Engelska är "andraspråket" i skolan, hur bemöter föräldrar sina barn?

I takt med att engelska är godkänt som andraspråk i skolmiljön utforskar föräldrar också proaktivt mer lämpliga komplementära metoder för sina barns lärande. Hur kan barn inte bara uppnå önskade resultat utan också använda främmande språk som ett integrationsverktyg?

Svaret gavs av experter från British Council under den senaste online-sessionen "Metoder för att stödja barn i att lära sig engelska".

I början av mötet representerade konferenciern Tran Minh Ngan, en tidigare tv-redaktör och ett bekant ansikte vid högt uppsatta statliga och internationella evenemang, många föräldrar när de uttryckte sin oro när deras tvillingbarn "vande sig vid" den nya kontexten när engelska blev huvudämnet från första klass i skolan. Mamma Ngan delade med sig: Trots att de exponerats för engelska från tidig ålder och hade en pappa som har engelska som modersmål, hamnade hennes barn fortfarande i ett "passivt" tillstånd - de förstod engelska mycket bra men saknade självförtroende och bad ofta sin mamma att "tala för dem" istället för att kommunicera själva.

Dessutom, enligt många föräldrar, är problem som att barn tappar koncentrationen när de studerar, lär sig först och glömmer senare, eller vanan att översätta från vietnamesiska till engelska istället för att använda engelska naturligt, också vanliga hinder som gör att barn inte är säkra på eller intresserade av att studera.

Med förståelse för dessa problem har British Council – en prestigefylld utbildningsorganisation i Storbritannien med många års erfarenhet av att undervisa i engelska – anordnat professionella sessioner för att stödja elever och föräldrar, inklusive den nyligen genomförda online-sessionen "Metoder för att följa barn när de lär sig engelska". Som gäst gav Anton Glushkov, en utbildningsexpert med mer än 11 ​​års erfarenhet från British Council, insiktsfulla perspektiv för föräldrar för att lösa psykologiska problem och därigenom bidra till att förbättra sina barns engelska.

Konferencier Minh Ngan (vänster) och läraren Anton (höger) delar med sig av metoder för att hjälpa sina barn att övervinna barriären att "förstå men vara rädd för att tala" engelska.

Att förstå ditt barns "tvekan" är normalt

Enligt Anton är barns ovilja att tala en normal psykologisk utveckling när de inte är bekväma med att använda ett nytt språk. Nyckeln till att öppna dörren till självförtroende för barn är en trygg miljö, där de placeras i rätt klassnivå, tillåts göra misstag utan att bli dömda, och därigenom gradvis undanröjs psykologiska barriärer för att låta språket komma fram naturligt.

Herr Anton berättade mer om hur man kan hjälpa barn att bygga mod och sa: "När barn testas i en trygg miljö med betrodda människor eller vänner på samma nivå, kommer de att inse att de absolut kan kommunicera. När de väl har gjort det en, två eller många gånger i klassrummet, kommer de att bära med sig den självförtroendet ut i livet."

Förstå ditt barns energirytm för att bibehålla fokus medan du studerar.

För många föräldrar blir barns oförmåga att bibehålla koncentrationen under språkinlärningsprocessen gradvis ett stort bekymmer. För att lösa detta problem är en av de intressanta pedagogiska metoder som herr Anton ofta använder tekniken att balansera omrörning och läggning.

Därför växlar klasserna på British Council mellan roliga, energiska "Stirring"-aktiviteter och lugnare "Settling"-aktiviteter så att barnen har tillräckligt med utrymme att "leka" och tillräckligt med lugn tid för att ta till sig kunskap. Enligt experter på British Council är detta en enkel metod som föräldrar kan tillämpa hemma för att upprätthålla spänningen utan att orsaka trötthet eller tristess hos sina barn.

En inspirerande lärmiljö, med en balans mellan "stillhet" och "rörelse", är nyckeln till att hjälpa ditt barn att förstå engelska snabbare.

Odla vanan att öva med barn

Som svar på många föräldrars oro kring "hur kan föräldrar undervisa sina barn om de inte är bra på engelska" bekräftade Anton att föräldrar inte behöver vara sina barns lärare. Istället är det viktigt med uppriktig omsorg och att skapa små dagliga vanor.

Fru Minh Ngan delade också med sig av sina praktiska erfarenheter av att öva engelska med sitt barn varje dag. Hon avslöjade att när hennes barn frågar om något, ger hon både vietnamesiska och engelska ord; om hon stöter på ett nytt ord är hon redo att slå upp det för att lära sig med sitt barn. I synnerhet följer hon regelbundet lektionsinnehållet på sitt barns engelskcenter för att "fästa ämnet" och prata med sitt barn. Läraren Anton kommenterade att detta inte bara uppmuntrar barnens anda utan också hjälper föräldrar att veta exakt vad deras barn har lärt sig, vilka delar de inte har kommit ihåg eller var de behöver mer stöd.

Att ha föräldrar som följer med dem skapar stark motivation för barn i processen att lära sig främmande språk.

För varje barn kräver resan att erövra ett andraspråk alltid tålamod och rätt metod. Med engagerad delning från experter och praktiska erfarenheter från föräldrar hoppas vi att föräldrarna kommer att känna sig mer trygga med att följa med sina barn, hjälpa dem att integreras stadigt och dra nytta av framtida möjligheter.

Om du letar efter en lämplig miljö för dina barn att studera och lyckas, gå med i den internationella lärgemenskapen på British Council. Kolla in de senaste kurserna och kampanjerna från British Council på: https://global-english.britishcouncil.org/vi-vn/kids-teens

Källa: https://thanhnien.vn/tieng-anh-la-ngon-ngu-thu-hai-o-truong-phu-huynh-dong-hanh-cung-con-the-nao-185251205165500699.htm