Föräldrar till elever som är upprörda över studierna på lördag, ger Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement brådskande instruktioner

- Ảnh 1. — Gymnasieelever i Ho Chi Minh-staden på öppningsdagen

Föräldrar upprörda över lördagsskolan

Redan under de första dagarna av läsåret 2025-2026 blev vissa föräldrar till mellanstadieelever "chockade, trötta och frustrerade" när de rapporterade att deras barn var tvungna att gå i skolan på lördagar istället för att bara gå i skolan på fredagseftermiddagar som tidigare.

Föräldrar till elever på Hoa Lu Secondary School (Tang Nhon Phu Ward, Ho Chi Minh City) har försett pressen med schemat för sin sjundeklassare på skolan. Föräldrarna var upprörda och sa att deras barn studerade hela dagen i skolan från måndag till fredag. Förra läsåret spenderades de två helgerna hemma för att delta i sportaktiviteter , leka, lära sig engelska... Men i sjunde klass, enligt schemat, från måndag till fredag, studerar barnet hela dagen med 7 lektioner/dag och ytterligare 4 lektioner på lördag morgon. Detta påverkar elevernas engelska schema på centret, som har varit stabilt i många år nu, och andra aktiviteter.

På liknande sätt sa en förälder till en elev på Lu Gia Secondary School ( Phu Tho Ward ) att hennes barn tidigare år hade 8 lektioner per dag, från måndag till fredag. Men på föräldramötet förra helgen meddelade rektorn att det skulle bli en extra lektion på lördag morgon.

Eller en förälder vars barn går i årskurs 6 på Huynh Khuong Ninh Secondary School (Tan Dinh Ward) är också orolig eftersom hans barns schema inkluderar 5 lektioner på lördagsmorgnar. Denna förälder sa att hans barns skolschema hittills bara har varit från måndag till fredag. I år är det en enorm förändring att studera på lördagar, vilket påverkar den talangutveckling och personliga kapacitetsutveckling som familjen har inriktat sig på.

Det föräldrar är upprörda över är att det sätter press på eleverna att studera enligt lördagsschemat i skolan med den huvudsakliga läroplanen. Samtidigt har vardagsklasserna lektioner i STEM ( naturvetenskap , teknik, ingenjörskonst, matematik), livskunskap... Till exempel, precis som schemat för Hoa Lu Secondary School, har lördagen fyra lektioner av 2018 års allmänna utbildningsprogram, inklusive 2 engelskalektioner, 1 matteperiod och 1 litteraturlektion. Men i samma schema har tisdagen två lektioner "English Enhancement-ILA" och torsdagen en period "STEM-Livskunskap".

När många rektorer förklarade för föräldrarna hur lördagsskolans scheman är uppbyggda, sa de att antalet klasser och volymen av gymnasieskolans läroplan inte skulle ändras, men schemat skulle behöva justeras enligt utbildningsministeriets nya bestämmelser om undervisning 2 tillfällen/dag, ett minsta studieschema på 5 dagar/vecka, högst 11 tillfällen/vecka och högst 7 lektioner per dag.

Många föräldrar är dock upprörda och menar att STEM-, livskunskaps- eller engelskalektioner med infödda lärare är kompletterande program som måste betalas separat. Därför rekommenderas att skolor minskar antalet lektioner eller ordnar dem på helger så att elever som deltar kan gå i skolan medan andra elever har tid att genomföra sina egna planer.

Angående lördagsskolans schemaläggning sa Cao Duc Khoa, rektor för Nguyen Du Secondary School (Ben Thanh Ward), att enligt ministeriets läroplan har årskurs 6 och 7 29 lektioner/vecka, och årskurs 8 och 9 har 29,5 lektioner/vecka. STEM-ämnen, livskunskap, internationell informatik, digitalt medborgarskap, engelska som modersmål... kallas i allmänhet skolans läroplan, som är kopplad till omvärlden. Om vi bara väljer att undervisa i dessa ämnen under cirka 5-6 lektioner per vecka finns det absolut ingen anledning att sprida ut dem till lördagsmorgnar.

- Ảnh 2. — Studenters formella utbildningsaktiviteter

Brådskande instruktioner från utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden om lördagsundervisning

Angående föräldrarnas oro över att elever måste studera på lördagar, erkände Lam Hong Lam Thuy, chef för den allmänna utbildningsavdelningen, vid konferensen om läroplansutveckling som anordnades av Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement i morse den 10 september att det för närvarande finns många kommentarer och meddelanden från föräldrar om orimliga scheman, särskilt på högstadie- och gymnasienivå. Därför rekommenderar vi att skolorna ser över och arrangerar sig flexibelt, så att de inte orsakar oro för allmänheten, särskilt när det nya läsåret precis har börjat.

Enligt Ms. Thuy har inte alla skolor förutsättningar att organisera två lektioner/dag, inte ens på grundskolan till mellanstadiet. Om möjligt bör skolorna begränsa lektionerna på lördagar. Vissa skolor har flexibelt omvandlat lördagar till självstudier eller online-inlärning, vilket är en riktning värd att överväga.

Fru Lam Thuy noterade att Ho Chi Minh-staden har utfärdat en lista över utbildningsaktiviteter och stödtjänster som får samlas in från socialiserade källor. Till exempel innehåller innehållet för inlärning av främmande språk sex underkategorier. Det betyder dock inte att skolan organiserar alla sex innehållskategorier. Urvalet måste vara lämpligt och inte sätta press på elever och föräldrar. Vissa skolor "omfamnar" allt insamlat innehåll, vilket tvingar eleverna att studera med utländska lärare, ta extra matematiklektioner, lära sig programvara... vilket orsakar frustration. Det rekommenderas att skolor överväger och väljer maximalt två ytterligare innehållsämnen i avsnittet om inlärning av främmande språk (utöver huvudläroplanen).

- Ảnh 3. — Schemat för elever i årskurs 7 på en gymnasieskola i Ho Chi Minh-staden placerar vissa ämnen i det kompletterande programmet på vardagar, inte lördagar.

Enligt Ms. Thuy kommer utbildningsdepartementet inom en snar framtid att ge råd om att utfärda ett dokument som vägleder skolschemat för att säkerställa stabilitet i organisationen av utbildningsaktiviteter för läsåret 2025–2026.

Vid konferensen betonade Nguyen Bao Quoc, biträdande chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, behovet av att säkerställa stabilitet i elevernas skolgång. Mer specifikt, vilka skoltider har morgon, middag och eftermiddag så att föräldrar kan hämta och lämna sina barn på det bekvämaste och mest rimliga sättet.

Rektorer behöver granska förra årets organisation och noggrant överväga när de gör förändringar i år för att undvika plötsliga förändringar som orsakar reaktioner från föräldrar.

Utbildningsdepartementet informerade om att den allmänna utbildningsavdelningen hade diskuterat med ledarna för ministeriets allmänna utbildningsavdelning och kommit överens om att 7 lektioner/dag endast är för att genomföra den officiella läroplanen. Därför är skolorna proaktiva och flexibla, men måste se till att 7 lektioner/dag är för det allmänna utbildningsprogrammet 2018. Efter dessa 7 lektioner kan den 8:e och 9:e lektionen användas för skolans läroplan. Att organisera 2 lektioner/dag måste också beakta elevernas aktiva deltagande. Vissa skolor kan ordna med att utbilda utmärkta elever eller ge handledning på andra dagar i veckan, istället för lördag.

Källa: https://thanhnien.vn/phu-parents-students-buc-xuc-vi-hoc-thu-bay-so-gd-dt-tphcm-chi-dao-khan-185250910144943127.htm