Chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden: Skolorna undervisar bra, eleverna behöver inte ta extra lektioner

"Nyligen har utbildningsministeriet implementerat cirkulär 29 om extra undervisning och lärande. Om skolor undervisar bra, hjälper elever att tycka om lärandet, använder kompletterande programvara och tillämpar teknik, kan eleverna utanför lektionstid hänvisa till många lektioner genom spel och behöver inte längre gå på extra lektioner."

Nguyen Van Hieu, chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, bekräftade detta i eftermiddags, den 20 mars, vid Saigonuniversitetet under en konferens för att granska genomförandet av det experimentella engelska matematik- naturvetenskapliga programmet med utländska lärare för läsåret 2024-2025.

Bra undervisning i skolan, uppmuntrar till självstudier, inga extra lektioner

"För närvarande undervisar skolor i engelska inom ramen för många policyer från centralregeringen, från politbyråns slutsats nr 91 om att fortsätta genomföra resolution nr 29 "Om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning och yrkesutbildning, som uppfyller industrialiseringens och moderniseringens krav under förutsättningar av en socialistiskt inriktad marknadsekonomi och internationell integration", och nyligen regeringens projekt 566 om internationell integration. Alla uppskattar i hög grad den roll som engelskundervisningen spelar i skolorna, hur man integrerar och utvecklar landet", sa chefen för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden.

Nguyen Van Hieu, chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, talade vid konferensen i eftermiddags.

FOTO: THUY HANG

Herr Hieu uppskattade mycket de engelskundervisningsprogram som nyligen införts i skolor i Ho Chi Minh-staden, varav ett är det experimentella matematik-naturvetenskapliga engelskaprogrammet som har implementerats i nästan 10 år i staden. Herr Hieu bedömde detta som en positiv undervisningsmetod.

Hieu gav ett exempel på en illustration för elever som lär sig engelska, matematik och naturvetenskap experimentellt genom att tillverka en modell av en glödande svamp, och sa att denna livliga föreläsning inte bara utrustar eleverna med kunskaper i engelska och STEM, utan också ger praktiska lektioner i livskunskap. Bilderna som illustreras och vägleds av föreläsaren hjälper eleverna att skilja mellan säkra och giftiga svampar. Detta är mycket meningsfullt om elever i bergiga och lantliga områden kan få tillgång till denna kunskap.

Vid konferensen uppmuntrade chefen för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden chefer och rektorer för grundskolor att fortsätta fokusera på att välja program, implementera många typer och introducera progressiva och stabila lärandeprogram som uppfyller elevernas förmågor för föräldrar. "Särskilt för grundskoleelever måste lärare vara uppmärksamma på att utrusta dem med en grund för självstudier just nu och ingjuta en passion för lärande i dem", sa Mr. Hieu.

Herr Nguyen Van Hieu deltog i diskussionen om STEAM, AI och global engelska på konferensen.

FOTO: THUY HANG

"Nyligen implementerade utbildningsministeriet cirkulär 29 om extra undervisning och lärande. Om våra skolor gör ett bra jobb med undervisningen, hjälper elever att älska lärandet, har stödjande programvara och tillämpar teknik i lärandet, då kan eleverna utanför lektionstid hänvisa till lektioner via spel och behöver inte längre gå på extra klasser. Jag tror att det inte finns många extra klasser för kunskap, men på grund av föräldrarnas omständigheter uppstår många extra klasser", betonade Nguyen Van Hieu.

Enligt chefen för utbildningsdepartementet måste skolor organisera aktiviteter och undervisning för att tillfredsställa föräldrarna. När skolan är slut och föräldrar inte kan hämta sina barn kan skolor organisera lekar och aktiviteter för att hjälpa eleverna att förbättra sin fysiska styrka, talanger och estetik, såsom musik, målning etc. för att bidra till att förbättra elevernas livskvalitet i framtiden.

Engelska är ett kommunikationsmedel, en förutsättning för internationell integration.

Herr Nguyen Van Hieu uppmuntrade och motiverade skolor att fortsätta främja undervisning och organisera utbildningsprogram , så att engelska, som är elevernas styrka i Ho Chi Minh-staden, fortsätter att främjas. Herr Hieu betonade att engelska är ett kommunikationsmedel, en förutsättning för internationell integration, särskilt i stadens utbildningsutvecklingsstrategi med en vision till 2030 och 2045 måste vi nå en avancerad nivå i regionen och i världen.

Eleverna deltar i aktiviteten att tillverka en "vulkan" av vinäger och bikarbonat i det experimentella engelska matematik-naturvetenskapliga programmet på Hoa Binh Primary School, distrikt 1, Ho Chi Minh City.

FOTO: THUY HANG

Konferensen för att granska implementeringen av det experimentella engelska matematik-naturvetenskapliga programmet med utländska lärare för läsåret 2024-2025 i Ho Chi Minh-staden på eftermiddagen den 20 mars deltog lärare och ledare för professionella avdelningar vid Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement, utbildningsdepartementet för distrikt, Thu Duc City och cirka 300 lärare och chefer från grundskolor och förskolor i Ho Chi Minh-staden.

Det experimentella engelska matematik-naturvetenskapliga programmet med utländska lärare undervisas i grundskolor i Ho Chi Minh-staden i 9 år (från och med läsåret 2016-2017). Läsåret 2024-2025 kommer 596 klasser att studera detta program.

Antalet grundskoleklasser som har studerat det experimentella engelska matematik-naturvetenskapliga programmet med utländska lärare under de senaste nio åren registreras statistiskt.

FOTO: SKÄRMBILD

Programmet undervisas 2 lektioner/vecka enligt läroplanen Amazing Science & Math in My World, publicerad av Vietnam Education Publishing House, godkänd av utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden och implementerad i grundskolor i form av socialiserad utbildning.

Antalet lärare för läsåret 2024-2025 är 76 utländska lärare, bedömt av utbildningsdepartementet och uppdaterat på utbildningsdepartementets webbplats. Utländska lärare som deltar i undervisningen i programmet måste följa rättsliga förfaranden; måste uppfylla yrkeskvalifikationer såsom universitetsexamen, engelsklärarcertifikat (TESOL, TEFL...).