Redaktörens anmärkning:

Extra klasser håller på att bli en osynlig och oundviklig press för många familjer. VietNamNet öppnar forumet Extra Class Pressure i hopp om att dokumentera och diskutera denna historia på djupet med läsarna.

Vi ser fram emot att få feedback från föräldrar, lärare, elever och utbildningsadministratörer om praktiska erfarenheter, lärdomar och förslag på nya lösningar på denna fråga av stort samhällsangelägenhet.

Artikeln nedan handlar om en förälders oro i Hanoi .

Jag har tre barn, det äldsta går i elfte klass på en skola i Nam Tu Liem, Hanoi. Mina barn och min familj strävar efter att komma in på ett stort medicinskt universitet.

För att nå detta mål har jag gjort mitt bästa. Sedan årskurs 10 har jag, utöver skoltiden, studerat fyra ämnen: matematik, fysik, kemi och biologi. Varje ämne varar 2–3 timmar/pass och kostar 240–250 tusen dong.

Sedan jag började i elfte klass har mitt barns extralektioner inkluderat två engelsklektioner per vecka för att förbereda sig för IELTS-provet, vilket ökar hans chanser att bli antagen till universitetet. Den totala månadskostnaden för mitt barns extralektioner är mer än 7 miljoner VND.

Enligt planen kommer jag att göra IELTS-testet i november 2025, i mars 2026 kommer jag att delta i Aptitude and Thinking Assessment Test, sedan kommer jag att skicka in min ansökan, göra universitetsprovet...

Så varje vecka, utöver morgnarna och 2 eftermiddagar i skolan, har mitt barn 6 extra klasser på kvällarna och hela söndagarna. Det finns vissa klasser som ligger mer än 10 km hemifrån, jag känner mig inte bekväm med att låta mitt barn cykla själv, och jag kan inte ta honom till skolan eftersom jag måste oroa mig för att ta hand om 2 barn i 6:e och 4:e klass efter jobbet, så jag måste hyra en motorcykeltaxi åt honom.

Det finns dagar då mitt barn har 5 lektioner på morgonen, 4 på eftermiddagen och sedan rusar för att plugga i 3 timmar på kvällen – då hen inte har tid att äta hemma, då hen måste äta på vägen. Jag tycker synd om mitt barns hårda arbete och försöker alltid tänka på vad jag ska ge honom för att säkra sin hälsa. Förutom de vanliga kött- och fiskrätterna äter jag varje vecka en komplett måltid med lax för mitt barn eftersom jag har hört att den här rätten är rik på fett, vilket är bra för hjärnan.

Jag ser att mitt barn är svårt att studera mycket, men om han inte studerar på det sättet kommer han att hamna mer och mer efter. Det viktiga är att han vill studera och till och med ber om att få ta extra lektioner eftersom han är rädd för att vara underlägsen sina vänner och inte kunna komma in på den skola han valt.

För några dagar sedan, när min son just hade avslutat sitt första mellanprov, frågade jag honom: ”Gick det bra på provet? Vad tror du att ditt resultat kommer att bli?” Han svarade oskyldigt: ”Hur skulle jag kunna veta det? Låter du mig inte vara glad tills den dagen jag får veta mitt resultat?”

När jag försökte argumentera: ”Du går på extralektioner hela tiden utomhus, men du är inte säker på att du klarar skolproven bra, hur kan du tävla i verkligheten?”, svarade pojken: ”Mamma, du trodde att jag var den enda som gick på extralektioner! Nu vet skolan att alla elever går på extralektioner så de ställer upp svåra prov. Nu är alla likadana!”

Faktum är att när jag tittar mig omkring ser jag sällan barn som inte går på extra lektioner, särskilt de som ska börja stressiga prov som gymnasiet eller universitetet. För bara två år sedan hade mitt barn och två av hans vänner två lektioner varje vecka fram till 22-23 hemma hos matteläraren, sedan fyra-fem andra lektioner fram till 21-22 för att repetera litteratur och engelska. Mitt barns vän gick också till två olika lärare för varje ämne, en för att öva på frågor, den andra för att repetera kunskaper.

Mina barn och hela min familj drog en lättnadens suck när de började gymnasiet och kom genast igång igen med att förbereda sig inför universitetsprovet. Tänk positivt, att gå på extra lektioner är också en möjlighet för barn att vidga sina vyer, att se att det finns många begåvade vänner där ute, de måste anstränga sig mer, det räcker inte med att bara se sig själva högst upp i klassen för att känna sig trygg.

Jag sa till mitt barn att betrakta studier som ett jobb, om han vill avancera, om han vill bli bättre än andra, måste han arbeta hårt. Dessutom, om han vill studera och arbeta inom sjukvården, måste han vänja sig vid den ständiga cykeln och aldrig ge upp.

Faktum är att om ditt barn inte är särskilt framstående eller studerar på en specialiserad gymnasieskola eller en toppskola, utan några nationella eller internationella utmärkelser, måste han eller hon arbeta hårt för att komma in på ett toppuniversitet. Om han eller hon studerar ytligt och går på en medioker skola, kommer det fortfarande att bli dyrt, och framtiden är okänd.

När man tittar på barnens hektiska fritidsscheman klagar många på att vi skapar lärmaskiner som gör att våra barn förlorar sin barndom. Men låt oss fråga oss, om vi inte deltar i denna cykel, var kommer våra barn att stå? Vi vill också att våra barn ska koppla av, vara tillsammans som familj på helgerna, helt enkelt gå ut och äta glass, åka tillbaka till landsbygden för att besöka mor- och farföräldrar istället för att barnen springer runt och tar extra lektioner, pappan arbetar som "xe om", mamman gör hushållsarbete... Men vi har inget annat val? Min familj har inte ätit tillsammans på länge.

Publik Khanh Xuan (Hanoi)

Artikelns innehåll representerar författarens eget perspektiv och sina egna åsikter. Läsare med liknande åsikter eller berättelser kan skicka dem till e-post: Bangiaoduc@vietnamnet.vn. Artiklar som publiceras på VietNamNet kommer att erhålla royalties enligt redaktionella bestämmelser. Tack så mycket!
Varför behöver elever extra lektioner? När det gäller det faktum att utbildningsministeriet utarbetar ett cirkulär som reglerar extra undervisning och lärande, finns det vissa åsikter som oroar sig för att det allmänna utbildningsprogrammet från 2018 infördes med många innovationer och fördelar, så varför behöver elever fortfarande extra lektioner?