En kärlekshistoria till hemlandet från Min son

En kärlekshistoria till sitt hemland från Min son - foto 1

Upplevelseaktiviteten "Kulturarv i mitt hemland" organiserades av världsarvsstyrelsen vid avslutningsceremonin för skolornas kulturarvsutbildningsprogram för läsåret 2024-2025.

Under läsåret 2024-2025 deltog fler än 10 000 studenter, upplevde och utforskade kulturella och historiska värden, och främjade därmed kärleken till sitt hemland och ökade medvetenheten om att bevara och främja det lokala kulturarvet.

Att odla en kärlek till kulturarv genom upplevelser.

My Sons världsarvsstyrelse (Thu Bon kommun, Da Nang stad) höll nyligen ett sammanfattningsmöte för kulturarvsutbildningsprogrammet i skolor för läsåret 2024-2025, med deltagande av representanter för lärare och elever från 10 grundskolor och gymnasieskolor i området.

Programmet genomfördes framgångsrikt tack vare det nära samarbetet mellan My Son World Cultural Heritage Management Board och utbildnings- och fortbildningsavdelningen i Duy Xuyen-distriktet (tidigare). Under läsåret 2024-2025 organiserade programmet sex kulturarvsutbildningstillfällen, vilket lockade fler än 5 000 elever från grundskolor, gymnasieskolor och gymnasieskolor.

Dessutom hade nästan 100 funktionshindrade studenter från det tidigare Quang Nam Center for Inclusive Education and Support for Hearing-Impaired Children, tillsammans med 5 000 studenter från universitet som specialiserar sig på turism, kultur, arkitektur och konst, möjlighet att besöka och lära sig på My Son-helgedomen, My Son-museet och Sa Huynh-Champa kulturmuseum.

Utöver sightseeing får ungdomar också delta i unika upplevelseaktiviteter som att lära sig om historiska artefakter, utforska kulturarvsvärden på museer, delta i traditionella folklekar för Cham-folket och de vietnamesiska etniska grupperna och prova på traditionella hantverk.

En av de speciella gästerna vid avslutningsceremonin var professor Mariko Yamagata, en japansk arkeolog som har ägnat över 30 år åt att forska i Tra Kieu-området och utbildat många generationer av forskare från både Vietnam och Japan. Professor Marikos och hennes kollegors arkeologiska fynd visas för närvarande på Sa Huynh-Champa-museet, inklusive värdefulla samlingar om den sena Sa Huynh-perioden och den tidiga Lam Ap-perioden.

Professor Mariko Yamagata uttryckte sin glädje och beundran över att bevittna studenternas deltagande i att lära sig om artefakter på My Son-museet och tempelkomplexet. Hon betonade att kulturarvsutbildning, särskilt för studenter, är avgörande för att hjälpa den yngre generationen att älska sitt hemland mer och bli mer medvetna om att skydda och främja värdet av kulturarv.

Som en del av programmet besökte deltagarna även My Son-museet, deltog i en utställning av elevernas produkter och upplevde aktiviteter som keramiktillverkning, Dong Ho-målning, tillverkning av koniska hattar och brokadvävning. My Sons världsarvsstyrelse delade ut priser till elever och lärare som gjort positiva bidrag till att samordna och delta i aktiviteterna inom programmet för skolarvsutbildning för läsåret 2024–2025.

En kärlekshistoria till sitt hemland från Min son - foto 2

Eleverna får uppleva traditionellt hantverk på museer.

Upptäck kulturarv genom innovativa lärandeupplevelser.

Phuc Vy, en elev i sjunde klass på Phu Dong Secondary School, berättade: ”Att delta i skolans kulturarvsutbildningsprogram och besöka världskulturella platser som My Son och Sa Huynh-Champa kulturmuseum var mycket intressanta upplevelser, vilket hjälpte oss att älska och uppskatta vårt hemlands kulturarv ännu mer.”

Herr Nguyen Cong Khiet, biträdande direktör med ansvar för My Son World Cultural Heritage Management Board, sa: ”Utbildning om kulturarv är oerhört viktigt. Lektioner utanför läroböckerna i skolan, tillsammans med att uppleva kulturarvet i närområdet, hjälper eleverna att knyta an till traditionella värderingar inom historia och kultur. Detta skapar en stark koppling mellan kulturarvsvårdande aktiviteter och skolutbildning.”

Programmet hjälper inte bara eleverna att få kontakt med det lokala kulturarvet utan bidrar också till att öka medvetenheten i samhället om att bevara och främja kulturarvsvärden. Detta är en viktig aktivitet som ger den yngre generationen möjligheter att lära sig och direkt delta i bevarandet och främjandet av unika kulturella värden.

Under årens lopp har My Son World Cultural Heritage Management Board aktivt stöttat skolor i att utveckla utbildningsprogram och kulturella och historiska upplevelser på My Son-tempelkomplexet. Eleverna lär sig om kultur, arkitektur och konst, samt förhållandet mellan folken Sa Huynh, Champa och Dai Viet, genom samlingarna av artefakter på Sa Huynh-Champa kulturmuseum och My Son-museet.

Förutom sightseeing och lärandeaktiviteter får eleverna också rika erfarenheter som teckning, skulptur, broderi, keramiktillverkning, skrivande om reliker och artefakter, samt folklekar för Cham-folket och vietnameserna; interagerande, lärande och övning av engelska kunskaper genom tävlingar för att skapa tvåspråkiga (vietnamesiska - engelska) videor som introducerar My Son-arvsplatsen, skapande av videor som marknadsför Sa Huynh-Champa kulturmuseum och deltagande i aktiviteter som "I am a heritage guide" med förklaringar på engelska...

Dessutom har styrelsen ett team av frivilliga guider som organiserar vägledning och förklaringar för studentgrupper både inom och utanför området. Genom att använda en "lärande genom lek"-metod, genom direkta erfarenheter i kulturarvsområdet, förbättrar studenterna inte bara sina kunskaper utan utvecklar också en större kärlek och ansvarskänsla för sitt hemlands kulturarv.

Programmet har främjat konstnärlig kreativitet, hjälpt barn att utveckla en vana att besöka och lära sig på museer och kulturarvsplatser, och därigenom skapat hållbara värden för samhället och landet.

Källa: https://baovanhoa.vn/van-hoa/cau-chuyen-tinh-yeu-que-huong-tu-my-son-167281.html