Minister Nguyen Kim Son: Öppningsceremonin för det nya läsåret visar på enighet och nationell anda.

På morgonen den 5 september, i ett tal vid ceremonin för att fira 80-årsjubileet av utbildningssektorns tradition, betonade utbildningsminister Nguyen Kim Son: Öppningsceremonin och ceremonin för att fira 80-årsjubileet av utbildningssektorns tradition är en aktivitet som visar enighet och nationell anda inom utbildning.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son talar vid utbildningssektorns 80-årsjubileum.

80 år av ärorik historia

Den 5 september, i harmoni med den heroiska atmosfären under aktiviteterna för att fira 80-årsdagen av den framgångsrika augustirevolutionen och nationaldagen den 2 september, firade utbildningsinstitutioner och överallt, varje region i landet, 80-årsjubileet av traditionen inom utbildningssektorn och invigningen av det nya läsåret.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son sa vid evenemanget att för 80 år sedan, bara några dagar efter att farbror Ho läste upp självständighetsförklaringen, skrev han ett brev till eleverna på den första skolöppningsdagen i det nya Vietnam. Brevet var en deklaration om utbildning och yrkesutbildning, som uttryckte en vision för landets framtida utveckling med utbildning. Den 5 september har blivit den traditionella dagen för industrin, den dag då hela landet öppnar skolan, den dag då hela nationen tar barn till skolan.

För 80 år sedan inrättades utbildningsministeriet, en medlem av den provisoriska regeringen . Sedan dess har utbildningsministeriet lett hela sektorn och upplevt 80 års strävan att växa och bidra till landets utveckling.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son talade vid ceremonin.

Årets öppningsceremoni hölls i en speciell form, med koppling via online-sändning och direktsänd TV från VTV. Alla utbildningsinstitutioner över hela landet deltog och bevittnade firandet och öppningsceremonin, lyssnade på råd och gratulationer för det nya läsåret från generalsekreterare To Lam, och lyssnade på trumman från öppningsceremonin. Miljontals hjärtan delade samma heliga, upphetsade och stolta känslor.

Årets öppningsceremoni hölls med partiets och hela folkets särskilda uppmärksamhet på utbildning och yrkesutbildning: Politbyrån har just utfärdat resolution 71 om genombrott inom utbildnings- och yrkesutveckling; nationalförsamlingen har en resolution om att universalisera förskoleutbildning för barn från 3 till 5 år; förskole- och grundskoleelever är undantagna från och får stöd med studieavgifter; 248 internatskolor i gränskommuner byggs; många ämnen stöds med lunch; allmänna skolor anordnar två lektioner om dagen; många nya strategier med genombrott i utvecklingen av lärarkåren kodifieras genom lärarlagen... och många andra nya strategier.

Dagens öppningsceremoni och firande, mer än en händelse eller en ritual, är en aktivitet som visar enighet och nationell anda inom utbildning.

Delegater som deltar i ceremonin.

Chefen för utbildningssektorn sa: "I detta heliga ögonblick minns vi president Ho Chi Minh, med oändlig tacksamhet, minns och hyllar de heroiska martyrerna, generationer av lärare och elever som offrade sig för nationens självständighet och frihet. Utbildningssektorns 80-åriga resa har vägletts av president Ho Chi Minhs vision och utbildningsideologi. Ända från självständighetens början brydde han sig inte bara om att förbättra människors kunskaper och eliminera analfabetism, utan ännu viktigare, han återupplivade människors anda, uppmuntrade deras vilja, förde vidare sitt uppdrag och ansvar och skapade stor inspiration för generationer av unga människor. Varje gång vi minns hans läror fylls vi av känslor, spänning och en känsla av ansvar, och känner oss förnyade, starkare och större."

Under de senaste 80 åren har vi gått igenom många ärorika historiska perioder, från utbildningsministeriet till utbildningsministeriet; från de två utbildningsministerierna och ministeriet för universitet och yrkesutbildning till dagens utbildningsministerium. Utbildningssektorn har genomgått tre stora utbildningsreformer och två djupgående och revolutionerande innovationer.

Under partiets ledning, ideologiska inriktning och utbildningsriktlinjer har hela sektorn gradvis byggt upp och fulländat de utbildningspolitiska institutionerna; fullbordat det nationella utbildningssystemet; skapat utbildningsanläggningar och infrastruktur, gradvis utvecklat lärarteam, vetenskaplig personal och utbildningschefer; utvecklat utbildningsvetenskap, undervisnings- och inlärningsmetoder, testning och utvärdering; byggt upp ett system av läroböcker, läroplaner och läromedel; utvecklat modeller för utbildningsledning och främjat internationellt samarbete. Utbildning och fortbildning har under de senaste 80 åren utvecklats i riktning mot att både ärva traditioner och integreras internationellt, vilket skapar Vietnams egen identitet och värderingar.

Under de senaste 80 åren, från ett land med 95 % av befolkningen analfabeter, den intellektuella klassen gles som höstlöv, antalet högre utbildningsskolor räknat på fingrarna, och genom årtionden av krig, med många umbäranden och svårigheter,... idag har hela landet avslutat universell utbildning från 5-årig förskola till slutet av högstadiet. Kvaliteten på den allmänna utbildningen har gradvis förbättrats. Vietnam är internationellt erkänt som en grupp länder med god allmänbildning i världen. Under många år i rad har Vietnam varit bland de 10 länder med bäst resultat i olympiska tävlingar runt om i världen.

För närvarande har landet över 52 000 skolor, tillräckligt med plats för 26 miljoner elever, varav 65 % är vanliga skolor, av vilka många är rymliga och moderna. Vietnam har en personalstyrka på 1,6 miljoner välutbildade lärare, bland vilka det finns elitgrupper som inte är sämre än någon annan lärarkår i världen.

