Föreslagen policy för att lösa personalproblemet inom utbildningssektorn

Utbildningsministeriet har just tillkännagivit utkastet till nationalförsamlingens resolution om ett antal specifika mekanismer och policyer för att göra genombrott inom utbildningsutveckling. Utkastet till resolution är utformat för att institutionalisera viktiga policyer och riktlinjer för utbildning, inklusive resolution nr 29-NQ/TW om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning och resolution nr 71-NQ/TW daterad 22 augusti 2025 från politbyrån om genombrott inom utbildningsutveckling.

Den första gruppen av policyer som föreslås i utkastet handlar om organisation, personal och administration, och syftar till att lösa personalproblemet inom utbildningssektorn , inklusive den lokala lärarbristen, otillräcklig ersättning och administrativa hinder för att rekrytera och använda talanger och experter.

där den direkta förvaltningsmyndigheten utser chef och biträdande chef för offentliga högre utbildningsinstitutioner och yrkesutbildningsinstitutioner i enlighet med partibestämmelser och relevanta lagar (med undantag för nationella universitet); får fastställa antalet biträdande chefer som skiljer sig från personalstrukturen under övergångsperioden då skolrådet för offentliga högre utbildningsinstitutioner avskaffas.

Chefen för utbildningsdepartementet har befogenhet att rekrytera, ta emot, mobilisera, omplacera och utstationera lärare, utbildningschefer och personal i offentliga förskolor och allmänna utbildningsinstitutioner i provinsen.

Utbildningsministern utfärdar föreskrifter om standarder och kriterier för direktörer och biträdande direktörer för utbildningsdepartement för att säkerställa urval och utnämning av personer med yrkeskvalifikationer, ledarskapskapacitet och erfarenhet som motsvarar kraven på ledarskap och förvaltning inom den lokala utbildningssektorn.

Angående särskilda förmånsersättningar: Öka det yrkesinriktade förmånsersättningen till minst 70 % för lärare i förskollärare, grundskolor och gymnasier inom yrkesutbildning; 30 % för skolpersonal; 100 % för lärare som arbetar i områden med särskilt svåra socioekonomiska förhållanden, utbildningsinstitutioner för funktionshindrade och specialskolor. Policyn konkretiserar direkt kraven i resolution 71-NQ/TW, som är en strategisk och brådskande lösning för att förhindra att lärare lämnar yrket, skapa attraktionskraft för nyrekrytering och gradvis lösa den nuvarande lärarbristen.

Angående rekryteringsmekanismen: Tillåt lokala myndigheter att tillämpa flexibla ersättningspolicyer, som inte får vara beroende av det allmänna löneskalesystemet för offentliganställda, vilket skapar förutsättningar för lika konkurrens på den globala arbetsmarknaden.

Angående den samorganiska mekanismen: Att tillåta experter och forskare från forskningsinstitutioner, medicinska anläggningar och företag att samtidigt undervisa och forska vid utbildningsinstitutioner för att optimera samhällets högkvalitativa intellektuella mänskliga resurser, utan att öka lönekostnaderna, samtidigt som kopplingen mellan utbildning - forskning - produktion och näringsliv stärks.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/du-kien-chinh-sach-nham-giai-quyet-van-de-nhan-luc-nganh-giao-duc-post750033.html