Tillkännagivande av två viktiga planer inom utbildning

Scenen för presskonferensen.

Enligt biträdande utbildningsminister Hoang Minh Son sätter planen för nätverket av högre utbildnings- och pedagogiska institutioner utvecklingsmålet att senast 2030 utveckla ett synkront och modernt nätverk av högre utbildnings- och pedagogiska institutioner med rimlig skala, struktur och fördelning; etablera ett öppet, rättvist, jämlikt, högkvalitativt och effektivt system för högre utbildning; och allt bättre möta människors lärandebehov och kraven för landets genombrott och starka utveckling i den nya eran baserat på högkvalitativa mänskliga resurser, vetenskap, teknik och innovation.

Mer specifikt kommer antalet elever år 2023 att vara över 3 miljoner, vilket motsvarar 260 studenter och 23 forskarstuderande per 10 000 invånare. Andelen universitetsutbildningar bland personer i åldern 18–22 kommer att uppgå till 33 %, och ingen provins kommer att ha en lägre andel än 15 %.

Planeringen fastställer utbildningsnivåstrukturen i enlighet med kraven från kunskapsbaserad ekonomisk utveckling och modern industri; andelen masterutbildning (och motsvarande nivå) når 7,2 %, doktorandutbildning når 0,8 %, högskoleutbildning når 1 %; andelen utbildning inom naturvetenskap, teknik, ingenjörskonst och matematik (STEM) når 35 %.

Nästa mål i planeringen är att utöka utvecklingsutrymmet och förbättra kapaciteten för högre utbildningsinstitutioner , vilket säkerställer att 100 % av högskolorna uppfyller standarder; uppgradera och utveckla ett antal högre utbildningsinstitutioner för att uppfylla regionala och globala kvalitetsstandarder, vilket uppfyller kraven för att genomföra målen i utbildningsutvecklingsstrategin fram till 2030.

Dessutom skapas stora universitetsutbildningscentra, högkvalitativ utbildning och hög nivå kopplad till vetenskaplig forskning, teknikutveckling och innovation i fyra stadsområden, inklusive Hanoi, Da Nang, Ho Chi Minh-staden och Can Tho, vilket skapar momentum för utvecklingen av viktiga ekonomiska regioner och hela landet.

Samtidigt öka bidragsindexet för högre utbildning till FN:s mål för hållbar utveckling (SDG 4.3) och det globala innovationsindexet (GII), med strävan att vara bland de 10 bästa asiatiska länderna.

Med planeringen av systemet med specialiserade utbildningsanläggningar för personer med funktionsnedsättning och systemet med center för att stödja utvecklingen av inkluderande utbildning för perioden 2021-2030, med en vision fram till 2050, är ​​det övergripande målet att senast 2030 utveckla ett system med specialiserade utbildningsanläggningar för personer med funktionsnedsättning och ett system med center för att stödja utvecklingen av inkluderande utbildning i det nationella utbildningssystemet, säkerställa kvantitet, struktur och kvalitet, uppfylla kraven på att säkerställa lika möjligheter att få tillgång till och åtnjuta kvalitetsutbildningstjänster och behovet av livslångt lärande för personer med funktionsnedsättning på alla orter. 100 % av enheterna på provinsiell nivå har offentliga center för att stödja utvecklingen av inkluderande utbildning.

Det specifika målet är att utveckla ett system med specialiserade utbildningsanläggningar för personer med funktionsnedsättning och ett system med center för att stödja utvecklingen av inkluderande utbildning i det nationella utbildningssystemet, där 100 % av enheterna på provinsiell nivå strävar efter att ha offentliga center för att stödja utvecklingen av inkluderande utbildning; och effektivt driva ett system med specialiserade utbildningsanläggningar för personer med funktionsnedsättning, inklusive 11 befintliga anläggningar och 1 nyetablerad offentlig anläggning.

Källa: https://kinhtedothi.vn/cong-bo-hai-quy-hoach-quan-trong-trong-cong-tac-gddt.html