Idag (13 november) tillkännagav Education First officiellt 2024 års Global English Proficiency Index (EPI 2024).

2024 års EPI baseras på testresultat från 2,1 miljoner personer i åldern 18 år och äldre som inte har engelska som modersmål i 116 länder och regioner.

Baserat på EPI-resultaten kommer länderna att delas in i grupper för engelskkunskaper: Mycket hög (över 600 poäng), Hög (550–599 poäng), Medel (500–549 poäng), Låg (450–499 poäng), Mycket låg (under 450 poäng).

Engelska.JPG
Rankning enligt English Proficiency Index 2024. Foto: EF

År 2024 nådde vietnamesernas engelskkunskapsindex 498 poäng, i den låga gruppen. Samtidigt nådde Vietnam 505 poäng, i den genomsnittliga gruppen, år 2023.

I årets globala ranking rankades Vietnam på 63:e plats av 116 länder och regioner. Jämfört med 2023 har Vietnams ranking därmed sjunkit med 5 platser, från 58 till 63.

Den högsta rankningen som Vietnam uppnådde var 2019, 52:a.

I Asien rankas Vietnam som nummer 8 i engelskkunskaper, efter Singapore, Filippinerna, Malaysia, Hongkong, Sydkorea, Nepal och Bangladesh.

Jämfört med 2023 sjönk Vietnam en plats från 7:e till 8:e plats. Bangladesh tog över Vietnams 7:e plats, medan landet förra året rankades som nummer 8. Vietnam rankades högre än vissa länder i regionen, såsom Indonesien (80), Kina (91) och Japan (92), i EPI 2024-indexet.

"Har lärt mig engelska i årtionden men kan fortfarande inte säga en hel mening"

”Jag studerade engelska från årskurs 6 till årskurs 12 men kunde inte uttala en enda mening”, berättade en läsare för VietNamNet. Många läsare analyserade metoden och den stora klassstorleken som hinder för att undervisa och lära sig engelska i skolan.
Utbildningsministeriet kommer att utveckla ett projekt för att göra engelska till andraspråk i skolorna.

Utbildningsministeriet kommer att utveckla ett projekt för att göra engelska till andraspråk i skolorna.

Utbildningsministeriet har just lagt fram en plan med uppgifter och viktiga lösningar för utbildningssektorn för läsåret 2024–2025. I den är man fast besluten att utveckla ett projekt för att göra engelska till andraspråk i skolan.
Universiteten begränsar kursregistreringar hårt om studenter inte uppfyller kraven för engelskkunskap.

Universiteten begränsar kursregistreringar hårt om studenter inte uppfyller kraven för engelskkunskap.

Förmågan att uppnå engelskkunskapernas resultat beror huvudsakligen på studenternas ansträngningar. Många universitet har också åtgärder som sträcker sig från incitament till kraftfulla åtgärder för att hjälpa studenter att uppnå detta mål.