Vietnam har 243 universitet, fler än 800 högskolor och yrkesskolor, både offentliga, privata och internationella. Även om inte alla är av hög status eller hög kvalitet, finns det områden och högre utbildningsinstitutioner bland de 500 bästa skolorna i världen, som utbildar inom de flesta områden och yrken i världen och bidrar med 75 % av landets vetenskapliga forskningsprodukter och uppfinningar.

Antalet forskare är också stort, inklusive många begåvade personer, som har gjort många bidrag till landet och världen. Vårt land har den grund och potential som det är idag, tack vare det viktiga bidraget från utbildning och yrkesutbildning. Jämfört med världens ledande avancerade utbildningssystem har utbildningssektorn fortfarande mycket att sträva efter och göra bättre...

"Men med en sådan utgångspunkt, sådana omständigheter, sådana förutsättningar och kostnader ... vad hela landet och utbildningssektorn har uppnått under de senaste 80 åren är verkligen en stor och mycket stolt prestation, om inte ett mirakel", betonade minister Nguyen Kim Son.

Skolåret för "implementering"

Utbildningsministern sa: "Vårt land står inför en historisk möjlighet att utveckla ett genombrott och framgångsrikt genomföra två 100-årsmål. Kraven på att bygga upp människor och utveckla högkvalitativa mänskliga resurser är mycket brådskande och kräver en stark utveckling av utbildning. Resolution 71 om genombrott inom utbildningsutveckling har just utfärdats av politbyrån, där utbildningssektorn är hedrad över att identifieras som den främsta nationella politiken, den avgörande faktorn för nationens framtid, och sätter utbildningsutveckling i perspektivet av nationell styrning och social styrning, och gör målen och uppgifterna för utbildningsutveckling till fokus för strategier, planering, policyer, program och planer för utveckling av alla sektorer i landet. Att sätta ett stort mål, senast 2045: Vietnam ska ha ett modernt, rättvist och högkvalitativt nationellt utbildningssystem, rankat bland de 20 bästa länderna i världen. Detta är en speciell möjlighet, utan motstycke för utbildningssektorn, och det är sektorns uppdrag, ansvar och stora ära. Resolution 71 har innebörden att öppna och vägleda den nya revolutionen inom utbildning."

Enligt ministern visar resolution 71 en framsynt vision, handlingskraft och hög praktisk genomslagskraft. Resolutionen visar partiets centralkommittés och politbyråns riktning, men först och främst generalsekreterare To Lams särskilda omsorg, oro, förväntan och tillgivenhet. Hela utbildningssektorn minns djupt och uttrycker sin oändliga tacksamhet till partiet, lett av generalsekreterare To Lam, till staten, nationalförsamlingen, regeringen och premiärminister Pham Minh Chinh, som alltid har lagt vikt vid direkt, noggrann, snabb och effektiv ledning.

Utbildningsministeriet och hela sektorn lovar att främja den tusenåriga fina traditionen och 80 års framgångar, att ägna all sin intelligens, beslutsamhet, kreativitet, entusiasm och ädla yrkesanda för att på ett utmärkt sätt uppfylla sitt ansvar gentemot landet, och att börja genomföra politbyråns resolution 71 redan från de första dagarna av det nya läsåret.

Först måste hela branschen noggrant studera och förstå resolutionen, förena uppfattningar och handlingar, fullt ut förstå kraven, uppgifterna, ansvaret och de nya sätten att göra saker på, och skapa ny momentum och motivation. Det är nödvändigt att omedelbart granska, självrannsaka, självkorrigera, tydligt erkänna och resolut övervinna de återstående begränsningarna. Att övervinna kan inte göras över en natt, utan måste göras omedelbart och varje morgon och varje eftermiddag.

Omedelbart institutionalisera de vägledande synpunkterna i resolution 71; lämna in tre lagar till nationalförsamlingen för godkännande, en resolution om särskilda policymekanismer för att genomföra resolution 71 och en resolution om det nationella målprogrammet för modernisering och förbättring av utbildningskvaliteten; snarast slutföra bedömningen av implementeringsprocessen för det allmänna utbildningsprogrammet från 2018; utveckla nya planer för läroböcker och elektroniska läroböcker samt elektroniskt läromedel; offentliggöra och implementera det nya förskoleprogrammet; i tid genomföra byggandet av internatskolor och mellaninternatskolor i gränskommuner, stärka klassrummen; omorganisera nätverket av universitet, högskolor och yrkesutbildningar, minska antalet; förbättra kvaliteten, omstrukturera inom universitet och högskolor, implementera smarta digitala styrningsmodeller, eliminera mellanhänder; bygga en nationell stipendiefond och policyer för att stödja elever; Kraftigt implementera AI-strategi inom utbildning, digital omvandling och utveckling av smarta skolor, koppla samman och utnyttja elevernas databas med register över livslångt lärande från början av 2026.

Minister Nguyen Kim Son betonade: ”Vägen framåt är mycket lång, bördan på våra axlar är mycket tung. Jag hoppas att alla lärare, utbildningspersonal och elever, vi har varit kreativa – behöver vara mer kreativa, har ansträngt oss, behöver anstränga oss mer, agerar snabbare och starkare för att övervinna våra egna begränsningar, utnyttja alla möjligheter och förutsättningar och fullfölja det nya ärorika uppdraget.”

baotintuc.vn

Källa: https://baolaocai.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-le-khai-giang-nam-hoc-moi-the-hien-tinh-thong-nhat-va-tinh-than-dan-toc-post881346.html