Undervisning 2 sessioner/dag: Målet är inte långt borta om beslutsamheten är tillräckligt stor

Inför att implementera två undervisningstillfällen/dag på högstadie- och gymnasienivå granskade skolor och kommuner samtidigt klassrummens skick, funktioner, lärarpersonal för varje ämne och pedagogiska aktiviteter... för att säkerställa ett effektivt genomförande under läsåret 2025–2026 på platser som uppfyller kraven.

"Kapplöpning" om fler klassrum

Byggandet av vissa delar av Nguyen Binh Khiem etniska internatskola (Tra Doc, Da Nang City) är i slutskedet för att tas i bruk före det nya läsåret. Projektet omfattar ett klassrumsblock och ett internat, med en budget på cirka 10 miljarder VND, från det nationella Target-programmets kapital år 2024.

Rektor Vu Hoang Tam berättade: ”Skolan har 716 elever, 19 klasser med 11 klassrum. Klassrumsbyggnaden är under uppbyggnad, och när den tas i bruk kommer det att finnas 8 nya klassrum, och studenthemmet kommer att ha 26 ytterligare rum som ersätter det nedgångna klassrumsbyggnaden. I grund och botten kommer skolan att ha tillräckligt med rum för att undervisa 2 lektioner/dag enligt utbildningsministeriets policy.”

Hung Vuong Secondary School (Hoa Son, Dak Lak) har också bråttom att färdigställa lokaler och ordna personal för 10 klasser med cirka 370 elever, varav nästan 40 % är barn till etniska minoriteter, många av dem från fattiga eller nära fattiga hushåll, och vars familjer ofta arbetar långt borta på fälten. Detta är en grupp elever som riskerar att inte kunna följa programmet som varar två lektioner/dag, så att bibehålla klassstorleken är fortfarande ett "svårt problem" som kräver samarbete från skolan, familjen och samhället.

”Hela skolan har 10 klasser med 10 klassrum och 3 ämnesrum, vilket i princip uppfyller kraven för 2 undervisningstillfällen/dag. När det gäller utrustning utnyttjar vi tillgängliga verktyg och experiment, och kombinerar lärarnas kreativitet för att utforma en plan för att använda minimal utrustning, vilket säkerställer tillräckligt med övningar och simuleringsexperiment i enlighet med kraven i 2018 års allmänna utbildningsprogram”, säger rektor Tran Ngoc Thinh.

På Tran Quang Khai High School (Cu M'gar, Dak Lak) förberedde rektorn och 45 anställda och lärare snarast för 22 klasser med nästan 900 elever, varav cirka 40 % är elever från etniska minoriteter. "Skolan har slutfört reparationen av 22 huvudklassrum, 6 ämnesrum; granskat läroplanen och undervisningsplanen med en förväntad omsättning på 10 lektioner/vecka."

Eftermiddagarna kommer att ägnas åt pedagogiska aktiviteter och begåvade ämnen. Lokaler och undervisningsutrustning kommer åtminstone att uppfylla kraven för det nya läsåret, informerade rektor Le Chi Khai, samtidigt som han delade med sig av två långvariga problem som inte har lösts: upprätthållande av närvaro och brist på konstlärare.

För att bibehålla antalet elever utser Tran Quang Khai High School erfarna lärare som klassrumslärare. För musik och konst anlitar de tillfälligt grundskolelärare med universitetsexamen för att undervisa klassvis. Men på lång sikt hoppas Khai att avdelningen kommer att utöka personalstyrkan så att skolan kan vara mer proaktiv i undervisningen.

Le Hong Phong Secondary School (Hai Chau, Da Nang City) planerar att implementera en undervisnings- och lärandeplan med 8 lektioner/vecka under läsåret 2025-2026. Med 24 klasser och 12 klassrum finns det enligt rektor Dang Ngoc Lam inte tillräckligt med rum för att organisera 10 lektioner/vecka.

