Förslag om att utforma en lag om privat högre utbildning

En jurist som var närvarande vid forumet om privat högre utbildning föreslog att Vietnam behöver en lag om privat högre utbildning så att det icke-offentliga universitetssystemet har en rättslig ram och gynnsamma mekanismer för verklig utveckling.

I morse, den 11 november, anordnade Hung Vuong-universitetet i Ho Chi Minh-staden det första forumet för privata universitetsutbildning i Vietnam. Forumet samlade representanter från nästan 40 enheter, inklusive ledare för privata universitet över hela landet, några ledare för offentliga universitet, experter och företag.

3 utmaningar och fenomenet "suddiga kanter"

Vid forumet sa Dr. Tran Viet Anh, vicerektor med ansvar för Hung Vuong-universitetet i Ho Chi Minh-staden, att resolution nr 71 (augusti 2025) om genombrott inom utbildningsutveckling och resolution nr 68 (maj 2025) om privat ekonomisk utveckling visar att privat universitetsutbildning identifieras som en nyckelroll, både som en viktig kompletterande kraft och en direkt drivkraft för utveckling. Samtidigt bekräftade han att den privata sektorn är den viktigaste drivkraften i den nationella ekonomin, en pionjär inom innovation, vetenskaplig och teknisk utveckling samt digital transformation.

”Dessa två viktiga resolutioner skapar inte bara en strategisk vision utan anger också ett brådskande krav: privata universitet måste snabbt ta initiativ till att bekräfta sin position, sitt uppdrag och sina bidrag”, sade Dr. Viet Anh.

Representanter för privata universitet diskuterade på forumet.

FOTO: MY QUYEN

Enligt docent Dr. Dao Thi Thu Giang, rektor vid Dai Nam University, står det privata universitetssystemet inför många möjligheter, men det finns fortfarande tre utmaningar. Den första är ekonomi och lokaler. Privatskolors intäkter beror fortfarande främst på studieavgifter, medan driftskostnaderna är höga, särskilt investeringar i lokaler.

För det andra är personalresurserna begränsade på grund av bristen på bra föreläsare på grund av inkomst och svaga karriärutvecklingspolicyer. För det tredje har ledningsmodellen inte förnyats och är fortfarande traditionell. Dessutom har dess rykte inte förbättrats, så det är fortfarande kandidaternas andrahandsval, efter offentliga universitet.

Samtidigt talade professor Nguyen Loc, tidigare direktör för Vietnam Institute of Educational Sciences och tidigare rektor för Ba Ria - Vung Tau University, om fenomenet "suddiga gränser" som har hindrat utvecklingen av privat universitetsutbildning i Vietnam. Det är gränsen mellan den offentliga och privata sektorn - där "gränsen" är otydlig och suddar ut privata skolors roll, uppdrag och autonomi.

Till exempel, tidigare var den finansiella källan för offentliga skolor budgeten, och för privata skolor terminsavgifter, men nu är båda en blandning av offentliga och privata källor. Tidigare hade offentliga skolor administrativ förvaltning, och privata skolor var flexibla, men nu tillämpar båda autonoma och affärsmässiga modeller...

Borde privat universitetsutbildning ha egna lagar?

Med hänvisning till internationella erfarenheter av den privata universitetsmodellen enligt ABC-metoden (Academic – Business – Corporate Governance) sa advokat Nguyen Kim Dung, chef för juridiska frågor och externa relationer vid British University Vietnam, att även om det privata universitetssystemet i Vietnam formats ur socialiseringspolitiken sedan slutet av 90-talet av förra seklet, är den rättsliga ramen för investeringsformer, förvaltning av investeringskapital och akademisk ledning fortfarande oklar.

Student vid ett privat universitet i Ho Chi Minh-staden

FOTO: MY QUYEN

”Detta begränsar den privata högre utbildningssektorns roll och bidrag till det nationella utbildningssystemet. Därför är det avgörande att bygga en rättslig ram baserad på tillämpningen av den integrerade styrningsmodellen ABC för att vägleda etablerings- och driftsmodellen för privata högre utbildningsinstitutioner, förbättra styrningskapaciteten och främja en hållbar utveckling av privat högre utbildning i Vietnam”, säger advokat Kim Dung.

Samtidigt föreslog Dung också att Vietnam borde ha en lag om privat universitetsutbildning för att ha en tydlig rättslig ram, eftersom privata skolor för närvarande tillämpar företagsmodellen och företagslagen.

Fru Dung gav exemplet Singapore, som har ett utvecklat privat universitetssystem tack vare sin flexibla tillämpning av ACB-modellen. Samtidigt har Malaysia en lag om privat universitetsutbildning och ACB-modellen har generaliserats i lagen. Följaktligen anger denna modell tydligt investerarnas rättigheter och skyldigheter, styrningsmodellen, skolstyrelsens ansvar för akademiker, etc.

Docent Dr. Thu Giang rekommenderade också behovet av att förbättra den rättsliga ramen, såsom att ändra lagen om högre utbildning, förtydliga den rättsliga statusen och styrningsmekanismen för det privata universitetssystemet. "Dessutom måste privata skolor vara lika i utbildningspolitik, finansiering och tillgång till statliga resurser som offentliga skolor. De bör åtnjuta incitament för mark, skatter, krediter och offentlig-privata partnerskap..."

Behöver djärvt investera i anläggningar och forskning

Professor Nguyen Dinh Duc, ordförande för Vietnam University Education Quality Assurance Network Club, erkände att privata universitet har många fördelar och behöver fokusera på att ha utbildningskvalitet, vetenskaplig forskningskvalitet och innovation... som vägledande principer för sin verksamhet.

"Utöver den tvärvetenskapliga och mångfältiga utvecklingsmodellen och strategin är det nödvändigt att främja kvaliteten på input och output, nära koppla utbildning till forskning, möta behoven hos inhemska och utländska företag, och samtidigt fokusera på att utveckla STEM (vetenskap-teknik-ingenjör-matematik), främmande språk, artificiell intelligens och mjuka färdigheter för studenter. I synnerhet att djärvt investera i forskning, anläggningar, infrastruktur, bygga starka forskargrupper...", delade Duc.

Källa: https://thanhnien.vn/de-xuat-xay-dung-luat-giao-duc-dai-hoc-tu-thuc-185251111162410245.htm