Väljarna vädjar om att "inte förvandla elever till 'lärande maskiner'"

I en namninsamling som skickades till utbildningsministeriet före den 9:e sessionen i den 15:e nationalförsamlingen, reflekterade väljarna i Hung Yen-provinsen över att efter att utbildningsministeriets cirkulär nr 29 som reglerar extra undervisning och lärande genomfördes, medförde det många viktiga förändringar i utbildningsledningen , vilket bidrog till att omorientera sättet att organisera undervisning och lärande i en hälsosammare riktning. Implementeringen av de nuvarande bestämmelserna om extra undervisning och lärande har dock fortfarande många brister, vilket orsakar svårigheter för föräldrar och elever.

- Ảnh 1. — Väljarna rekommenderar att utbildningsministeriet har en lösning för att förhindra att elever blir "lärande maskiner" på grund av utbredd extra undervisning och lärande.

Därför rekommenderar väljarna att Utbildningsministeriet ska studera föreskrifter som är anpassade till den praktiska situationen för att effektivt hantera extra undervisning och lärande; för att återställa utbildningens sanna väsen, och inte förvandla elever till "lärande maskiner", "papegojelever" eller "verktyg för lärare att tjäna extra inkomst".

Samtidigt behöver utbildningsministeriet överväga och undersöka möjligheten att minska läroplanen, öka fritidsaktiviteter, upplevelser och lärande av livskunskaper för att utbilda framtida generationer i fysisk hälsa, psykisk hälsa och social hälsa.

Utbildningsministern föreslår lösningar för att minska trycket från studier och tentor

Som svar på denna fråga sa utbildningsminister Nguyen Kim Son: På senare tid har utbildningsministeriet implementerat många lösningar för att hantera extra undervisnings- och lärandeaktiviteter, förbättra kvaliteten på ordinarie skoltider, öka ansvarsskyldigheten för utbildningskvaliteten i skolorna och ge tid och utrymme för elever att uppleva, öva och fortbilda sig genom utbildningsaktiviteter i enlighet med deras individuella behov för omfattande utveckling.

Utbildningsministeriet har rekommenderat premiärministern att utfärda ett officiellt meddelande om att stärka inriktningen på gymnasie- och gymnasieinskrivningar samt hanteringen av extra undervisnings- och lärandeaktiviteter; och har utfärdat dokument under sitt befogenhet till folkkommittéerna i provinser och städer för att stärka samordningen vid genomförandet av cirkulär 29.

Därför rekommenderas att kommuner avsätter budgetresurser, ökar mobiliseringen av sociala resurser för att bygga tillräckligt med skolor och klassrum och säkerställa kvalitet så att alla elever i universell utbildningsålder kan gå i skolan, minskar trycket på inskrivningar för att minska extra undervisning och lärande.

Instruera kommunerna att aktivt förbättra kvaliteten på undervisning och lärande under ordinarie skoltid, diversifiera undervisningsmetoder och -former, öka användningen av informationsteknik; fortsätta att förnya testmetoder och -former, och inte sätta press på eleverna att studera extra.

Utbildningsministeriet har rekommenderat premiärministern att utfärda ett direktiv om att organisera två undervisningstillfällen per dag och sommaraktiviteter för barn och elever i enlighet med generalsekreterare To Lams anvisningar.

Därifrån, minska den utbredda praxisen med extra undervisning och lärande och öka organisationen av utbildningsaktiviteter för att utveckla elevernas kvaliteter och förmågor, samtidigt som man är förenlig med partiets policy att undanta studieavgifter för studenter och organisera två undervisningstillfällen per dag, för att möta lärandebehoven och utveckla varje elevs talanger.

Tidigare, i ett svar på pressens fråga när lärarlagen officiellt utfärdades: "Kommer den högsta lönenivån för lärare att bidra till att minska situationen med extra undervisning och lärande?", sa biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong att huruvida lärare undervisar extra eller inte beror på många faktorer, inte bara lönen. Det är viktigt att extra undervisningsaktiviteter måste hanteras strikt, i enlighet med regler, på ett transparent sätt och till förmån för eleverna.

"Vi har den här förordningen så att bra, engagerade lärare som föräldrar litar på kan undervisa extra klasser ordentligt, utan att bli missförstådda eller anklagade för att tvinga eleverna. Därför är lön bara en av faktorerna. Hög lön är en del av ansträngningen att hedra och skydda lärarnas heder, tillsammans med det ökande ansvaret och engagemanget hos detta team", betonade Thuong.

Utbildningsministern föreslår lösningar för att minska trycket från studier och tentor

Kommentar (0)