Regeringen har utfärdat ett handlingsprogram för genombrott inom utbildningsutveckling.

Målet är att förena handlingsprogrammet, identifiera specifika uppgifter för ministerier, filialer, myndigheter och lokala myndigheter för att utveckla handlingsplaner, organisera genomförandet, inspektera och utvärdera genomförandet av resolution nr 71.

Förverkliga målet att utöka rättvis tillgång, förbättra kvaliteten på förskoleutbildning och allmän utbildning för att nå avancerade nivåer i Asien; förbättra kapaciteten och kvaliteten på personalutbildning för att möta kraven för landets socioekonomiska utveckling; lyfta högre utbildningsinstitutioner till att bli kunskaps- och innovationscentra i landet; Vietnam kommer år 2045 att ha ett modernt, rättvist och högkvalitativt nationellt utbildningssystem, rankat bland de 20 bästa länderna i världen.

Regeringen uppmanar ministerier, myndigheter på ministernivå, statliga organ och folkkommittéer i provinser och städer att fortsätta att effektivt genomföra resolution nr 29 "Om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning , som uppfyller kraven för industrialisering och modernisering under förhållanden av en socialistiskt inriktad marknadsekonomi och internationell integration", slutsats nr 91, och att resolut, effektivt och synkront genomföra 8 uppgifter.

För det första, öka medvetenheten, förnya tänkande och handling, och visa stark politisk beslutsamhet för att göra ett genombrott inom utbildningsutveckling.

För det andra, starkt innovativa institutioner, skapa unika och enastående mekanismer och policyer för utbildningsutveckling.

För det tredje, stärk en omfattande utbildning i etik, intelligens, fysik och estetik, och forma ett värdesystem för det vietnamesiska folket i den nya eran.

Fjärde, omfattande digital omvandling, popularisering och stark tillämpning av digital teknik och artificiell intelligens inom utbildning.

För det femte, fokusera på att bygga ett lärarteam och standardiserade skollokaler, samt förbättra kvaliteten på förskolan och den allmänna utbildningen.

För det sjätte, reformera och modernisera yrkesutbildningen och skapa ett genombrott i utvecklingen av högkvalificerade mänskliga resurser.

För det sjunde, modernisera och förbättra universitetsutbildningen, skapa genombrott i utvecklingen av högkvalificerade mänskliga resurser och talanger, och leda forskning och innovation.

Granska och justera planeringen för att prioritera medel för ren mark, fokusera på röjning av mark och fördela ren mark till utbildningsprojekt för att säkerställa tillräckligt med areal enligt föreskrivna standarder; orter prioriterar arrangemanget av överskott av statliga myndigheters huvudkontor efter omorganisationen för utbildningsanläggningar.

Forskningsmekanismer och strategier för att uppmuntra utvecklingen av högteknologiska stadsområden – universitet, prioritera investeringar i utveckling av universitetsanläggningar enligt den innovativa universitetsmodellen, och bli lokomotivet och kärnan i regionernas innovationsekosystem.

För det åttonde, främja djupt internationellt samarbete och integration inom utbildning.

Regeringen uppmanar ministrar, chefer för myndigheter på ministernivå, statliga myndigheter och ordförande för folkkommittéer i provinser och städer att stärka inspektionen och tillsynen av genomförandet av regeringens handlingsprogram och årligen rapportera genomföranderesultaten till utbildningsministeriet.

Utbildningsministeriet ska leda och samordna med ministerier, filialer och kommuner för att övervaka och främja genomförandet av handlingsprogrammet, samt omedelbart rapportera och rekommendera till regeringen och premiärministern nödvändiga åtgärder för att säkerställa ett synkront och effektivt genomförande av handlingsprogrammet.

Finansministeriet leder och samordnar med ministerier, filialer och kommuner för att säkerställa årliga finansieringskällor för genomförandet i enlighet med resolution nr 71.

Om det under genomförandeprocessen anses nödvändigt att ändra eller komplettera specifikt innehåll i regeringens handlingsprogram, ska ministerier, avdelningar och kommuner proaktivt lägga fram förslag till utbildningsministeriet för sammanfattning och rapportering till regeringen för behandling och beslut.