Behov av ökat kunskapsutbyte och -delning om utbildning i mänskliga rättigheter

Det var uttalandet från biträdande utrikesminister Do Hung Viet, chef för den vietnamesiska delegationen som deltog i FN:s råd för mänskliga rättigheters 57:e session vid det internationella seminariet "Integrering av utbildning om mänskliga rättigheter i utbildningssystemet: Utbyte av erfarenheter och praktiska lärdomar".

Biträdande utrikesminister Do Hung Viet och representanter från Vietnam, Filippinerna, Australien och Italien – medarrangörer för det internationella seminariet ”Integrering av utbildning om mänskliga rättigheter i utbildningssystemet: Utbyte av erfarenheter och praktiska lärdomar”. (Källa: VNA)

Den 27 september vid FN:s högkvarter i Genève, Schweiz, med anledning av att delta i sessionen för att anta Vietnams nationella rapport enligt den universella periodiska granskningsmekanismen för cykel IV inom ramen för den 57:e sessionen i FN:s råd för mänskliga rättigheter , deltog biträdande utrikesminister Do Hung Viet, chef för den vietnamesiska delegationen, och höll öppningstalet vid den internationella diskussionen "Integrering av utbildning om mänskliga rättigheter i utbildningssystemet: Utbyte av erfarenheter och praktiska lärdomar".

Evenemanget sponsrades gemensamt av Vietnam, Filippinerna, Australien och Italien, under ledning av ambassadör Mai Phan Dung, chef för Vietnams ständiga representation i Genève, och bland talarna fanns experter och representanter för Vietnam, Filippinerna, Australien och FN:s högkommissariat för mänskliga rättigheter.

Vid öppningsceremonin för evenemanget med anledning av 30-årsjubileet av decenniet för utbildning i mänskliga rättigheter och 20-årsjubileet av Världsprogrammet för utbildning i mänskliga rättigheter (WPHRE) som antagits av FN, betonade biträdande minister Do Hung Viet att det internationella samfundet har uppnått många framsteg när det gäller att främja utbildning i mänskliga rättigheter, inklusive den viktiga uppgiften att införliva utbildning i mänskliga rättigheter i skolsystemet.

Biträdande ministern sade att länder och internationella organisationer har stor erfarenhet och effektiva metoder för att sprida utbildning i mänskliga rättigheter i skolsystem på alla nivåer och i fortbildningssystemet, och främja barns och elevers deltagande i att bygga upp en läroplan om mänskliga rättigheter.

Länder och internationella organisationer har också gjort många ansträngningar för att främja internationellt samarbete inom bilaterala och multilaterala ramar i denna fråga. I verkligheten behöver dock erfarenhetsutbytet i detta arbete främjas ytterligare; till exempel har inte många länder lämnat information till WPHRE-programmet. Länder och relevanta parter behöver öka utbytet och kunskapsdelningen inom detta område.

Biträdande minister Do Hung Viet bekräftade att Vietnam, tillsammans med andra länder, anser att utbildning i mänskliga rättigheter är ett effektivt verktyg för att hjälpa människor att säkerställa sina rättigheter, öka respekten och förståelsen i samhället, och att det också bidrar till genomförandet av rätten till utbildning. Vietnam har också gjort insatser inom detta område, inklusive projektet "Att integrera utbildningsinnehåll om mänskliga rättigheter i utbildningsinstitutioner i det nationella utbildningssystemet".

En av Vietnams prioriteringar under sin medlemskapsperiod i FN:s råd för mänskliga rättigheter 2023–2025 är att främja rätten till utbildning och utbildning om mänskliga rättigheter. Därför vill Vietnam samarbeta med andra länder som stöder detta.

Seminariet syftar till att skapa fler forum där länder kan dela erfarenheter och bidra till förberedelserna inför genomförandet av fas 5 av WPHRE-programmet (2025-2029).

En representant för Världsfredsrådet talar vid seminariet. (Källa: VNA)

Vid seminariet delade även Dr. Le Xuan Tung, universitetslektor vid Institutet för mänskliga rättigheter, Ho Chi Minh National Academy of Politics, med sig av genomförandet av projekt 1309 om att integrera innehåll om mänskliga rättigheter i utbildningsprogrammet inom det nationella utbildningssystemet i Vietnam, med några enastående resultat, såsom: organisering av utbildningar om mänskliga rättigheter för alla lärare och föreläsare i det nationella utbildningssystemet; sammanställning och publicering av utbildningsmaterial om mänskliga rättigheter; uppbyggnad av ett ramverk för innehåll om mänskliga rättigheter för allmän utbildning; integrering av innehåll om mänskliga rättigheter i allmänna utbildningsprogram från förskola till universitetsnivå; utbildning om mänskliga rättigheter för ledare och chefer inom hela det politiska systemet genom avancerade program i politisk teori och främjande av internationellt samarbete om utbildning om mänskliga rättigheter, där partnerskapet mellan Ho Chi Minh National Academy of Politics och den australiska kommissionen för mänskliga rättigheter utmärker sig.

Vid evenemanget delade delegater från många länder och regioner med sig av bästa praxis och lärdomar kring att integrera utbildning i mänskliga rättigheter i skolornas läroplaner.

Många länder delade med sig av sina rika erfarenheter av att integrera innehåll om mänskliga rättigheter i medborgar- och samhällsundervisning på alla nivåer i gymnasieskolan; och samtidigt implementera teman om rättighetsutbildning specifikt för vissa grupper såsom flickor, barn från etniska minoriteter och tjänstemän. Delegaterna betonade också behovet av aktivt och omfattande deltagande och samordning av skolor, familjer, samhället och relevanta parter i människorättsutbildning för barn.

Samordnaren för utbildning i mänskliga rättigheter vid FN:s högkommissariat för mänskliga rättigheter (OHCHR), Elena Ippoliti, delade med sig av att en heltäckande strategi för utbildning i mänskliga rättigheter är en syntes av fem komponenter: policyformulering; åtgärder för att genomföra policyn; undervisnings- och lärandeprocesser och -verktyg; utbildning och professionell utveckling av lärare och annan utbildningspersonal; samt lärmiljö.

I sina avslutande kommentarer sa ambassadör Mai Phan Dung att diskussionerna vid dialogen hade bidragit på ett meningsfullt sätt till att identifiera utmaningar och möjligheter när det gäller att integrera utbildning i mänskliga rättigheter i nationella utbildningssystem, och därmed stödja länder i att fortsätta genomföra WPHRE-programmet.

Det internationella seminariet om ”Integrering av utbildning om mänskliga rättigheter i utbildningssystemet: Utbyte av erfarenheter och praktiska lärdomar” är ett av Vietnams två signaturinitiativ inom ramen för den 57:e sessionen i FN:s råd för mänskliga rättigheter från 9 september till 11 oktober, tillsammans med den interregionala deklarationen om immunisering och mänskliga rättigheter. Dessa är några av de åtta prioriteringar som Vietnam kommer att främja under sin medlemskapsperiod i rådet för mänskliga rättigheter 2023–2025.

Källa: https://baoquocte.vn/thu-truong-ngoai-giao-do-hung-viet-can-tang-cuong-trao-doi-chia-se-kien-thuc-ve-giao-duc-quyen-con-nguoi-287971.html