Standardutbildningsprogram för begåvade ingenjörer och mastere inom STEM-områden

Utbildningsministeriet har just utfärdat standarder för utbildning av begåvade ingenjörer och mastere inom STEM-områden, som gäller för högre utbildningsinstitutioner som deltar i projektet "Utbildning av mänskliga resurser för högteknologisk utveckling under perioden 2025-2035 och inriktning mot 2045" i enlighet med premiärministerns beslut 1002/QD-TTg daterat 24 maj 2025 och andra projekt för personalutbildning som godkänts av premiärministern.

Studenter vid Long An College (Tay Ninh-provinsen) i en teknisk klass. Illustrationsfoto: Duc Hanh/VNA

Listan över program omfattar: Naturvetenskap (fältkod 42); Biovetenskap (fältkod 44); Matematik och statistik (fältkod 46); Data- och informationsteknik (fältkod 48); Ingenjörsteknik (fältkod 51); Teknik (fältkod 52); Produktion och bearbetning (fältkod 54); Arkitektur och konstruktion (fältkod 58).

Programstandarder är de generella minimikraven som gäller för utbildningsprogram för ingenjörer, mastere och integrerade mastere på nivå 7 inom STEM-utbildningsområden, inklusive: mål, resultatstandarder, inputstandarder, lägsta studievolym, struktur och innehåll, undervisningsmetoder, lärarpersonal, resurser, läromedel, forskningskapacitet, innovation och internationellt samarbete, förutsättningar för att säkerställa kvalitet enligt internationella standarder; infrastrukturförhållanden och utveckling samt kreativt utrymme för lärare och elever att visa upp sina enastående förmågor.

Mer specifikt, vad gäller inträdeskraven, gäller direkt antagning för studenter som har tagit examen från gymnasiet eller motsvarande nivå, och har vunnit första, andra eller tredje pris i nationella tävlingar för excellenta studenter, internationella olympiska tävlingar i matematik, fysik, kemi, informatik eller biologi; tidpunkten för att vinna priset är högst 3 år från tidpunkten för direkt antagning.

För antagningsmetoden baserad på resultaten från gymnasieexamen måste ämneskombinationen för antagning uppfylla följande krav: Matematik och minst ett ämne i den naturvetenskapliga gruppen krävs; den totala poängen för ämneskombinationen för antagning måste vara i gruppen av 20 % av kandidaterna med högst poäng i hela landet i samma kombination; utbildningsinstitutionen ska specificera andra villkor (om några) men den maximala bonuspoängen är 5 % av den totala antagningspoängen.

När det gäller resultatstandarder utvecklas talangutbildningsprogram på en högre nivå i linje med internationella standarder, vilket återspeglar djup expertis och integrationsförmåga. Resultatstandarderna för nivå 7-utbildningsprogrammet för talangingenjörer måste säkerställa motsvarigheten till en masterexamen enligt den vietnamesiska nationella kvalifikationsramen.

Talangutbildningsprogrammet är utformat för elever med olika talangtendenser och styrkor för att aktivt delta i vetenskaplig forskning, tekniköverföring, innovation och entreprenörskap för att möta kraven för deras talangtendenser.

För studenter med en naturlig fallenhet för vetenskap måste ett av följande kriterier vara uppfyllda: Delta i specialiserade forskargrupper inom utbildningsområdet och ha vetenskapliga publikationer, där de är huvudförfattare eller medförfattare till minst en artikel i en prestigefylld internationell tidskrift (WoS/Scopus), med bekräftelse på professionella bidrag; Delta i och genomföra kurser i forskningsmetoder, fördjupade akademiker och moderna analysverktyg, och ha bevis på forskningsresultat genom vetenskapligt granskade konferensrapporter, tillämpade och överförda forskningsprodukter eller högt uppskattade av professionella råd.

För elever med en tendens till teknik måste ett av följande kriterier vara uppfyllda: Delta i produktutvecklingsgrupper eller forsknings- och utvecklingsprojekt med potential för praktisk tillämpning eller kommersialisering; vara huvudförfattare eller medförfattare till minst en uppfinning eller användbarhetslösning som har lämnats in och godkänts; Spela en ledande roll i att implementera och förverkliga forskningsresultat, genom tekniköverföringsaktiviteter, tillämpning i företag, eller erkännas vid prestigefyllda vetenskapliga och tekniska tävlingar och seminarier, och visa innovationskapacitet och förmåga att kommersialisera produkter.

För studenter med fallenhet för affärsverksamhet, management och ledarskap måste ett av följande kriterier vara uppfyllda: Delta i och spela en nyckelroll i praktiska projekt såsom att utveckla affärsplaner, driva simulerade affärsmodeller eller tillhandahålla strategisk rådgivning för organisationer; och vara huvudansvarig för eller representera presentationen av minst ett framstående affärsprojekt vid akademiska, startup- eller innovationstävlingar på nationell eller internationell nivå; Visa strategiskt ledningstänkande och beslutsfattande förmåga i komplexa miljöer, genom utveckling och implementering av kreativa, genomförbara och anpassningsbara lösningar för praktiska sammanhang; och visa effektiv ledarskaps- och samordningsförmåga i en grupp eller organisation.

Utbildningsministeriet kräver också att utbildningsinstitutioner tillämpar en regelbunden urvalsmekanism per läsår för att säkerställa utbildningens kvalitet, stödja eleverna i att bibehålla motivation, akademisk kapacitet och ett lägsta kumulativt medelbetyg på god nivå. Elever som inte uppfyller de föreskrivna urvalskraven kommer att överföras till motsvarande standardutbildningsprogram eller relaterat huvudämne.

Källa: https://baotintuc.vn/giao-duc/chuan-chuong-trinh-dao-tao-ky-su-thac-si-tai-nang-cac-linh-vuc-stem-20250920115613871.htm