Föreslå att provinser utfärdar lämpliga provfrågor för årskurs 10 för att undvika press att studera extra

(Dan Tri) - Utbildningsministeriet begärde att kommunerna skulle ge utbildningssektorn instruktion för att utveckla bedömnings- och antagningsprov i enlighet med det nya allmänna utbildningsprogrammet.

Utbildningsministeriet (MOET) har just skickat ett officiellt meddelande till provinser och städer för att stärka statens förvaltning av utbildning och förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen.

Därför uppmanade ministeriet lokalsamhällena att instruera utbildningssektorn att noggrant kontakta de allmänna utbildningsinstitutionerna i området för att fortsätta att synkront implementera lösningar för att driftsätta 2018 års allmänna utbildningsprogram för att säkerställa kvalitet.

Utbildningsministeriet uppgav särskilt att skapandet av testfrågor, regelbundna och periodiska bedömningar, antagning av elever i början av grundskolan (grundskola, gymnasium) och inträdesprov för årskurs 10 på gymnasiet måste vara i enlighet med kraven i 2018 års allmänna utbildningsprogram och får inte utsätta eleverna för press att ta extra lektioner.

Elever som tar provet för årskurs 10 i Hanoi (Foto: Manh Quan).

Utöver ovanstående krav rekommenderar ministeriet att allmänna utbildningsinstitutioner i området absolut inte luckrar upp organiseringen av repetition och utbildning för studenter med otillfredsställande studieresultat, utan snarare organiserar för sistaårsstudenter för att stärka repetitionen inför inträdesprov och examensprov.

Skolor behöver identifiera detta som skolans ansvar att hjälpa eleverna att uppfylla kraven för varje ämne på varje årskurs i enlighet med bestämmelserna i det allmänna utbildningsprogrammet från 2018.

Ministeriet föreslog också att den provinsiella folkkommittén, i enlighet med lokala förhållanden, skulle bevilja lämpligt stöd för extra undervisningsavgifter för utbildningsinstitutioner för att organisera repetition och utbildning för studenter, vilket skulle bidra till att förbättra utbildningens kvalitet.

Särskilt de ämnen som behöver särskild uppmärksamhet är studenter med inlärningssvårigheter, sistaårsstudenter, missgynnade grupper, studenter från svåra familjeförhållanden, studenter från etniska minoriteter och bergsområden samt områden med särskilt svåra socioekonomiska förhållanden.

I detta dokument uppmanade ministeriet även provinser och städer att stärka inriktningen på gymnasie- och gymnasieinskrivningen samt hanteringen av extra undervisnings- och lärandeaktiviteter.

Provinserna behöver utfärda föreskrifter och riktlinjer om extra undervisning, extra lärande och inskrivning i grundskolan i sina områden i enlighet med sina befogenheter, och säkerställa att lokala förhållanden och gällande bestämmelser följs. Stärka inspektion och granskning av genomförandet för att snabbt upptäcka, korrigera och ha lämpliga lösningar på platser som har svårigheter under genomförandet.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-nghi-cac-tinh-ra-de-thi-lop-10-phu-hop-de-khong-gay-ap-luc-hoc-them-20250211212443903.htm