”Inom den närmaste framtiden kommer skolan att välja att organisera 8 lektioner/vecka, där vissa ämnen som idrott, lokal utbildning och ämnen som använder ämnesklassrum som informationsteknologi, musik och naturvetenskap kommer att överföras till schemat under den andra lektionen. Dessutom kommer det under den andra lektionen att finnas andra pedagogiska aktiviteter som STEM-klubb, kulturämnen och begåvade ämnen, organiserade utifrån elevernas önskemål om registrering”, sa Lam.

Elever från Nguyen Hue Secondary School (Da Nang) med STEM-festivalens aktiviteter. Foto: PV

Svårigheten med gynnsamma områden

Fru Tran Thi Thuy Ha - chef för avdelningen för kultur och samhälle i Hoa Xuan-distriktet (Da Nang City) sa att med tanke på att det finns tre högstadieskolor i området är den omedelbara prioriteten att ha tillräckligt med klassrum för att kunna genomföra undervisning och lärande en session/dag.

Till exempel har Nguyen Thien Thuat Secondary School 72 klasser detta läsår men bara 22 klassrum. Skolan tvingades använda lekplatsen för att bygga fyra prefabricerade klassrum, och ämnesklassrummen rekvirerades tillfälligt för att bli klassrum. Situationen med att använda tillfälliga klassrum förväntas bestå till slutet av första terminen läsåret 2025-2026 då byggandet av ett block med 9 klassrum på skolans andra campus tas i bruk.

Samtidigt har Nguyen Hong Anh Secondary School ett klassrumsblock som har använts i mer än 20 år och börjar förfalla. År 2024 godkände och utfärdade Da Nangs folkkommitté beslut nr 738 om policyn att bygga nya klassrum för att ersätta blocket med klassrum och ämnen, men det har hittills inte genomförts.

”För att kunna organisera två lektioner/dag i gymnasieskolorna i Hoa Xuan-distriktet är det nödvändigt att fördubbla antalet klassrum jämfört med de befintliga. Dessutom är det nödvändigt att beräkna den mekaniska befolkningstillväxten eftersom detta är ett nytt stadsområde, många unga familjer flyttar för att bo, så antalet elever i grund- och gymnasieåldern ökar snabbt varje år. Till exempel, under läsåret 2025-2026 kommer Nguyen Thien Thuat Secondary School att utöka med 10 klasser jämfört med föregående år”, föreslog Ms. Ha.

På Ong Ich Khiem High School (Hoa Vang, Da Nang City) börjar berättelsen om förfallna lokaler bli en oro för både lärare och elever. Trots att skolan har tillräckligt med lärare har den inte kunnat genomföra planen att undervisa två gånger om dagen under läsåret 2025–2026.

Detaljer från Mr. Thai Quang Binh - rektor för Ong Ich Khiem High School: "Skolan har för närvarande 23 klassrum, 44 klasser med fler än 600 elever. Det finns dock 9 klassrum som är allvarligt förfallna. När regnperioden kommer läcker taket och väggarna är genomblöta, vilket direkt påverkar elevernas lärande. Under sådana förhållanden kan vi inte genomföra undervisning 2 sessioner/dag, även om detta är ett akut behov för att förbättra utbildningskvaliteten."

Ong Ich Khiem High School har skickat en petition till utbildningsdepartementet om att investera i reparation av korrugerad plåttak före regnperioden och att investera i att bygga nya klassrum. Enligt Binh är detta inte bara en tillfällig lösning, utan också ett strategiskt steg för Ong Ich Khiem High School för att komma ikapp den allmänna utvecklingstrenden inom utbildningssektorn.

Lärare vid Nguyen Binh Khiem etniska internatskola (Da Nang) förbereder sig för att välkomna eleverna tillbaka till skolan. Foto: Hoang Vinh Truong

Tänk långsiktigt

Lien Chieu-distriktet (Da Nang City) har för närvarande två gymnasieskolor, inklusive Nguyen Luong Bang och Huynh Ba Phat. Herr Nguyen Thanh Lich - vice ordförande för distriktets folkkommitté, sa: "Även om planen med undervisning och lärande en session per dag fortfarande genomförs, saknar gymnasieskolorna i området fortfarande klassrum."

