undvik köer för att skicka in ansökningshandlingar och lotta om antagning till offentliga skolor.

Lärare och skolor hedrades den 20 november i år.

Förutom framgångarna erkände Cuong också öppet vissa begränsningar, såsom: Kvaliteten på personal och lärare mellan innerstadsskolor och förortsskolor skiljer sig fortfarande åt; det finns fortfarande ett lokalt överskott eller brist på lärare; det saknas skolor i tätbefolkade områden; skolvåld och livsmedelssäkerhet i skolor förekommer fortfarande på vissa platser.

Enligt Cuong kommer sektorn att använda många lösningar för att uppnå målet att bygga Hanoi till ett verkligt stort, representativt centrum för landet inom högkvalitativ utbildning, anpassa sig till digital transformation, innovation och internationell integration, och bli en global lärandestad. Huvudstadens utbildningssektor måste vara den ledande enheten och stå sida vid sida med utbildningssystemen i Sydostasien och världen.

Vid ceremonin överlämnade sekreteraren för Hanois partikommitté, Nguyen Duy Ngoc, och utbildningsminister Nguyen Kim Son regeringens flagga för utmärkt tävlan till Hanois utbildningsdepartement.

Dessutom tilldelades 28 lärare och skolor den första, andra och tredje arbetsmedaljen; 55 individer och grupper tilldelades förtjänstintyg av premiärministern och 8 skolor fick regeringens utmärkelseflagga.

Källa: https://tienphong.vn/bo-truong-bo-gddt-nguyen-kim-son-ha-noi-cap-bach-tang-so-luong-truong-pho-thong-kiem-soat-chat-day-them-hoc-them-post1795240.tpo