En förskola behövs akut i gränsområdet Trung Ly.

Barnomsorgslärare på Ta Com förskola, Trung Ly kommun.

Trung Ly har för närvarande 15 byar, varav majoriteten är Mong-folk. De flesta byarna är isolerade, dussintals kilometer från kommunens centrum, varav många ligger nästan 50 kilometer bort via skogsväg. Kommunen har dock bara en huvudförskola belägen i centrum. Även om provinsen tidigare har öppnat ytterligare platser i byar med ett stort antal barn, är det fortfarande inte tillräckligt för att möta behoven hos de bostadskluster som ligger djupt inne i dalarna. Många byar som Ta Com, Pa Bua, Ca Giang, Canh Cong... är nästan "deprimerade områden" när det gäller utbildning , särskilt förskoleutbildning. Från kommunens centrum till dessa byar måste människor korsa skogen och många bäckar med motorcykel i 3 till 5 timmar. Under regnperioden är Xa Lao-vägen längs Ma-floden som leder till byarna ofta eroderad, vilket gör det svårt att använda motorfordon.

Byn Ta Com är den längst bort belägna platsen i kommunen, med tre svåra infarter. En är från riksväg 15C genom byarna Pa Quan, Co Cai, Ca Giang och Canh Cong för att nå Ta Com. Den andra är att följa riksväg 16 till Xa Lao-bron, sedan följa Ma-floden genom Suoi Hoc, Pa Bua, Lin, Co Cai, Ca Giang och Canh Cong. Denna väg kan dock bara användas under torrperioden. Den tredje vägen är genom byn Mau (kommunen Muong Ly) och sedan korsa Ma-floden med båt, även om den är bekvämare, är den fortfarande oframkomlig när vattennivån är hög.

I det läget är det nästan som en riktig "bergsöverfart" för både lärare och elever att organisera undervisning för förskolebarn i avlägsna byar.

På Ta Coms förskola har läraren Sung Thi Ly, en ung Mong-lärare, bott i byn i nästan fem år. Hon berättade: ”Min familj bor i byn Pa Bua, nästan 30 km från klassrummet via en skogsväg. Under skolåret måste jag stanna i byn och kan inte åka fram och tillbaka varje dag. Varje gång det regnar kraftigt är jag ”fast” på klassrummet en hel vecka.”

Även om klassrummet var stabilt byggt var levnadsförhållandena extremt hårda. På vintern blåste vinden från Ma-floden kallt, och på sommaren var klassrummet kvava. Ms. Ly och hennes kollegor fortsatte dock att stanna kvar och hålla klassrummet igång regelbundet. ”Vi vill inte att barnen ska behöva sluta skolan”, sa Ms. Ly.

Herr Sung A Nu, lärare på Muong Ly etniska internatskola - mellanstadiet, och även förälder i byn Ta Com, anförtrodde: ”Jag har två barn, det äldre går i grundskolan och det yngre på förskola. Om det fanns en annan förskola i byn Co Cai, cirka 15 km från min by, skulle det vara mindre svårt för lärarna. Lärarna skulle inte behöva gå över berget ofta för att gå till huvudskolan för möten.”

Inför verkligheten av brist på klasser och lärare sa läraren Lo Thi Nguyet, rektor för Trung Ly förskola: ”Huvudskolan ligger i kommunens centrum. De 13 separata platserna i byarna, även om de har lärare, räcker inte till, och särskilt varje gång skolan organiserar ett möte måste lärarna resa dussintals kilometer bergsvägar, vilket är mycket svårt. I många byar går 3-åriga barn fortfarande inte i skolan fullt ut. För närvarande har skolan bara kunnat mobilisera barn för att studera i huvudområdet, medan de separata platserna inte har kunnat mobilisera dem eftersom de måste studera hela dagen, medan de flesta områden inte har organiserat internat, så föräldrar har inte tid och förutsättningar att hämta och lämna dem.”

Enligt Ms. Nguyet skulle en förskola, om en förskola kunde etableras i byn Co Cai, inte bara minska arbetsbelastningen för huvudskolan utan också öka antalet barn som går i klassrummet, vilket skapar förutsättningar för lärare att organisera undervisning och yrkesaktiviteter mer bekvämt.

Med tanke på ovanstående situation planerar kommunstyrelsen i Trung Ly att bygga ett projekt för att etablera ytterligare en förskola i byn Co Cai, som är centrum för byklustret Pa Bua, Lin, Ca Giang, Canh Cong och Ta Com. Detta är ett område med en ganska hög befolkningstäthet, många barn i förskoleåldern måste studera i provisoriska klassrum, vilket inte uppfyller villkoren för att säkerställa pedagogisk kvalitet.

Ordföranden för Trung Ly kommuns folkkommitté, Tran Van Thang, sa: "Kommunen har en högstadieskola och två grundskolor, men bara en förskola, vilket inte är lämpligt för de faktiska behoven. Att etablera en ny skola i Co Cai är nödvändigt och brådskande. Lokalbefolkningen planerar att genomföra en fältundersökning och sedan bygga upp ett projekt som ska lämnas in till högre myndigheter."

Enligt Thang kommer den nya skolan, om den etableras, att stärka lärarkåren och säkerställa en effektivare ledning och undervisning. Ännu viktigare är att detta kommer att utöka rättvisa lärandemöjligheter för Mong-barn, som är missgynnade på grund av svåra levnadsförhållanden.

Förskoleutbildning är en viktig grund för att forma små barns personlighet, tänkande och livskunskaper. I särskilt svåra områden som Trung Ly är det en stor ansträngning från hela det politiska systemet, lärare och föräldrar att få barn att gå i skolan. Att etablera ytterligare en förskola i gränskommunen Trung Ly är inte bara en organisatorisk lösning, utan säkerställer också lika rättigheter för alla barn att lära sig, oavsett region.

”Om överordnarna godkänner byggandet av fler förskolor kommer Trung Ly kommun att göra ansträngningar för att investera i anläggningar som lekplatser, internatkök och allmännyttiga bostäder för lärare som bor i avlägsna områden. Dessa är viktiga faktorer för att behålla lärare och säkerställa långsiktig undervisningskvalitet”, säger Tran Van Thang, ordförande för Trung Ly kommuns folkkommitté.

Kommentar (0)