Hållbart universitet – vägen till modernisering och höjning av vietnamesisk utbildning

Med anledning av Vietnams lärardag den 20 november berättade docent Dr. Bui Quang Hung, biträdande direktör för Ho Chi Minh City University of Economics (UEH), om resan mot att bygga en hållbar, modern och internationellt integrerad universitetsmodell – vägen till att modernisera och höja den vietnamesiska utbildningen.

Bäste docent, Dr. Bui Quang Hung, "Hållbart universitet" håller på att bli en global trend. Hur förstås och implementeras detta koncept för UEH i Vietnams nuvarande kontext?

Runt om i världen har universitetsutbildning gått från att vara en modell för att "förmedla kunskap" till att "skapa kunskap och lösningar för samhället". FN anser att utbildning är centrum för hållbar utveckling – det är platsen att utbilda ansvarsfulla globala medborgare som vet hur man agerar för planeten och samhället.

På UEH ser vi "Hållbart universitet" inte bara som en utbildnings- eller forskningsinstitution, utan också som en lärande organisation med nära kontakt med samhället, ansvarig för att skapa kunskap, innovation och handling för mänsklig utveckling. UEH:s filosofi är "Akademisk pionjär - Samhällstjänande - Innovationsfrämjande - Hållbar inriktning". Detta är inte bara ett manifest, utan också en riktlinje för all verksamhet på skolan, från utbildning, forskning, administration till samhällskontakter, för att sträva efter hållbara värden och tjäna det gemensamma bästa.

Docent, Dr. Bui Quang Hung, biträdande direktör med ansvar för Ho Chi Minh City University of Economics (UEH)

FOTO: UEH

Mer specifikt, vilka grundpelare bygger UEH:s modell för "hållbart universitet" på, professor?

Från och med 2021 kommer UEH att inleda en strategisk transformationsfas: från ett viktigt universitet för ekonomi och management till ett tvärvetenskapligt och hållbart universitet. Vår utvecklingsmodell är utformad utifrån fem pelare: utbildning, forskning, drift, styrning och samhällskontakt – allt drivs enligt PDCA-cykeln (Planera - Göra - Kontrollera - Agera), vilket säkerställer kontinuerlig förbättring och regelbunden reflektion.

Kärnan i denna modell är utbildning av globala medborgare – elever med kritiskt tänkande, kreativitet och förmåga att agera för hållbarhet. Utifrån detta strävar skolan efter att etablera ett "Innovationsnav för stad och universitet" senast 2030, där kunskap, samhälle och företag tillsammans skapar hållbara utvecklingslösningar på urban, nationell och internationell nivå.

Vilka enastående resultat har UEH uppnått i den färdplanen, herr talman?

Vi har gått igenom den första fasen (2021–2025) med många tydliga resultat.

För det första , om utbildning: UEH identifierar utbildning som den centrala pelaren i sin hållbara strategi, och bygger ett lärandeekosystem "Global utbildning" - Globalt tänkande, lokal handling.

Skolan har kraftigt utökade tvärvetenskapliga program som betjänar digital transformation, smarta städer och grön utveckling, såsom: Fintech, ArtTech, Smart City, hållbar företagsledning, ekonomi och miljöledning... Hela programmet är utformat enligt internationella standarder, kopplat till FN:s 17 mål för hållbar utveckling (SDG). Dessutom var UEH pionjärer i utvecklingen av Living Labs – levande laboratorier som Green Campus eller Neutral Carbon Campus – där studenter inte bara lär sig teori utan också deltar i gröna åtgärder, forskning och innovation.

För det andra , om forskning: UEH har implementerat 498 vetenskapliga ämnen, med mer än 2 450 internationella publikationer, varav 87 % finns i Q1/Q2 Scopus-gruppen. Forskningsinriktningarna fokuserar på Vietnams angelägna frågor såsom: klimatförändringar, cirkulär ekonomi, grön logistik, digital ekonomi och urban innovation. Vi främjar särskilt forskning för samhället och skapar kunskapsprodukter som tjänar politik och företag, istället för att bara stanna vid akademiska publikationer.

För det tredje , gällande styrning: UEH är omfattande omstrukturerad enligt modellen för ett autonomt, tvärvetenskapligt, modernt och hållbart universitet. Alla styrningsstrategier och beslut införlivar hållbarhetsfaktorer – från utveckling av personalresurser, ekonomi och lokaler till organisationskultur. Denna mekanism hjälper UEH att verka flexibelt, transparent och effektivt inom ramen för universitetets autonomi.

UEH är också ett av de vietnamesiska universiteten med allt högre internationell status. Kan du berätta mer om denna prestation?

Ja. Genom våra konsekventa ansträngningar att sträva efter internationella standarder och hållbara värderingar är UEH för närvarande bland de 136 bästa asiatiska universiteten enligt THE 2025, Top 301+ QS Asia 2024 och särskilt Top 650 QS Sustainability 2025 - en ranking med fokus på hållbar utveckling. Vi har också ett nätverk av 125 globala akademiska partners, 500 inhemska och utländska företag och organisationer, och en gemenskap av 280 000 alumner som bidrar inom många områden.

Dessa resultat visar att hållbarhet inte bara är ett ideal, utan ett mått på konkurrenskraft. Ett hållbart universitet är ett som har samhällets förtroende, internationellt erkännande och respekt.

Enligt docenten, vad kan UEH:s strategi bidra till processen i samband med att Vietnam implementerar politbyråns resolution 71-NQ/TW om modernisering av universitetsutbildning?

Resolution 71-NQ/TW är en viktig milstolpe som bekräftar behovet av att modernisera och förbättra Vietnams universitetsutbildning, utveckla högkvalitativa mänskliga resurser och leda forskning och innovation. Detta är också den konsekventa inriktningen i UEH:s strategi.

Vi anser att för att modernisera utbildningen måste vi modernisera filosofin bakom universitetsutveckling – det vill säga, vi måste sätta "hållbarhet" i centrum. När all verksamhet, från undervisning och forskning till administration, är inriktad på långsiktigt värde för samhället, kommer universitetsutbildningen verkligen att bli drivkraften för nationell utveckling.

UEH bygger en modell för innovationsnav mellan staden och universitetet – ett "universitet i hjärtat av staden" som kopplar samman regeringen, företag, samhället och det internationella samfundet för att tillsammans skapa kunskap och lösningar för hållbar utveckling. Detta kan betraktas som en referensmodell för vietnamesiska universitet under den kommande perioden.

En plats att inspirera elever

Jag anser att hållbar utbildning är den nya erans humanistiska utbildning, där kunskap inte bara skapar kapacitet, utan också främjar socialt ansvarstagande. UEH kommer att fortsätta att följa en färdplan i tre faser: från att öka medvetenheten (2021–2025) till att stärka handling (2026–2030) och ytterligare sprida social påverkan efter 2030.

År 2045 strävar UEH efter att bli ett av Asiens 100 bästa universitet och ett ledande centrum för innovation, akademi och hållbarhet i regionen. Men ännu viktigare är att vi hoppas att UEH alltid kommer att vara en plats som inspirerar studenter att bli globala medborgare för hållbar utveckling.

Om varje lärare och varje skola delar samma strävan att tjäna samhället med kunskap och ansvar, då kommer den vietnamesiska utbildningen säkerligen att gå in i en ny genombrottsfas – modern, kreativ och hållbar.

Källa: https://thanhnien.vn/dai-hoc-ben-vung-con-duong-hien-dai-hoa-nang-tam-giao-duc-vn-18525111518330438.htm