Elever som bor i stadsdelen måste fortfarande "studera" på tre gymnasieskolor i angränsande stadsdelar som Hai Van och Hoa Khanh. Eftersom tiden för att skriva in elever i årskurs 6 för läsåret 2025-2026 fortfarande ligger under utbildningsdepartementet, kan de proaktivt tillämpa elevregleringsplanen, men nästa läsår måste utskick av "elever" beräknas om.

I färdplanen för att utveckla en plan för att organisera undervisning och lärande 2 sessioner/dag på gymnasienivå, enligt beräkningar, behöver Hoa Khanh-distriktet ha minst 60 fler klassrum, vilket motsvarar att bygga cirka 2 nya gymnasieskolor. För närvarande genomför folkkommittén i Hoa Khanh-distriktet en platsundersökning för att utveckla ett projekt för att bygga en ny gymnasieskola med en skala på cirka 25–30 klassrum, vilket minskar trycket på inskrivningar i början av läsåret för Nguyen Luong Bang Secondary School, som har slut på mark för att bygga fler klassrum.

Nguyen Hue Secondary School (Hai Chau, Da Nang City) föreslår att använda huvudkontoret för den gamla Thach Thang-distriktets folkkommitté. Skolan har för närvarande ingen multifunktionell gymnastiksal och har fått slut på mark för att bygga en. Om huvudkontoret överlåts för att bygga en multifunktionell gymnastiksal kommer detta att vara en förutsättning för att genomföra planen med undervisning och lärande 2 sessioner/dag för begåvade idrottsämnen.

Under läsåret 2025-2026 har Nguyen Hue Secondary School 51 klasser men endast 30 klassrum, 3 naturvetenskapliga salar, 2 IT-salar och 1 musiksal. 21 rum saknas om undervisning och lärande genomförs med 2 lektioner/dag. Skolans markfond har utnyttjats fullt ut, och om nya klassrum byggs är det enda sättet att lägga till fler våningar. Men för närvarande är alla byggnader som används för klassrum med 3 eller 4 våningar.

Problemet med lärarkontor vid organisering av 2 undervisningstillfällen/dag beaktas också av styrelsen för Nguyen Hue Secondary School.

”För närvarande har skolan ett konferensrum på cirka 80 kvadratmeter. Dessutom finns det ett stort rastrum och ett litet rastrum för lärarna. Om undervisningen organiseras med 1 session/dag, med detta antal rum, uppfyller det i princip kraven. Men när man organiserar 2 sessioner/dag stannar lärarna kvar i skolan för att arbeta 8 timmar/dag istället för att bara vänta 45 minuter på lediga lektioner som för närvarande. Därför är det nödvändigt att öka antalet väntrum för lärarna för att möta arbetsbehovet”, informerade skolans rektor Vo Thanh Phuoc.

Utbildningsdepartementet i Da Nang har begärt att kommuner och distrikt ska granska och förbereda villkoren för att organisera två undervisningstillfällen/dag från och med läsåret 2025-2026 vid allmänna utbildningsinstitutioner i området. För gymnasieskolor och gymnasieskolor kommer undervisning och lärande endast att organiseras två undervisningstillfällen/dag, samtidigt som förhållandet 1 klassrum/klass säkerställs.

När de materiella resurserna möts kommer branschen att ha en plan att föreslå för relevanta avdelningar och branscher för att rekrytera personal, såsom lärarstruktur för ämnen, utbildningsverksamhet, personal enligt gällande bestämmelser... och ekonomi. - Mr. Pham Tan Ngoc Thuy (biträdande chef för utbildningsdepartementet i Da Nang)

Källa: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-muc-tieu-khong-xa-neu-quyet-tam-du-lon-post746516.html