Tre nya utbildningslagar: Att utveckla utbildningen i den nya eran

Den 22 oktober presenterade utbildningsminister Nguyen Kim Son en rapport om tre lagförslag som ändrar och kompletterar ett antal artiklar i utbildningslagen, lagen om högre utbildning (ändrad) och lagen om yrkesutbildning (ändrad).

Elever från Ho Chi Minh City på öppningsdagen för det nya läsåret 2025-2026 - Foto: ANH KHOI

Angående lagförslaget som ändrar och kompletterar ett antal artiklar i utbildningslagen, sa minister Nguyen Kim Son att utkastet fokuserar på att institutionalisera ett antal viktiga delar av partiets innehåll, särskilt politbyråns resolution 71.

Enligt bestämmelserna är högstadiet obligatoriskt och förskoleutbildningen är universell för barn mellan 3 och 5 år. Komplettering av bestämmelser om principer för statlig politik inom vetenskap och teknik och digital omvandling, särskilt kontrollerad tillämpning av artificiell intelligens, byggande av en nationell databas om utbildning.

Det kommer att finnas en plan för en enhetlig uppsättning läroböcker i november.

Lagförslaget föreskriver att staten ska tillhandahålla en uppsättning läroböcker för enhetlig användning över hela landet för att säkerställa lika tillgång till utbildning, kvalitet, modernitet och överensstämmelse med utbildningsmålen. Regeringen ska tillhandahålla gratis läroböcker för elever, implementera lämpliga socialiserade lösningar för läroböcker, säkerställa hållbarhet och uppfylla kraven för att förbättra utbildningens kvalitet...

I grupperna uttryckte alla delegater sin enighet om behovet av att sammanställa en enhetlig uppsättning läroböcker. De föreslog dock att uppmärksamhet bör ägnas åt kvaliteten på lärobokssammanställningen och att ministeriet bör ha en plan för de läroböcker som för närvarande används, för att undvika slöseri och kontrollera lärobokspriserna.

Minister Nguyen Kim Son förklarade för gruppen att han håller på att utveckla en genomförandeplan. Planen inkluderar en plan och kommer att inhämta generalsekreterarens yttrande och lämna in den till premiärministern för godkännande. Han sa att han kommer att försöka ha en plan senast i november och bekräftade att den kommer att genomföras i tid för läsåret 2026-2027.

Ett annat innehåll föreskriver lagförslaget att skolråd inte ska organiseras i offentliga utbildningsinstitutioner. Detta är för att institutionalisera bestämmelserna i politbyråns resolution 71.

I enlighet med lagförslaget föreskrivs det att offentliga förskolor och offentliga allmänna utbildningsinstitutioner inom högst 12 månader från lagens ikraftträdande ansvarar för att överföra skolrådets uppgifter och befogenheter till skolstyrelsen och granska, ändra och komplettera relevanta interna dokument i enlighet med utbildningsministeriets riktlinjer.

Lägg till yrkesinriktad gymnasieskola på samma nivå som gymnasiet

Angående utkastet till lag om yrkesutbildning (ändrad) sa minister Nguyen Kim Son att lagförslaget lägger till en typ av yrkesinriktad gymnasieskola på samma nivå som gymnasiet för att främja effektiviteten av streaming och karriärvägledning, bidra till universaliseringen av gymnasieutbildning samtidigt som det ger unga mänskliga resurser yrkeskunskaper för utveckling, och samtidigt inte föreskriver skolråd i offentliga yrkesutbildningsinstitutioner.

När det gäller kopplingar kompletterar utkastet samarbetsmekanismen mellan skolor och företag genom bildandet av ett mångsidigt nätverk av institutioner som deltar i yrkesutbildning, vilket uppmuntrar företag att delta direkt i programutveckling, undervisning, praktik och utvärdering, tillsammans med regler om mekanismen för att inrätta en fond för utbildning av mänskliga resurser för företag.

Dessutom betonar lagen även innovation inom utbildningsprogram, registrering, erkännande av läranderesultat, utvidgning av ekonomiskt stöd, förmånliga poäng för elever...

I processen att ändra de tre lagförslagen förstår vi grundligt andan att förbättra lagen, inte bara för att undanröja flaskhalsar, övervinna befintliga problem och begränsningar i praktiken, utan ännu viktigare för att skapa och bana väg för utvecklingen av utbildningssektorn under den nya perioden.

Minister Nguyen Kim Son

Säkerställa unikhet och autonomi

I en ytterligare förklaring till gruppen om premiärministerns befogenhet att utse direktören för Nationaluniversitetet sa Son att han kommer att fortsätta att undersöka och noggrant granska för att säkerställa att lagstadgade bestämmelser följs. Samtidigt kommer han att säkerställa specificiteten, autonomin och ansvarsskyldigheten för specialiserade högre utbildningsinstitutioner.

Han sa att i samband med omstruktureringen av de offentliga tjänsterna är utbildningsministeriet den centrala ansvarigheten för de två nationella universiteten i Hanoi och Ho Chi Minh-staden. Med tanke på de långsiktiga utvecklingsmålen för högre utbildningssystemet har dock de två nationella universiteten ett särskilt uppdrag att bli lokomotiv, utbildnings- och forskningscentra med nationellt och internationellt inflytande. Därför är det nödvändigt att ge de två nationella universiteten vissa specifika mekanismer och policyer.

Angående "regionala universitet" sa han att de har använts stabilt och populärt i det vietnamesiska systemet för högre utbildning och har bekräftats i många dokument från partiet och staten. För närvarande har landet, förutom de två nationella universiteten, ett antal regionala universitet såsom Thai Nguyen University, Hue University, Da Nang University...

Det här är modeller som har bekräftat sin viktiga roll i att fördela resurser, förbättra utbildningskvaliteten och främja utvecklingen av högre utbildning per region. Därför är det helt rimligt att fortsätta att upprätthålla och finslipa denna modell i lagen, med tydliga politiska, juridiska och praktiska grunder.

Att ordna ledningspersonal på utbildningsinstitutioner

Minister Nguyen Kim Son förklarade vidare om att inte organisera skolråd och ordna ledningspersonal inom utbildningsinstitutioner i utkastet till reviderad utbildningslag. Han sa att integreringen av de två positionerna partisekreterare och chef för utbildningsinstitutionen (rektor eller direktör) är en viktig del av innehållet, vilket kräver samtidig ledning från både partiet och regeringen. Politbyrån och generalsekreteraren gav utbildningsministeriet i uppdrag att samordna med den centrala organisationskommittén för att utveckla ett projekt så att den nya apparaten kan fungera omedelbart och utan avbrott när lagen träder i kraft.

Tillbaka till ämnet

Thanh Chung

Källa: https://tuoitre.vn/ba-du-luat-giao-duc-moi-phat-trien-giao-duc-trong-thoi-ky-moi-20251023094027854.htm